第二章第4节《全球气候变化》
【学习目标】
1、了解近现代全球气候变化的特点
2、掌握全球气候变化对人类的影响
3、人类应对气候变化的措施
【重难点】
全球气候变化对人类的影响
【使用说明】
课前预习:阅读课本第二章第4节全球气候变化
内容
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,根据导学案梳理基础知识,完成探究题目。〈注:1、限时15分钟、独立完成。2、组长组织组员预习并评价。〉
课后作业:1、完善探究知识的整理和拓展;2、完成针对性训练;3、整理全章知识结构。
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一、全球气候在不断变化之中
1、气候变化是 大气状态变化的一种反映,主要
表
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现为不同时间尺度的 和
变化。
2、近现代气候变化总的趋势是 。主要原因是 。3、引起近现代全球气温升高的主要温室气体是 ,它能够吸收 ,使气温升高。
二、全球气候变化的可能影响(危害)
1、使海平面 。(思考:原因?影响?)
2、影响 生产。
原因:(利) 全球变暖导致积温增加, ;
(弊)但也导致 ,供水不足。
影响:位于 的大部分国家(多是发展中国家国家),农作物产量将减少;
位于 的大部分国家,农作物产量有可能增加。
3、影响 过程。全球变暖,加剧水资源的 和 。
三、应对气候变化的措施----减少温室气体的途径?
1、多使用 能源;
2、植树 、防止 ;
3、避免 ,减少 排放,尽可能使用公共交通工具。
课内探究案
探究点一:气候变化
1、阅读教材46页图2.29“近百年来的气温变化”,可见其特点是 。
有人说,“全球气候变化就是指全球变暖”,这样的说法对吗?你怎么看(请举例说明)?
探究二:温室气体——二氧化碳
读近年来大气中主要温室气体二氧化碳浓度变化示意图,回答问题。
1、近年来大气中二氧化碳浓度在不断 ;
2、大气中二氧化碳浓度不断增加的原因?
3、为什么温室气体增加,就会带来全球气温的升高?
探究三:全球气候变暖的影响?
1、完成教材49页活动题。
2、“全球变暖有百害无一利”的说法正确吗?为什么?
探究四:应对气候变化的措施
应对气候变化,重温知识梳理中介绍到的措施,思考我们该如何身体力行?
针 对 训 练
1、下列关于气候变化的说法正确的是( )
A、近百年来,我国气温上升高于全球平均值
B、我国南方地区的气温增高比较明显
C、人类历史时期的气候变化是气温呈下降趋势
D、从季节来看,我国冬季增强最明显
2、我国CO2的排放量居世界第二位,为了对保护和改善世界环境做出我们应有的贡献,你认为下列措施中符合我国国情的是( )
①限制和压缩重工业的发展,减少能源消耗
②加快发展水电和核电建设,改善能源消费构成
③大力建设林业生态工程,提高森林覆盖率
④调整工业布局,将高能耗工业转移到西部地区发展
A、①②
B、①④
C、③④
D、②③
3、二氧化碳被称为保温气体,是因为( )
A、吸收太阳辐射,使大气增温
B、破坏臭氧,使到达地面的紫外线增多
C、强烈吸收地面放出的红外线长波辐射
D、通过光化学反应向大气中释放热能
4、减少二氧化碳等气体的主要措施有( )
①提高能源利用技术和能源利用效率,采用新能源
②禁止燃烧矿物燃料
③禁止滥伐森林,坚持采伐与抚育更新相结合
④加强国际间合作
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、据估计,由于CO2、CH4、N2O等温室气体的排放,全球气候有变暖的趋势,到那时我国可能出现的情况有( )
A、1月0℃等温线将移到秦岭—淮河以南
B、冬小麦种植区域将南移
C、珠峰的永久性积雪冰川将往下移
D、台湾岛的面积将比现在小
6、目前全球气候正在变暖。据推测21世纪全球气温可能上升2-5摄氏度,若这种推测属实,可能出现的地理现象有( )
①海水蒸发旺盛,水循环活跃,我国西北干旱地区降水量增多
②我国东北平原一年一熟的农田范围缩小
③随着海平面上升,我国部分沿海地区有淹没的可能
④我国橡胶种植面积扩大,畜牧业地区范围缩小
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
7、读图,分析回答:
(1)20世纪80年代以来全球气温变化的特点是 ,这种现象称之为二氧化碳的 。
(2)把图中预测海面上升情况的序号,填入下表空格中,并与能源利用状况相适应。
(3)按图中①状况发展下去,未来对我国产生的影响是( )
A、岛屿面积和岛屿数量将有所减少
B、华北地区的春旱现象将有所缓和
C、宁夏平原地区将更加干旱
D、天山山脉的雪线将会明显下降
E、台湾海峡将变宽
本章
梳理
参考答案
课前预习案
教材基础知识梳理:
一、1、长期 冷暖 干湿
2、变暖 人为排放的温室气体的数量增加
3、二氧化碳 地面长波辐射
二、1、上升 冰川融化和海水热膨胀 改变海岸线,给沿海地区带来巨大影响,海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险。
2、农业 生长期延长(有利);干旱加重(不利) 低纬度 高纬度
3、水循环 加大 径流 不稳定性 供需矛盾
三、1、清洁 2、种草 森林火灾 3、浪费 废弃物
课内探究案
一、1、波动上升(升高) 2、不对 ①全球变暖、全球变冷、变干、变湿都是全球气候变化,其形式多种多样;②我国平均气温增加,近年更明显;增温主要发生在冬春季;降水变化趋势不显著,区域差异大,季节上春多、地区上南方多。(理解地区气候的变化具有复杂性)
二、1、升高 2、燃烧矿物燃料、毁林 3、温室气体(例如二氧化碳)能吸收地面长波辐射,增强大气逆辐射、对地面起保温作用,使气温升高。
三、1、(1)冰川的范围可能缩小,因为全球变暖加快了冰川的融化速度
(2)海洋面积可能扩大。因为全球变暖引起海水膨胀、冰川融化,导致海平面上升,沿海低地部分被淹没,海洋面积将扩大。
2、不正确。全球变暖会对大部分地区造成不利影响,但是也会使积温增加、农作物生长期延长,产量提高,对高纬度地区有利。
四、1、减少温室气体的排放:多使用清洁能源;植树种草;防止森林火灾;避免浪费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具等。
2、适应气候变化,如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,建设海岸堤坝等。
3、加强政府政策管理、鼓励公众参与、加强国际合作……
(略)……
针对训练
1、D 2、D 3、C 4、C 5、D 6、B 7、(1)波动上升 “温室效应” (2)按表中情况分析,对照图示得出自上而下依次是:②①④③ (3)A、C、E
地理练习册答案更正:第53页,第4小题,正确答案为D; 54页,第4小题,正确为C.
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