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氣功修煉方法和悟性.doc

氣功修煉方法和悟性

liukuojian
2018-09-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《氣功修煉方法和悟性doc》,可适用于哲学、历史领域

气功修炼方法和悟性(来自《严新大师在北美》)(一)中国人比较清楚中国人成为龙的传人。龙的前身是蛇所谓“成龙上青天成蛇草里钻”。古代文化、神话资料有龙宫、龙王、四海龙王。由蛇到海的感觉是一种变化。有人提到人体内有银蛇、海底。脚上涌泉为海底。大家呼吸可达海底。有很多气功方法、看法我在讲功中没有提。古代教功的方法与现在有所不同我尽量运用老前辈的方法对大家启示有些知识直接或间接说一下某些寓意、引申涵义并没有讲。这就需要朋友们自己加深理解去悟。脚下涌泉穴成为海地穴尾闾可当作宫殿等。今天训练的重点是大家把某些意念放在腰底部尾闾。练功时要你采取充吸方法进行呼吸训练。采取充吸方法进行呼吸训练,本身就有这种感觉这本身就是一种气功现象。周女士或其他朋友如果有类似的情况还是一种正常现象。但每种气功现象之引申意义或气功方面的某些象征来讲也有一些古人的经验和现在的一些分析结合起来的综合涵义。有人认为人体有海底、灵蛇、灵洞有能量有能量在做功。导致人体从感觉上从肉体运动上都会有些变化。这是有可能的。不过我这里反复讲的意思是要大家加深印象。注意周女士是在洗心思过的过程中出现的这些现象其他朋友都要注意气功修炼中的微妙特别是第二套九步功的七步就有一个思过在里面。洗心思过就是尽量忏悔自己的过错那怕你对一个动物或其他物体有过伤害那怕你发脾气摔坏了一个杯子。所以大家也要注意非生命体的物件。刚才王先生提到我数次要他看那个景物现在我想他一定知道我的用意。我想请王先生和王先生的太太肖女士补充一下。这是一个小问题不过通过小问题的探讨大家可以提高气功的悟性便于进一步深入修炼气功。这也是修炼的过程也是一种训练。(肖女士:关于那个景物我一看还是挺欣赏的。他设计非常新奇象新潮派。可在远距离我并不知道下面有水。严老师叫我们过去看看这个建筑。过去后才看到下面有水。严老师说:“你们往水里看看有什么东西?”我们只看到对着的一面另一面看不到。但面对着水整个景色在水里都看到了。背后的猴子映在水里一目了然。我的感觉有石头、木头这些硬的东西但水是软的东西所以画面很调和、很平衡。如人的处事有人硬、有人软硬的不见的坏该硬时则硬不过有时得注意点。但有人太软什么事情都唯命是从不见的好。人要有个性要有个人的见解所以我看到那个景物严老师一指点我觉得含意深刻)逐渐修炼可能会提高气功的效应包括心理效应。比如有人以前害怕现在不怕了但也有人以前不怕现在觉得命经》里的话有个别老前辈利用他给弟子教功要弟子背下来背下来后这么一想以后跟它有些联系就作为一种信息联系来对待。不过中间有关内容有可能在修炼气功时出现这样那样的景象。有段话中有所谓“破邪金刚”、“飞天神王”等。这些名词不要落实在某个人或某一个宗教的名词上。听说有些好心的朋友给别人进行解释。我建议凡是我方法中的东西我没有加以解释你就暂时把它放在那里。因为这里有原因包括昨天说的特异功能的训练方法不便在一些朋友还没有特异功能表现时来讲它。一说出来反而影响你的特异功能不容易被开发了。古人说道破就不灵。是不是真正的不灵?有些问题界限只有一张纸那么薄要靠你自己去悟。比如周女士今天去蛇馆这种精神确实不错。但她忽略了我再三让她看景象中的树。要补充的是今天有蛇馆那可以去如没有蛇馆呢就不要到外面去找。就是说要善于“跳出三界外不在五行中”有心则成动一个念头就可以了。在房里同样可以采集到外界万事万物之气。不过有条件到外界去何不利用景物呢?能利用的就用不能利用的意念利用。这是针对大家刚才谈的感受提示一下修炼方法。今后大家无论是集体还是个人随时随地留意身边的动物、植物甚至非生命体他们的一些特殊现象。是生命体的就要看他们特殊的生命活动形式非生命体要注意她的一些寓意象征。这样结合起来无论是采气信息交流都有研究的意义。如北斗星有个前面个后面个大家经常看看可以调节心情心态在结合练功方法进行训练。在利用气功观察中有舒服的一面也有不舒服的一面。气功九步功第二节中有一点就是最难的和最易的动作都要做。尽量要出现矛盾的两个方面的感受。最舒服和最不舒服都是一些过激的反应。最不舒服时加进去吃苦的精神过后她很可能有特殊的变化。这里提示一下一些朋友在“辟谷”当中去旅游请注意补充足够的水分。就是说气功与现代的医学方法相结合补充水分是为了避免运动量大影响心态等因素。水分补充的足就没关系。夏先生这几天一直处于气功状态老在动大家都看到了。今天在动物园他还老拉着门别人老远没到呢他也拉着。有几次我有意识叫雪峰去拉门他没去没注意。别人都是大人了成年人老拉着门你小朋友怎么不去拉呢?这是最简单的事。有些是小事过去的老师傅教徒弟时常利用来考验人虽然这种事小却非常有礼貌刚好符合气功的意思。因为你要做很多很大的好事不容易找到小的地方就能说明一些问题。大家注意训练气功一定要重德为本而且要言行一致。夏先生已是这样所以他的效果好他一天小时带功而并不影响作其他事。今天有几次我把雪峰、雪梅让到那儿他们忽视了这些。后来我特地让雪梅去找人又让吴教授阻止了。吴教授老在做善事让她女儿做善事他却阻止了一次又一次。后来我说了他我说你怎么这么糊涂呢。这才把他点醒了才叫去了。他怕小梅搞丢了。大白天怎么能丢呢?还有一个奥妙我在重庆时有位八岁的小女孩叫陈静。他父亲是跟我学医的学生我在中医学院毕业后任了几年教。他们全家希望他女儿学点功夫我也没答应教我说不收徒弟。但由于她父母亲非常心诚她本人也心诚一天我的兴趣来了我说小静怕不怕苦?她说不怕。我让小静赤脚踩在四脚朝天放着的小桌子的对角的两个腿上我让小静腿弯着马步冲拳我给她说冲的出汗、冒大汉就下来。就这么一句话从下午四点到晚上九点都不出汗。但是那个小桌子还在转动转的不是太快自己在转。那天她家还有一些别人大家都奇怪说严老师有魔术等。到了十点多还不出汗。在小桌子上六个多小时站着马步不停地冲拳。小桌腿很小赤着脚板心踩在上面。大家想想那个吃苦的精神很重的。比大家刚才说的都重大家说的都不算吃苦。马步冲拳六小时肯定有些累的。但这个小孩说无所谓等。看的人都要回家去了我就叫她下来了。下来后我也没给她父母说就让小静出去送那些人。那是已接近冬天了晚上十点十一分外面已很黑了。而且大坪的道路很不好走大道小道都有况且那些人走了一、二十分钟了。她父母一听就反对说那么小的孩子从没让她走过夜路。我说没关系让她送送人有礼貌。练功要重德就让去了。结果她一出去好长时间都没回来后来总算在她父母的担心下回来了。她大概走了几十里路回来后我又让她出去让她去送一个人到火葬场他一句话没说就出去了。她家到火葬场单程大概有一、二十里路。一个只有八岁的小姑娘就去了。她的父母也不敢说什么只说严老师这可真是要命担心的不行。回来后这个小姑娘出了不少特异功能。不过后来又让她爸爸妈妈干扰了他们说小静你爷爷他们现在吃什么呢搬点过来让我们尝尝呀就把特异功能当玩笑了干扰了一部分。后来我准备在春节带她到我老家顺便去训练一下那是进一步训练了她已有一部分特异功能。她父亲同去从重庆坐汽车到遂宁县有几百里路从遂宁到我老家还有几百里。我买了三张车票在遂宁我一个师兄家里住了一晚上第二天坐车走。到第二天没告诉她父亲我突然想了一个点子。我说:小静你妈妈现在有点感冒想让你回去过年你以后再去我老家吧。她就不愿回去。她爸爸也说让她去我老家我就装作生气非让她回家去过年。并把买到的车票也撕了把给她返回的车票也撕了让她走着回去。她一看当时就跪下来磕了两个头说还要走。我说不行就拉门出去了。我一出去她就在屋内跟她爸爸闹腾了。这一下没经得住考验。我听她对她爸爸说:“咱们回去吧我不学功夫了。”我把门拉开进去了很客气地说:“小静别闹了这才带你去”票也拿出来了但是她的功也上不去了。后来我告诉她是考验她她也后悔了。她说她要早知道我在考验她她就不说那些话了。我说我就要让你说那些话嘛。那有那么容易功夫就上去了?到了我老家过春节那天晚上人很多我说:“我给你个方法但你现在上不去了。我给你说个路子到时你出去你父亲跟着你你现在不象以前了不能没人跟着。你父亲跟你的距离不能太远要能看见人你不要害怕按我说的方法直往前走发现什么事情如果不能处理了想叫你父亲就叫就没有什么事了。”结果他们出去回来后这个后悔呀不断磕头说以后不再发脾气了。如果她不是那样的发脾气回来后肯定有非常大的进步包括她后来将会出现很特殊的功夫包括穿墙过壁甚至比穿墙过壁还高的功夫。因为小孩年龄小容易训练。就这样她没上去。所以内功训练很特殊重德是最重要的。刚才花了这么多时间谈今天在练功中的一些现象。大家只注意练功专心这些是每个人在有一定气功兴趣时都可做到的。只要气功兴趣浓厚就可以很专心只要有一个目的你就可吃苦、耐老、忍气吞声。但惟独在那种似大非大、似小非小的事情上才能看得出德性的训练。所以古代训练时微妙之处见真意。不是看对师傅如何还要看对别人、外人如何。今天的训练大家今后在生活中可以去模仿效法。这是针对夏先生讲一个故事强调大家一定注意德的训练。回去后大家对你印象最深的一种或几种动物、植物生命体或非生命体进行深入地思考、总结写出一份论文似的东西来然后交给我。我看后再根据每个人的情况进行单独辅导。写的文章要深入对一个问题进行探讨、扩展、分析。像今天我们对动物园的景物或夏先生之事的分析、联想这样才能提高。这也是有些朋友给我提的建议建议总会把每个人写的东西印刷一下发给大家让大家看看别人对事物的想法再与自己的进行比较才能提高的很快。(二)有人说在座的朋友将来回到各地也要发展分会分会也需要一定的气功资料。不只是看我的那些书发展气功主要靠大家结合各自体会写些东西很可能比我的更好更加有水平。我讲的写的都要根据中国大陆的情况进行。很多名词术语你们可以用而我不能用。希望大家理解我的意思。每个人首先要热爱自己的国家。我在中国大陆讲课不能离开社会主义原则我虽然出国了但是中国人要爱国首先要考虑中国国情。但很多朋友就与我不同了。虽然我在这儿教功但你们的活动范围更宽广你可按你们理解的意思和情况去讲。我在自己的范围内该讲的讲不该讲的讲。但有些地方我肯定要提示点到为止。而你们可以发挥再结合你们的练功说不定更符合美国人练气功。有人建议在结业时每人认真写一组或写一篇有一定气功感受、气功功理功法再结合各自的学科技术的体会文章包括结合宗教学等多方面学问去探讨气功的一些问题。在西方大家可以从学术的角度尽情地发挥。在中国有些涉及到类似迷信色彩、宗教色彩的内容容易被人误解。我就只是打比方、打比喻甚至说成故事。所以看到我国内出的一些书上很多讲座哪怕我讲病历也是说讲故事让人别当真我不这么说就要出麻烦。所以大家看我的书国内出版了多本那也是根据国内的讲座、试验写的需要大家理解书上的局限性或一些弱点、缺点。发给大家的书只是作为参考不一定符合每个人的情况但就气功本身讲她确实与每个朋友的事业、信仰、爱好、兴趣与每个人的科学文化的基础是根本不矛盾的。就好比医生一样象红十字会打仗时看到红十字要停火不打医生。医生即可为我看病也可为你看病。气功本身能为所有人服务和运用。今天有朋友建议很好要学会将每马个人写的体会复印后再分发给大家可能收获更大一些。通过这几次讨论我想有朋友会发现你的体会与别人不一样。象刚才那位法师的弟子讲小孩跟动物交朋友这是很好的。但担心怎么抓进来呢?有人说不能用抓的方法这不是抓进来的是动物跳进来的。这样就相互补充相互讨论这个班的意义就更大了。大家回去后还可以再写。这样就可能胜过我一个人讲的。我讲的有局限性而大家讨论就没有局限性集众人的智慧来练好气功。所以请大家在号结业前写好文章写的好的可以在结业典礼上公开讨论。我在四川成都附近训练过个别朋友他们追随我十多年一直想学点武术。我说我不会。他们是在我读成都中医学院时发现我在外面练功就一直追着我非常诚心地要学点武功。我以前是保密的只有个别人偶尔发现练功的情况。结果这个朋友在我离开学院后经常骑自行车走几百公里路从家中到江油县东安乡我老家去找我。有时我没回去他们也自己去十多年一直坚持这样。一般过春节我回去一两天跟他们见个面。我还是说我不会。他们毫无怨言。十多年后两位朋友在春节时又来了。我看十多年了心比较诚而且有一位连他孩提时代犯的错都忏悔了。我虽然说不会功夫但他们来时我接待他们。只要有时间我都是讲故事。我经常爱用讲故事的方法影响人。包括我在中医学院毕业后的几年任教中我教学生时经常给他们讲故事。医学院有规定要学生熟读个常用处方不怎么要求背。我在教学时除了任内科、妇科和中医理论进修班、普通班、提高班、中西医结合班、针灸班的课以外还兼一个班的班主任。我那个班大概来人经常采用讲故事的方法使我的学生比同年级的其他班质量高很多。在第三个学期普遍要求每个人背八百个中医常用处方相当于八百首长诗每人还有背五百味中药的药性。一味药的药性也是很长的至少一篇纸了。从药的形色、味道、出产地、功用、性能、运用、禁忌等全部背下来默写下来。而且在第三学期每人还有背四部经典的前三部。大部头《内经》背以上。文言文不好背也得背下来。这些一般人是不相信的就连我们同级的教师也认为不可信的都认为学生达不到这么高的水平。同时在见习的一个月中学校要求写八篇病历我要求我班每天写二十篇完整的诊断治疗方案每份至少三到四页纸。我的八位尖子生每天篇比一般学生多一倍。结果一个月见习完后其他班交八份有交十份、十二份的学校就表扬说是超额完成任务。我要求学生照样只交八份不要去抢功争表扬。后来被个别人走漏了消息学校有关人士知道了说不可能说有些学生吹牛皮。学校教务主任一考查真是这样每个人一个月写了几百篇病历。这种情况一般人不容易达到。我讲这个的意思使大家参加这个班要高质量。要背的东西就那么一点还背不下来就是说还没有吃苦精神。我对自己原来的那些医科学生无形中采用了气功方法不过没公开说是气功。在那时候还没气功热潮。八零年以前热潮还没兴起。我虽没公开说但经常给他们讲些故事而且一讲就是一通宵。校长对我也头痛。说这个严老师呀批评学生一批评就是一通宵但第二天照常上课。我处理事情很简单但也奇怪有时候帮他们的忙有时候也让学生受“冤枉”但最终不是整他们冤枉就象上次在这儿利用一件小事让赵小姐发功要大家发表意见利用看某一个风景要各位朋友发表意见利用毛太太捐元把吴教授搞得头痛脑胀。这些看来是题外话但实际上使这个班进行到一定时候甚至将来大家练功有一定体会的时候才会发现我利用一些小事情训练比你专门一笔一画地学功更重要。因为气功或内功的训练它可以事半功倍也可以事倍功半就看教功的人怎么去引导。如果一个人的心理状态人的心性、秉性、性命双修的状态调节的比较后那效应是不一样的。所以我这儿讲故事有时借用话题讲有时我自己拉开话题讲就是借题发挥也引某些朋友的现象讲。记得在国内时有一位我的学生家庭很困难她妈妈双目失明经济条件不太好。她妈妈叠卫生纸挣钱工钱很低家里很贫寒。在我班里我给她甲等助学金。有年放假她妈妈带她到她姐姐家里去她姐姐送她妈一大包皮蛋结果她全部送到我那里来了。原因是我批评过她她没请假就上街了他怕我把她的甲等助学金取消了就给我送礼来了。我让她拿回去给她妈妈吃她不拿。后来我就巧妙处理了一下。在一天晚上的班会上我把它全部提到了讲台上。我说有钱的同学可以到外面买皮蛋吃没钱的同学这里有给你们吃这是某同学送的。结果那同学哭的一塌糊涂觉得没面子了。不过后来评助学金我在甲等的基础上还额外给她临时补助这件事过后她心里舒服了我也没找她谈话就这样处理妥当了。后来再也没人敢送东西给我了。还有一位同学她父亲是果园管理员有一次给我背了十几个柚子十多个品种。我让他回去否则还象上次对那位女生那样处理。这类故事很多就是说我的训练方法是稀奇古怪主要是要人们心理状态好。就象这几天我点名批评有的点的比较多但这不是批评是在训练你。象我带的那个班每次考试无论是学校统考、全区统考、甚至全国统考都是第一名这是与平时严格训练分不开的。而且学生们的心情舒畅。不象有人说的受不了他们高兴这样身体也很健康接受的了。所以这里说的是要心里舒畅。这次吴博士作了一件很好事情我是今天才听说的。他知道我讲课稀奇古怪。上次游动物园他采用一种自愿交费办法有困难的朋友就不用交了结果今天我听说这费都较多了。大家只要气氛和谐谁有能力就主动地给大家做善事这样比勉强怎样做好。我看这次班上同学可能多少有点变化这是很好的这样你的气功效果就提高了。虽然都是一些小事但我把它当效应讲而不是当一般的事情讲。就像王先生原来是很急躁的一到温哥华专门去发展分会了回来后我多次点了王先生但也多次表扬他表扬他心地慈善虽然说话硬口直包括吴教授刚才在发愁的一个问题说后天要开结业典礼典礼完后有个舞会有很多人参加餐会要价几十块只是一盘饭有名人总得象个样。原订四桌吴教授想干脆订桌全体都参加而且还有很多辟谷的不占位子还是采用游动物园的方法有条件的给钱没条件的由学会出。他的这个建议我看还是很正确符合这个班的特点重点为本。这是结业典礼这几天吃的都是便餐现在请别人聚餐而我们自己却不参加心里过意不去。现在有这个机会大家正好可聚餐。我看学会负责人的变化很大不象刚来的时候为许多事愁的眉皱在一起。今天我就借题发挥看他的主张不错全体都参加。除了辟谷不吃饭让吃饭的看看我们班有这么多不吃饭吃饭的朋友照样吃饭。而且我看捐款少的同学也想通了。刚才我说了训练原来医学班的事还有很多古怪事比如象训练一味调皮的学生。我认为调皮也是一种现象并不是绝对的坏事。就是说平时爱玩些小动作给别人留的印象是调皮、好动等其他班都觉得这个同学调皮。我那个班集中了很多调皮的人其他班不太愿接受的我都没关系。这类学生差不多都集中在我那个班上了。我有个毛病爱私下出题考试学校没考我自己考而且经常考。有时就考一个题目比如请每位同学根据内科教材提五百个不同的问题。但老师布置作业的问题书上作业的问题除外而且同座位同组的同学的问题不能一样。也就是说不能抄。如有两个同学问题相同的请你们两位商量有一位的不算。可以开卷考试。一个人提五百个问题不容易头痛的很。提了以后小组为单位交换打分。还有老师没讲之前要每个人备课每个人在小组试讲班上试讲最后听老师再讲。教室里三面墙挂上了铁丝每个人在班上讲完后再把备课教案挂起来。如果他的字写得不太象样了他要练字如果他的文学水平低了就赶快看文学书籍。我根本不需要为这些下功夫。所以我班学生的字普遍写得比较好。因他自己要练的还得平常赶快看文学书籍医学参考资料。而且我要求一段一段、一个病种一个病种地备课。每个人参考资料不少于种书有时就比老师备课还全面就这样训练。有的老师上我班的课就有些头痛走到墙壁一看学生都先备课了。他还没讲学生自己就写出了这一章的提纲、内容很清楚很细致。所以后来有的老师总结了经验上我班的课就先到班上悄悄看看以防漏了什么内容。这样一来我班的课就比其他班讲的深也确实是这样。而且我要求学生记笔记我的课讲的很快也不看讲搞不重复。我一上讲台他们就开始记不准停废话也要记下来。一堂下来每个人要记录很多页的内容一学期下来我的课记得东西比教材多很多倍。那时在训练他的记录速度过后也可以参考。总之为了使学生的质量提高有很多训练方法不得不这样。当然用常规训练是受不了的我是加了一些气功因素只是没告诉他们而已。我在班上批评人有时就是一通宵也不是批评是启发。拿调皮的学生来讲有一位调皮的学生他去房顶上捉麻雀一不小心掉下来了正好掉在天花板上把天花板砸塌了一个洞。天花板下面就是图书馆幸好没掉下来还算有点运气脚掉下来了手抓住了。图书馆有人看见就说偷书的来了。所以图书管理员就喊捉贼喊有人从上面来偷书。这个同学掉下来的腿又上去了。学校就赶紧派人搜结果没搜到。那个学生调皮他也爱好锻炼他躲到了房梁上面别人找不到就算逃过了这一关。因我知道学校有的领导爱处分学生其中有一个班与我同年级一学期下来要处分十几个人给别人心理上留下阴影。我那个班到毕业一个也没受处分。那么这个学生麻烦了。我用的是攻心的方法。个别时候也采用一点方法。我班的事我也从不报到学校。学校领导要我兼班主任时我说我这么多课还兼班主任?他说正因为你课多学生听你的。我说学生听我的是一方面但要学校答应我一个条件凡是我汇报给你们的问题需要你们处理的请你们处理我没汇报给你们的就由我来处理请你们不要插手。如果涉及我本人的事情学生可以越级上告。校长一听很高兴他说这样我就谢天谢地了。平时尽是各种各样的问题要解决头痛极了。所以我有这个上方宝剑有问题我自己能处理。不过象这件事情很麻烦天花板弄了个洞损害公物而且图书室早就丢过东西学校知道了至少记大过甚至更大的处分。我想这个学生就是爱玩最多吸取教训而已。这件事传的很快。因为我那个班有二三十个干部吃饭桌上有席长住房有室长学习小组、生活小组有组长等。这个事大家都知道了我装不知道。我开个紧急班会说在两周之内我要考试。为了提高大家的学习质量请大家着两周射门问题都不要找我有天大的问题也不要找我汇报。也不要给班长、学习委员汇报全力以赴抓学习。无论什么问题都放在两周以后再解决。就这样两周后这件事已风平浪静了也没人再说起了就这样过去了。当然学校也到处调查也查到我们班但谁都说不知道。半月后只另当别论了。两周后我突然通知了个学生都是出过小毛病的我都没批评过的。我给他们订了厚厚六个本子在周末晚上把他们找来我对他们客客气气地说已近两学期了今天请你们六个来想开个讨论会想请你们谈谈这一学期来有甚么感想、体会、理想、设想、建议请你们详详细细地讨论。我比较忙每天都有课没法参加你们的讨论会但我过后可以慢慢看。请你们连废话都记录下来。六个人的讨论会其中三个人作记录。就这样六个人很认真一个一个发言搞了一个通宵第二天又搞了一整天把每个人做的好的、坏的都写上了。一天一夜他们记了满满本。我说一个月后我只问你们想通了没有其他的废话别说。这些本子我这个月内不准备看我先把它封起来。一个月后只要你们想通了原本退给你们你们把它烧掉。我也不知道你们说的什么。你们那么认真讨论了这么长时间我想什么问题都该解决了。你们开会我没在班上讲你们不要去讲。一个月过去了他们表现都非常好。各种活动我都不用去他们自己管理自己而且搞得特别出色比其他班进了一大步。还帮附属医院洗被褥等做了许多好事。附属医院还送了锦旗。他们在班上起了带头作用。所以这件事就不了了之。直到现在谁也不知道。还有一位同学考试作弊其实也不是作弊他提前半小时答完卷子低头往下看了一下叫监考的老师看见了马上在他的考卷上画了个零。他本来应得分却得了个分。监考老师就说他想作弊。我那个班每个学期都是先进班没有哪个班夺走我们的流动红旗。所以很多老师也特别挑我班的漏子。这个事麻烦了。而且听别人讲这位老师教哪门课每学期总要整几个人不及格。这样后来的人就一定要认真听他那门课你稍不注意就整个不及格。所以学生都怕他。我知道这件事后马上开个紧急会议先开小组会。我立即安排学习小组长、学习委员马上写书面检讨但不要告诉我也不要管我知不知道连续写。又跟另两个班的班主任商量说我班上一个同学考试作弊被一个老师打了分我想教育一下其他学生提高一下他们的警惕性也对别班上的学生有帮助。那么晚上请了三个班合在一起一百多人。我先上台作检讨后叫二十几个班干部上台检讨但惟独没叫作弊的同学检讨。检讨后其他班休息了我又在我班上开会一通宵又是所有干部作检讨我也检讨。那个晚上我借题发挥说我教育得不好你们带头作用也没起好。就这么批评他们。结果他们有的哭了受不了看我从来没那么厉害过。而我就厉害地批评他们而没批评那个“作弊”的学生反而给那个“作弊”的学生包庇着。因那个学生在开会的中间曾三次拿稿检讨。我说用不着检讨这是干部和我的责任。你是初犯没关系。把他搞的心里很难受。天快要亮了我突然改变了态度把那位同学叫上台来说请你上台来但不是要你检讨而是要你先表个态。我一反常态非常严肃。我说你今天拿了三页纸就想检讨没看一看我这个八卦阵怎么摆的?三个班在一起干部都上来检讨我还检讨你三页纸的检讨就想过关?想滥竽充数还行呀!全班一下子气氛紧张了说今天他不能检讨写的东西太短了写不上十几页纸以上讲不上几个小时以上不要上台检讨。现在请你表个态。不过请学习委员先表个态。那时学习委员还在哭。我说你哭什么?你带的头别人怎么不作弊呢?你也要书面检讨你先表态你愿不愿意书面检讨?她表示要写月以上。“作弊”的这个同学说他愿写页以上甚至页。我给大家说的意思是想告诉大家我的教育方法。大家在训练时不要嫌时间晚有时是借题发挥有时却有意义。天亮后我把一个班长留下但要学生按时作早操按时上课。我马上开个小会让他们不要紧张在过几天你们知道我的用意和效果了。我早准备了几篇报纸给“作弊”的同学说今天老师已给你记了分我的态度比较厉害。但我们要看效果。你一定要按我说的做。我给你准备了好几篇报纸你在上面找思想根源抄下来边抄边注意接受思想教训。让你写你写不出来这上面有你抄下来。今天下午是劳动课你们三个不参加专门写检讨书…。我让“作弊”的同学先回去做早操学习委员还在哭我不能把学生逼上绝路去呀要是学生出了问题怎么办呢我就对学习委员说你不要哭呀我是请全体的干部做功德事情做大好事。请你们帮助那位“作弊”同学的忙让他毕业。我们是先进班他本人拿不到毕业证会影响他分配工作的。他家庭困难一定要拿到毕业证才好。但这只是给你说我这是请你们帮忙要想通。那个学习委员笑了。第二天果然写了几十页纸检讨在几个班上检讨我还是先检讨检讨要是不过关让他们再检讨先在这个年级过了关再报学校检讨看给什么处分。其他班同学一听吓得直伸舌头因其他班有问题只是写个简单的检讨然后报学校处理。而我不报学校不记档案只是在班内严厉检讨、批评那又有什么关系呢。鉴定时都不写的。其他班同学说我太厉害了。结果第二天上解剖课班上全体同学集体地为那个同学向来上课的那个监考老师求情说我整同学整的好苦写检讨要写几十页让我们一起开检讨会还说不过关还要再写。这么整我们怎么敢当学生呢。这位老师一听也吃惊了想要出人命不得了马上不上课了急急忙忙来找我。进门就批评我说我太厉害了吧人家都说他是最厉害的可我比他厉害得多。听说我晚上搞了一个通宵。我说我还要搞几个通宵。他说算了算了闹出事怎么办呢?他说今天下午马上通知让那个学生补考让他考个好成绩不给他出难题行不行?问题解决了行不行?我说哪儿这么简单?他让我一定要答应他他下午课外活动休息时间马上让那个学生补考。他说:“其实这个同学平时考试成绩不错我当时是气愤想杀一儆百。”结果下午补考得了分。第三天晚上我又开了个会议用了分钟宣布那位“作弊”同学补考了考试成绩分。大家全体鼓掌都高兴了。我说大家明白我为什么搞通宵了吧!大家说妙计感激不尽。(三)请大家对任何事情都要注意我这儿的方法他跟很多人的方法是不一样的。我不记私仇而且我认为根本没有什么仇不仇的问题。人与人之间不理解的东西都可以理解人与人之间不可原谅的事情都可在彼此搞清楚那件事说清楚原因之后得到原谅人与人之间应该说没有根本的利害冲突关系。哪怕各个人的见解不一样哪怕个人的做法不一样都是可以理解可以谅解的。都可以在善意下求得共识。我们这个班越往后越要和睦相处把气功重德的精神带到家人里去带到各个地方去不然就不好开展气功活动。因为各个人的见解、主张、言行不可能完全一致所以我们一定要允许对方有误解有一些与自己不符合的地方而去求大同。甚至有时两个人的性格完全不同反而能把事请办好有时两人的意见完全相反可能就有一种正确意见出现也可能两个都是正确的也可能两个都是不太正确的也可能两个人只对一部分还有很好的意见没有说出来。如果没有争论没有不同的意见没有不同的见解反而使科学的奥秘、规律不能发现。我跟科学家杰出的比较多我看科学家就有这种精神很多高级知识分子在一起很和睦大家一心一意搞科学没有那么多因话错了而背包袱的。其他的人呢也有这种精神但就差些。有人说在某些地方人没有把精力用在科学上、事业上而主要用在人际关系上。到底是不是我也不清楚。不过通常有人就因为某件小事背包袱而影响事业。练气功更不能这样所以这里再加强调一个人的胸怀要宽广气度要大一定要在言行思维内心深处原谅所有人理解所有人和事。原谅理解不能原谅理解的人和事。很多事情都有各自的原因你不能强求不能样样都如意。不如意中有如意如意中也有不如意本来就是正常现象所以需要大家深入地调节心态。讲前面的注意事项或故事主要考虑到这次有好多名教授参加就把这套功法讲了。哪怕你没掌握没关系七八十人的班总有人能吸收一些。而且大家在高层次功法中逐渐琢磨一些事情不至于去以后还感到学的不够。你参加我的班都会觉得你自己没抓紧时间。很多朋友忽视了我是小时带功比较特殊的。有少数朋友反应不太厉害是因为入静不够在听讲时可能尽注意我的内容而没注意状态的形成。也没关系回去慢慢练我想一定会有收获的。因我是形式上简单内容上并不简单。要深入练习更是复杂。要是深入练习从效果上看或多或少地总会使你出现微妙、玄妙、奇妙的效应。只要你贵在坚持他一定会在你坚持练功当中不只是现在的感觉和效果将来还会产生后效应。只不过方法、功法的要求上必须训练。我讲功法以前没有想这个班这么讲过。以前带功讲座很简单一代而过。尽管那样也是强调重功德的现在这个班就不一样了。所以必须通过反复讲故事把班上大大小小的典型事例当目标当靶子来讲来训练大家的气功状态、气功的心理状态这是我的功法里的重要特点。因为有些内容好讲难做所以就要抓住每一个机会来训练。就好比刚才讲了那么多故事对大家就有好处。只有这样才能深入理解和修炼我讲的气功方法的一些诀窍问题一些效果才会出现。真正在内心深处把人人当老师当亲人对待把万事万物当作可以看作师傅的事情看待就不一样了。有人说这地方凉我倒没感觉到我听人说暖气变成冷气了。这倒不怪这地方因为我教功经常有多种现象。我在沈教授家住了两次两次冰箱都停了而且还修不好怎么也找不到原因有时冰箱还变成暖箱这是一种怪现象。所以有些朋友在这儿感到冷你不要认为冷感到热的也不要认为热。因为热可能正增加能量给你吃补药发冷呢好比在给你吃清凉药再给你解毒。所以不要因为冷或热而紧张。还有些朋友发困困也是一种反应有时有人经常吃安眠药安眠药吃的太多就睡觉这是可以理解的。你实在想睡也没关系这也是一种状态。由于有些人的睡眠状态是一种气功睡眠状态他与一般的水面状态不一样他也会调节。所以都不要因为这样、那样的因素背包袱。有些人练功自动疲倦那可能不是自己的。所以现在笼统打个招呼。不要因为这样的感觉背上包袱越到后越不要背包袱。我们讲气功没有偏差没有副作用。因整个都不是强求的都是顺其自然进行的哪怕有自发动功的朋友不要动得太大太厉害。有时要大动只五分钟十分钟就行了就不会出现什么问题。最多精神病人动的长一点睡觉时间长一点按收功方法也能收下来。多睡几天醒过来就好了精神病就调整了。何况一般人更不要害怕。想治病的朋友也是这样。有两位台湾来的朋友也要消除顾虑因这次这个班通知是生活能自理才来不能自理不能来。当然有重病的小孩已来了又不能影响大家练功。在楼上房间同样可以接受信息而且一定距离还比近距离效果好所以远距离、近距离无所谓请大家不要背包袱。另外象那两位朋友昨天、今天单独见面今天我想再给小孩调整一下方法。像这样的心情是可以理解的但是需要说的是气功的方法微妙。我这儿说不是非要当面治病才显效只有近距离才显效。我有相当一部分病人就是相当距离上显效的。所以这两位台湾朋友今天将重病的小孩推上楼时我没让进屋我是针对每个人的身体在琢磨一种信息出来那时是不治病的所以那时不能来治特殊的病。而且这种班是集体性的一定得一碗水端平。已经照顾到情绪了还开了带功处方而且还出现明显的反应效果。你们一定要心情舒畅教功时一定要配合有一人不按我说的作我的感觉就象被拉了一下。决不要想这个班还有病人有些病也得慢慢来。气功也不是把所有的病能一下治好已经有些反应了然后再治也行。总之都要放下包袱轻装上阵把最后的功法学完并争取巩固这样才比较好一些。而且整个班的气氛越浓越好大家心情越舒畅越好。有一种无形的能量不同的人对无形能量的表现形式不同。有的表现为不一定是他意识上的感觉形式不一定是个长寿老人可能是其他形式。有的可能感觉不到形象而在反映出来的一刹那才会明白一些事情。象刚才这位马女士的情况他是一种比较清楚的感觉感觉到有一位形象这是非常好的形象这是一种感觉并不一定真正有一位老人抱着她这种现象的时间还不短。像这种情况如果我们其他人包括马女士出现两这种现象以后回去在训练气功中要注意这种现象出现。总之要注意我原来讲的勿扬勿弃。练功的特殊反应在这里讲没关系因我小时带功不会把信号漏掉。在今后在其他地方有特殊的反应一般不要轻易讲也不要紧张也不要兴奋、埋愿、忧虑。只要不忧虑它可能将你保护到一些安全地方去你走路可能比别人快甚至快的出奇都有可能。马女士情况说明她可能具备某些因素是很好的基础。在气功修炼方面每个人的基础不一样但是基础是可能创造的、积累的其主要特点是在于其心理善良、慈悲。马女士平时可能心地善良做过不少好事。类似这种反应其他朋友可能以多种形式出现。很多朋友可能有类似的体会。不过马女士刚才说到的第三方面很重要。她之所以变化大在于它在这次训练班上感觉到调整了认识论、方法论、人生观、世界观、宇宙观调整了她对人生意义各方面的看法从心里到言行在德上下功夫。这样在功夫上和智慧开发上会有很大收益特别是在身体调理方面自然会收到很好的效益。这对李教授是个比较明显的例子。李教授对人体科学的研究很感兴趣了。我们在北京曾经见过面。他也花了不少心血来学习研究。中间一段有挫折下决心不再搞研究只是练练功而已但现在又有兴趣了。而且还有很大决心与各方面的人士协商帮助学会开办研究、教育等工作。将来我们回到各个地方将要开展一些调理身心的活动可能作一些有关气功的普及、研究使气功生活化、科学化等方面的工作。有气功基础的朋友开展气功活动的朋友如果忽视了气功的方方面面尤其是忽视了让别人有兴趣、有信心来开展气功活动那么讲会带来一些多方面的损失。我们从事气功活动要考虑气功本身的特点。人们本来就不太理解和接受凡是有兴趣参加活动的和搞研究的已经对气功有一点了解总要满腔热情地尽量去对各方面的气功爱好者提供一些可能的条件。这样别人也可能对气功感兴趣在这种基础上可能对自身的气功修炼也会有帮助。气功重德为本作为一种技术性内容来对待这是第一位的。练功必须注意要认真。因为性命双修气功修练的有些方面是溶解在德性中间的。只要我们道德、功德、品德德心、德性、德行具备了一定的基础只要稍加配合训练方法效果比较明显。德性第一但具体修练也很重要。今后大家要注意在具体集中练功时要非常认真才行。因为单独讲做好事只是普遍的道理。善有善报是一种道理对很多气功的效应来说还要差一些。所以把重德德训练摆在最重要的位置但是在这个前提下一定要讲究吃苦地训练要讲究非常认真。世界上的事情就怕认真二字。虽然气功讲似听非听似想非想似注意非注意似认真非认真但似听非听比听还认真要经常处在一种状态中这也是一个技巧要大家去琢磨。但吃苦是很重要的八十个字第一句话志趣苦益业。有远大的志向给我们这个班增添更多特殊的能量我们的老前辈吴院士已提出计划捐助上万美元来搞研究而且他还希望我多方面了解美国大学的情况将气功活动开展的更好。志向远大善于吃苦有了志向才能培养兴趣。我接触很多科学家他们接触气功不容易时间不够再加上现代科学的认识论、方法论、模式理论与气功的模糊性的似是而非似注意非注意古人称“惚兮恍兮”的一些方法和状态不同有一些很难理解接受的地方。很多科学家在初次接触气功时总是不容易了解到气功的很多因素而深入进去。但吴院士、王先生这些老前辈在短暂的时间已深入到气功的一定层次这是与他们本人长期的修养、与他们各自的事业心和生活阅历分不开的。而生活阅历长经历事情多经验丰富用于气功是如虎添翼相得益彰效果就好。在很大程度上他们的事业心越高效果越好。我们有些朋友想我这次参加气功班调理一下身体增加健康使某些消除疾病或者给自己家里的亲人、朋友传递一些信息帮助家里人恢复健康就可以了。这自然是可贵的但立大志确实很重要的。在气功里也有类似立大志的功法。所以毛先生等老前辈的情况变化明显。我想值得借鉴的是立大志。把整个一生的经验都要用在修练气功的开始、现在、将来上只有志向越远大兴趣越高效果才最好。还有兴趣是不容易培养的骨头是不容易吃的无论练功当中的感觉或特殊状态的形成包括有人出现一些特异功能的现象都需要有志气、有志向、有兴趣、能吃苦才能出现单纯靠我加功调理也是一个巴掌拍不响的。需要大家各尽所能才能各得其所。林先生为大家修练气功的需要把他珍藏在家里的张大千画家画的荷花搬到这里来了。大家听了林女士背诵画的说明很多朋友可能只在看荷花不一定注意上面的内容。科学家还是不一样吴院士特地请林女士演示一下在记忆方面的改善情况可能中间寓意了一些与气功有关的内容。气功修练有很多技巧、技术有很多大大小小的事情需要我们每一位气功爱好者去捉摸它去利用它去抓住每一个机会利用每一个条件来修身养性、明心见性。我们只是看到荷花的形象应该说还远远不够。荷花出污泥而不染。对于荷花不同的艺术家不同的认识对它有多方面的赞赏、论述。从看花的品质、气质、象征中可能会给我们启示人生中的一些哲理气功中的一些奥妙或一般的艺术技巧等。总会因为不同的艺术家在他们作画的过程中在提问的内容上有特殊的真意。在修练气功当中按荷花的一些精神及内涵可调理自己可能会更有收益。另外前面陈先生、林先生、林小姐都谈到了一个问题修炼气功当中按气功的某些特别功法可以为远方的亲人调理身体。陈先生在康州大学听讲以后他自己的身体变化了他给太太打电话太太也出现一些反应事后原来的疾病消失了。林小姐刚才也提到她台湾的亲人这种类似情况。这里需要大家对待我讲的气功方法上一定要注意前面提到的吃苦他们提出来些感觉、某些变化可能是你自己的也可能是你亲人的需要我们每一位参加这个班的朋友在现在和将来进一步深入对待自己修练气功的一些感觉问题切不要轻易讲你自己有难受的地方不舒服的感觉就认为气功不好学。绝不要因为我讲到吃苦就怕吃苦前面两位朋友提到一些反应对自身或远方的亲人的身体有调节那么这种吃苦实际上并不是吃苦。林女士说这种吃苦是占便宜也就是说林女士提示大家吃苦并不等于白吃苦。我们修练气功要有吃苦的精神要做到越吃苦越认为不在吃苦越不要感觉到在吃苦越不怕吃苦越能吃苦最终的“苦”可能是练功效果的代名词也可能是给自己或他人调理身心的代名词。我们仍需要注意感应功能和各种功能的培养。如果注意了气功功能的培养有时可能弥补我们生活当中的某些不足和某些不易解决的问题。大家参加这个班比较辛苦当然还不能说十分辛苦对有些朋友来说是十分辛苦的因为有时经常拉长时间。刚才各位朋友都谈到了各自己的体会可能还有些朋友要谈可时间比较晚了明天还要准备结业典礼。想说明一点就是大家尽管各自有各自的体会但是都有共同的地方也有不同的地方有共同的地方可能都已经说的比较多不同的地方还不太多。刚才夏先生在后面讲了一些体会今天晚上到海边去的朋友可能看到夏先生站在海边练功练的很认真这种认真精神需要很多朋友再学习。当时我叫了几位朋友让他们看看夏先生那么认真他本来站在干地方的因海浪越来越高就站到了水里夏先生一直在海浪中练了一段时间我想他可能有更多的体会。在练功当中一定要有吃苦的精神专注的精神执著的精神。只不过与平常的执著、专注有所不同这是进入状态的专注按一定的方法去琢磨。有些地方也可适当变化比如坐式在海浪中可以变成站式因我讲课中提到了不能坐的朋友站不能盘腿的可以坐在凳子上不能仰卧的可以跪卧总之有变通的方法在可能变通的范围内尽可能变通。就是说总是要修练不训练不好。练功练功气功讲修练七分修三分练平常重修在集中练功的时候一定要练一个人主要时间在生活、在工作所以七分时间在做其他事练功时间最多不超过三分。就是说集中练功一定要练平常一定要修两者缺一不可。这里介绍一下在今天晚上从旧金山赶来参加明天典礼的几位人士他们修练气功已经进入了一定的阶段或一定层次。我这里讲的气功不仅需从很多方面需从比较深入的层次去修练。有基础的朋友会知道这里提示的方法没有基础的朋友还不可能一下体会到我这里提示的几套方法大家一定要注意前面提示的许多意思。一定要从内心深处注意性命双修明心见性心身并练修心是最主要的。无论大家将来回到什么地方修练要注意自身与外界的心理因素的相互关系相互调节。不要过分地将自己的一些短暂的、局部的某些问题看的太重要尽量地总大局出发从长远出发。一个人的一生发展是多方面的。我们有些朋友在这里练功还不错回到家里可能有这样那样的包袱容易被包袱所影响。今天一些辟谷的朋友谈了体会曾经也有这样那样的辟谷干扰等。大家这次训练了有关方法后要注意尽量正确看待人生调节人生观、世界观、宇宙观。不只是一般的行善要高标准的重德、有德、守德、积德。昨天晚上有朋友提到重德的重字要用播种的种字来形象这很好这也是一个很重要的提示和补充。不仅有还要去播种这个德那就更不容易了。尽量地将我们自身的方方面面联系到古今中外的多种人士的生生死死来分析对待你就会心胸开朗就会将事情调节的比较好就会在很多事情上将心里状态调节得比较好。这里引一段为大家借鉴将来大家回到了各个地方不要因为多种矛盾将在身上而影响你的修炼。这些天来应该说调整的比较好的情况了。但也很容易因干扰影响修练。为了提前预防回去的干扰主要希望大家正确对待一个人的方方面面德名利是非、酒色财气正确对待一个人的成败等。象古人提到“天有不测风云人有旦夕祸福。蜈蚣百足行不及蛇家鸡翼大飞不及鸟。马有千里之程非人不能至往人有凌云之志非运不能腾达。文章盖世孔子尚困于陈邦武略超群太公弯钩于渭水。盗足+石年长不是善良之辈颜回命短非凶恶之徒。尧舜至圣却生不肖之子瞽叟顽呆反生大圣之儿。张良原是布衣萧何曾为县吏。晏子身无五尺封为齐国首相孔明居卧草庐能作蜀汉军师韩信无缚鸡之力封为汉朝大将冯唐有安邦之志到老半官无封李广有射虎之威终身不第楚王虽雄难免有乌江自刎(破)汉王虽弱却有河山万里。满腹经纶白发不第才疏学浅少年登科。有先富而后贫有先贫而后富。蛟龙未遇潜身鱼虾之间君子失时拱手于小人之下。天不得时日月无光地不得时草木不生水不得时风浪不平人不得时利运不通。”总之古人的这些意思提示一个人有多钟多样的发展多种多样的处境多种多样的结果千变万化。但其中给很多古今中外的整个人生提示了一个问题就是一定要是识时务。识时务者为俊杰要注意物竞天择适者生存不适者灭亡。也要注意穷则变、变则通、通则久。识时务主要在知进退能够识时务知进退者为英雄豪杰。比如《孟子公孙丑》提到古人有言“虽有智慧不如乘势虽有磁基不如待时”就是说一个人要注意多种条件及时把握。也要注意条件未成熟时不要急于求成要注意很多因素。修练气功古人称为修道佛家有修道之说道家也有修道之说儒家也有修道之说。根据很多资料看气功笼统看有人把它称之为修道的一些说法、法术等。象六祖慧能曾提到“离道别觅道终身不见道波波度一生到头还自恼”道在自身中是为生的根本。有如象传统文化的内容提到“群之道本着身珍球数名烤坐国王而不谬见着天地而不跋见着鬼神而不泥自痴仲尼而不活”这一些需要大家在修练气功当中去借鉴。作为一个训练班来讲大家有这么个机会也没有放过它而且确实训练得很认真。但是要注意回去之后又有很多不同的干扰切不要因为干扰而又浪费这几十天的修练。不要将自己进退中的一些事情看得太重。在很大程度上知足常乐。在某种因素上讲尽量地充分利用现有的条件。至于应该利用的而没有利用当然要充分利用。至于不能利用的也不要去勉强。大家训练后有些功法可能比较熟悉了有些比较生疏。比较生疏的是要你进入状态。虽然说训练时间不够但只要你进入状态它会逐渐地进入那个步骤。主要是注意状态的调节。在训练气功当中我们各方面的朋友总要注意到气功状态是顺其自然放松入静。顺其自然是顺一个人的方方面的良好愿望良好的趋势科学的规律有用的经验。总之这个“自然”并不是任其自流。要用理性、智慧结合下意识先后天结合去顺其自然。从某种因素上讲如果我们不能顺其自然人为地有意识地在某些方面生气诱导多种不良好的心态出现这种诱导可能是无意识的也可能是有意的或者自身又想又诱导出不利因素。有些朋友提到辟谷到时嘴又馋了别人一吃自己又想动点念头等。不要轻易去自我诱导。不应该诱导出不应该有的不良好的心情、心态这样不利于修练。在很大程度上大家从各个地方来到这里进行集体训练尤其是这个班有多方面的朋友有年长者有年幼者有科学水准相当高的院士也有刚刚开始学习的小朋友。有多种情况的朋友聚在一起共同修练互相取长补短应该说时机是比较宝贵的大家也抓的比较紧。为了巩固效果提示了一些古人的告诫要我们每位朋友切不要把自身的名利是非、酒色财气看的太重切不要因自己某些方面胜过别人或因别人的某些短处而忽视了别人的长处和功劳而背上包袱。如果在将来的生活当中背上这样那样的包袱则集中训练这么长的时间养成的某些良好的信念就会受到干扰那么就不易巩固效应。所以特别强调经过十多天的训练要在对待自身的人生观、世界观、宇宙观对待自己的处事哲理等方面将自己的性格、脾气、秉性真正地纳入气功方法训练出来。前面提到以众为亲以众为师以万事万物为师以这种标准来要求自己尽量在修练气功中保持一种宽大的胸怀尽量地原谅所有人和事尽量地做好自身修练。气功不只是自身修练很多朋友的经验都揭示一个团体、一个地区、一个大的社会及至整个人类、宇宙需要有更多的、越来越多的人士了解气功。了解气功奥妙在于重功德、重道德、重品德。进一步使越来越多的朋友在气功的训练方面有所收益。大家对它有一些了解在普及的基础上个人的提高才有可能。只要身边有一位朋友愿意了解我们就要帮助他哪怕别人反对、误解我们有义务、有条件、有责任去帮助他去使他调节认识。切不要排斥任何一位有兴趣了解气功、开展气功活动的方方面面的朋友尤其是在座的很多朋友已经在很多地方筹办分会了筹办气功研究小组或者学院或者大学分校等。这更要有一种事业心有一种全局观念虽然这个气功学会用了我的名字作为一种方便的法门。因我在中国内地或一些国家听众比较多练我的方法的人士比较多科学实验相应地说明了一部分。诸多因素凑在一起也仅仅是作为气功很少的一部分的代表。学会既然用了这个名字那么就需要注意我的意见和建议不要只考虑到我这儿的气功和气功方法。因我是提倡不分门派不分是先学还是后学不分功能高低不分信仰不分政见不分职业不分种族不分各个人士各自的长短不分亲疏不分贫富贵贱都需要在一种非常平等、公平非常融洽的这么一种环境这么一种态度之中修练气功。希望大家现在作为这个学会的会员将来注意在各个地方重点是弘扬中国气功乃至世界气功。通过弘扬中华传统的方方面面使我们自己在一个大范围中感到天地越来越宽。要天地宽总要没有私心一个人心地无私才天地宽。一些朋友会感觉到在西方私有制的社会之中没有私心怎么生存呢?那不一定。我们这儿不是有而是多位朋友辟谷吗穿衣服一年四季穿的并不多一个人生活消费把它看的开一些实际上消耗并不大。不要把生活中得失看的太重那么你就会在原来的基础上更加进步。一定要在立足于现实的情况下去着眼于理想但一定要从理想的角度去看待现实去调节现实纠正现实中一些应该纠正的问题。只重视实际不看理想常常就会执著于一时而忽略了长远的觉醒。如果只是理想而忽视了目前的着眼点那么也只会纸上谈兵终究不悟道。我们每位朋友要注意到古人给我们提示的宝贵的修练气功的经验。六祖慧能提到所谓“菩提本无树明镜已非台。本来无一物何处染尘埃”。这个近百人的训练班彼此在十几天的修练之中结交了一些朋友、同学甚至多方面含义的一些友谊就要将这些信息这种有利于促进气功功力的良好因素进一步巩固下来互相尊重互相帮助。从这个班内做起从身边的人做起从开始接触气功到将来这么一个既近又长远的范围做起。在一定程度上讲切不要因为大家这么多人有时互相照顾不周语言不太和谐等因素而背包袱回去。如果大家注意到吸取古人的经验那确实是很有意思的。因此要大家借鉴。每个朋友总要谦虚为本总要注意到在修练气功当中始终把自己置身于他人之中始终要考虑到古人给我们留下的经验很宝贵的。要在现在修练的基础上更加注意基础的基础那就是要尽量地珍惜现在的多种条件不要浪费它如果浪费了那么将可能是机不可失失不再来。当然也不绝对也可能一些朋友将来才发现那时怎么办和忽视了一些问题。上次我在芝加哥康复班后又去芝加哥参加了一个学会部分成员的会议我要大家提问题、提建议一些朋友们很开心问题也扯的很深刻很有意思。不过其中也有一些问题就是说我们在看待我们自身修练气功的问题上不要把问题看的那么严重。其实问题是自己没有发现它本身也可以解决。提问题的非常重要的方法是善于自我解答自我解脱才好。我们有朋友接触气功以后一阵高兴一阵忧虑。高兴是感觉到了一些气功的效应忧愁的是又怕失去什么或者反应太大也觉得受不了。其实这些都忽视了前面提到的古人的一些告诫。希望这次参加班的朋友尽量将这次训练班的一些宝贵的东西带到各个地方去。很多朋友在这个班上表现了一些符合气功德性的德做法从修练气功深入练功的角度为他人着想尽量为这个班的长者、小朋友等方方面面的人的困难着想这是很好的现象。PAG
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