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第一讲细胞的分化衰老和凋亡癌变 .ppt

第一讲细胞的分化衰老和凋亡癌变

北溟愚鱼
2018-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第一讲细胞的分化衰老和凋亡癌变 ppt》,可适用于高等教育领域

双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练第讲 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞的分化(Ⅱ) 细胞的全能性(Ⅱ) 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点一 细胞的分化与全能性.细胞的分化()概念:在个体发育中由增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生的过程()特点:、稳定性和不可逆性一个或一种细胞稳定性差异普遍性、持久性双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练个体发育专门化遗传信息()意义eqblc{rc(avsalco(细胞分化是生物    的基础,细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向,    有利于提高各种生理功能的效率))()实质:在个体发育中不同的细胞中的执行情况不同双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练完整个体愈伤组织再分化分裂和分化.细胞的全能性()含义:已经分化的细胞仍然具有发育成的潜能()实例eqblc{rc(avsalco(植物组织培养:分化的组织细胞植物,,   、    新的植物体,动物克隆:核移植,动物干细胞:体内保留着的少量具有,    能力的细胞))双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练想一想:受精卵发育成一个具有各种组织器官的生物体其中重要的细胞活动是什么?答案:细胞分裂和细胞分化。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞萎缩降低增大改变知识点二 细胞的衰老和凋亡.细胞的衰老()特征eqblc{rc(avsalco(水分减少→    代谢减慢,某些酶活性    如酪氨酸酶活性降低头发变白,色素积累:如老年斑,呼吸速率减慢核体积    染色质收缩,细胞膜通透性    ))()假说eqblc{rc(avsalco(自由基学说,端粒学说))双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.细胞的凋亡()概念:由基因所决定的细胞的过程()原因:严格的由遗传机制决定的程序性调控(细胞编程性死亡)()意义:对于多细胞生物体完成正常发育维持的稳定以及抵御外来各种因素的干扰都起着非常关键的作用自动结束生命内部环境双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练议一议:细胞死亡主要有哪几种形式?哪种形式对生物体是有利的?答案:细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡对于多细胞生物个体是有利的。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点三 细胞的癌变()概念:受致癌因子的作用细胞中发生变化成为不受机体控制的、连续进行分裂的细胞()主要特征①适宜条件下能够②发生显著变化③癌细胞表面发生了变化。等物质减少癌细胞之间黏着性显著降低容易分散和转移遗传物质恶性增殖无限增殖形态结构细胞膜上的糖蛋白双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()致癌因子:大致分为物理致癌因子、化学致癌因子、致癌因子三类()细胞癌变的原因①致癌因子使和发生突变。②原癌基因主要负责调节控制细胞生长和分裂的进程抑癌基因主要是阻止细胞的增殖病毒原癌基因抑癌基因细胞周期不正常双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练看一看:癌细胞在形态、结构、功能等方面与正常细胞不同的根本原因是什么?答案:根本原因是细胞内遗传物质发生了改变。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练人体衰老的特征双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练一个癌变的脑部细胞双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练巧记:细胞衰老特征:“一多、一少”“二大、三低”色素积累增多 线粒体数目减少双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练eqblc{rc(avsalco(细胞核变大核膜内折, 染色体收缩,线粒体变大))eqblc{rc(avsalco(酶活性低,代谢速率低,物质运输功能低))双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练判一判.细胞分化不会改变细胞内的遗传物质(  )。.细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达(  )。.理论上活细胞都具有全能性(  )。.细胞凋亡是由于细胞衰老的缘故(  )。.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死(  )。.不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因正常细胞中也存在(  )。√√√√××双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞分化与细胞全能性及其应用高考地位:年考天津、江苏全国、北京、山东、安徽、江苏四川、广东…….细胞分化的实质、特点()细胞分化的机理相同的核DNAeqo(―――――→,sup(基因选择),sdo(性表达))不同的mRNA                 产生执行不同的功能eqo(――→,sup(表现))不同的形态结构eqo(――→,sup(体现))不同的蛋白质双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()分化过程双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞分化的结果:后代细胞的形态、结构和生理功能发生改变但是后代细胞的核遗传物质与分化之前相比没有发生变化。细胞分化的结果:后代细胞的形态、结构和生理功能发生改变但是后代细胞的核遗传物质与分化之前相比没有发生变化。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.细胞分化与细胞全能性的比较细胞分化细胞全能性原理细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传信息特点①持久性②稳定性和不可逆性:一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡③普遍性:在生物界中普遍存在①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制但细胞核仍具有全能性双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分如体细胞>生殖细胞>受精卵细胞全能性有大小之分如受精卵>生殖细胞>体细胞关系①两者的遗传物质一般都不发生变化②细胞的分化程度越高具有的全能性越小双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()细胞全能性表达的条件:离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素(细胞分裂素、生长素)、适宜的条件(适宜的温度、pH等)。()eqavsal(细胞全能性表达的类型)eqblc{rc(avsalco(体细胞胡萝卜韧皮部细胞→植株,生殖细胞blc{rc(avsalco(花药→单倍体植株,卵细胞→雄蜂))))注意 细胞分化是不可逆的这是指在生物体内。有的题目却说是可逆的这是指在离体条件下。这两句话都正确。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练热点链接:干细胞的类型和在医学上的应用()干细胞类型按分化潜能的大小干细胞基本上可分为种类型:全能干细胞它具有形成完整个体的分化潜能胚胎干细胞就属于此类多能干细胞它具有分化出多种细胞组织的潜能但却失去了发育成完整个体的能力如造血干细胞专能干细胞只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化如皮肤生发层的干细胞。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()下面以干细胞分化成红细胞的过程为例说明它们之间的关系双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()应用医学上干细胞的研究为器官移植提供了新的思路为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练★★★ 本考点是历年高考命题的重点考查内容不仅局限于教材上的基本概念和原理往往结合社会(科技)热点或生活实例考查学生提取、处理信息并灵活应用的能力考查形式多以选择题为主。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例】(·天津理综)下列有关干细胞的叙述错误的是(  )。A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力可用于治疗白血病双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题主要考查细胞的增殖、分化、凋亡及免疫等知识。自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原因此通常不会引起免疫排斥反应故A正确胚胎干细胞全能性较高在体外培养不但能增殖更易被诱导分化故B错误组织的细胞更新包括细胞的凋亡和新细胞的产生故C正确造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力可用于治疗白血病故D正确。答案 B双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例】(·全国卷)下列能说明某细胞已经发生分化的是(  )。A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因破题关键双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 特异性蛋白合成的实质在于基因选择性表达因此看某细胞是否已发生分化关键看细胞的特异性蛋白是否合成。血红蛋白是红细胞的特异性蛋白具有运输氧气的作用故C正确而ATP、mRNA和纤维蛋白原基因在细胞中普遍存在不能作为说明细胞发生分化的依据。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练高校教材链接.管家基因:所有细胞都需要表达的基因与细胞分化无关其产物是维持细胞基本生命活动所必需的如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。.奢侈基因:只在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化如胰岛素基因、血红蛋白基因等。.细胞分化实质基因的选择性表达奢侈基因表达的结果→合成特定的蛋白质(细胞分化分子水平的标志如血红蛋白合成意味着造血干细胞分化成红细胞)。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【训练】(经典题)下列对于细胞分化不同水平的分析不正确的是(  )。A.从细胞水平分析细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果这是细胞分化的根本原因D.从核酸分子的角度分析细胞分化是基因选择性表达的结果双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。从核酸分子的角度分析细胞分化是基因选择性表达的结果这是细胞分化的根本原因。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【训练】(·江苏单科)下列事实能体现细胞全能性的是(多选)(  )。A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题考查细胞全能性的知识。棉花根尖细胞经诱导形成幼苗小鼠体细胞经诱导培育成小鼠这均是细胞发育成完整个体体现了细胞的全能性故A、D符合题意DNA在体外大量扩增属于DNA克隆故B不符合题意单克隆抗体的制备属于动物细胞融合的应用故C不符合题意。答案 AD双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.细胞的衰老细胞衰老是细胞生命活动必然规律不同细胞寿命不同衰老发生的时期也不同。细胞的衰老、凋亡和癌变高考地位:年考全国新课标卷、山东卷、江苏卷、安徽卷山东卷、天津卷、江苏卷……双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练老年人的白头发与白化病人的白头发形成机理不同。老年人头发变白是由于其体内酪氨酸酶活性降低黑色素合成减少而白化病病人头发白是由于基因突变使机体不能合成酪氨酸酶黑色素不能合成。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.癌细胞的特征与癌变机理()特征分析①无限增殖:条件适宜时癌细胞可以无限增殖而且分裂迅速细胞内的核糖体数目大量增加代谢异常活跃。②易分散和转移:癌细胞分泌一些酶类分解细胞表面的某些结构导致癌细胞黏着性降低易于扩散。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练③失去接触抑制性:正常细胞贴壁生长汇合成单层后停止生长称为接触抑制。而癌细胞即使堆积成群仍然可以生长。如下图:()癌变机理双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练()原癌基因与抑癌基因的关系①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期控制细胞生长和分裂的进程而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。②抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。③癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变突变成了“癌基因”后细胞才会恶性增殖。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练癌变细胞刚产生时(量极少不成气候)机体的免疫系统监视到会启动凋亡程序消灭掉一旦免疫力下降癌细胞大量扩增后机体将无法阻止!双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.细胞凋亡、坏死和癌变的比较项目细胞凋亡细胞坏死细胞癌变影响因素由基因决定不受基因控制由电、热、冷、机械等不利因素造成受基因控制由物理、化学、病毒等致癌因子诱发双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练特点是主动的、细胞自动结束生命的自然过程是被动的由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的病理过程①无限增殖②细胞形态、结构发生变化③细胞表面糖蛋白减少黏着性降低容易转移双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练实例①女性月经期子宫内膜的脱落②成熟个体中细胞的自然更新③被病原体感染的细胞的清除①烫伤后的皮肤、黏膜的脱落②骨折时部分骨细胞死亡③吸烟者肺部细胞因尼古丁作用而死亡①受紫外线照射的皮肤癌细胞的产生②长期大量吸烟者的体内发现了肺部癌细胞对机体的影响有利有害有害双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞凋亡即细胞编程性死亡是一种自然生理过程与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。细胞凋亡与基因选择性表达有关但不属于细胞分化过程。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练★★★ 本考点触及两个层面:①癌变、衰老、凋亡是现代生理学研究的热点②延缓衰老、防治癌变是与人类健康相关的生活热点。决定了该考点年年命题频率高、信息类题多。复习时要高度重视。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例】(·江苏单科)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程下列叙述正确的是(  )。A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练破题关键双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题考查细胞癌变的相关知识。研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程故癌细胞与正常细胞相比形态、结构和功能均不同细胞的分化程度越高其分裂能力越低诱导癌细胞脱离未分化状态即诱导癌细胞正常分化是癌症治疗的一种策略癌细胞已不受机体控制而胚胎细胞可在机体控制下完成正常分化。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【训练】细胞凋亡又称细胞编程性死亡其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是(  )。细胞凋亡过程双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程B.细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体需要消耗能量C.细胞凋亡发生过程中细胞内容物不释放出来D.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成体现了基因的选择性表达解析 细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。答案 A双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【训练】下图是胎儿手的发育过程图据图回答下列问题。()胎儿手的发育过程中既有细胞的和又有细胞的而后两者是选择性表达的结果。()在此过程中编程性细胞死亡的意义是。答案 ()分裂 分化 凋亡 基因 ()有助于机体正常发育的完成双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练误区 混淆细胞衰老与个体衰老误认为衰老个体中细胞一定衰老 点 拨 对于单细胞生物体来说细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡多细胞生物体内的细胞总是不断地更新总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态但从整体上看个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。辨析个误区、规避个易错点双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练误区 混淆细胞编程性死亡与细胞病理性死亡 点 拨 ()病理性死亡是在种种不利因素影响下由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。()编程性细胞死亡是细胞的一种生理控制机制它也可以受许多因素(包括外部因素和内部因素)的诱导如X射线、γ射线。同时它也可以通过一些因素的作用而受到抑制如白细胞介素-。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练科技热点链接:细胞凋亡内在机理图解如下双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练易错点 误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变 点 拨 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因原癌基因和抑癌基因。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。根据大量的病例分析癌症的发生并不是单一基因突变的结果至少在一个细胞中发生~个基因突变才能赋予癌细胞所有的特征这是一种累积效应。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练纠错演练.(·山东理综)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是(  )。A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题主要考查了细胞衰老和凋亡的相关知识。多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程A正确细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程效应T细胞使靶细胞裂解死亡是机体主动进行的免疫过程属于细胞凋亡B正确各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死C错误衰老细胞内染色质固缩后影响了DNA解旋从而影响DNA复制和转录过程D正确。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.下列现象中属于编程性细胞死亡的是(  )。A.挤压使细胞死亡B.射线杀死细胞C.成熟的白细胞死亡D.化学药品使细胞死亡解析 受外来因素干扰细胞提前结束生命的现象为细胞坏死细胞的编程性死亡即细胞凋亡A~D中A、B、D均属细胞坏死只有C选项所述为编程性细胞死亡即细胞凋亡。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.(·山东滨州一模)科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-基因该基因编码的蛋白质能使DNA降解所以nuc-基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析下列叙述错误的是(  )。A.靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc-基因被激活有关B.在胚胎发育过程中细胞中的nuc-基因也在表达C.该基因编码的蛋白质需要内质网、高尔基体的加工运输D.癌变细胞中nuc-基因的表达可能会受阻双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 每个细胞都含有nuc-基因细胞的死亡与否可能与其是否被激活有关胚胎发育过程中有细胞的凋亡A、B正确该蛋白质是细胞内蛋白质不需要内质网、高尔基体的加工运输C错误癌变细胞中该基因表达受阻因而会不停地分裂下去D正确。答案 C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(·山东理综)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )。A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株细胞分化与全能性的考查双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 “细胞全能性”是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程全能性表达的结果是得到完整新个体由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”花粉属于生殖细胞胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞经组织培养后得到了完整的新植株故D正确。答案 D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.(·安徽理综)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞以替代损伤的胰岛B细胞达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是(  )。A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同基因表达存在差异C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响分化是由基因决定的双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同细胞分化的实质是基因的选择性表达不同细胞内基因表达存在差异胰腺组织微环境诱导骨髓干细胞向胰岛样细胞分化骨髓干细胞的基因没有丢失。答案 B双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(·全国新课标)下列关于细胞癌变的叙述错误的是(  )。A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖细胞的衰老、凋亡、癌变双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题主要考查癌细胞的特点、形成过程等知识。癌细胞具有无限增殖的特点A正确组织细胞发生癌变后细胞形态和结构均发生明显变化如细胞变为球形细胞膜上的糖蛋白等物质减少B正确生物致癌因子中的病毒癌基因可以整合到宿主基因组诱发癌变C正确原癌基因主要负责调节细胞周期控制细胞生长和分裂的进程D错误。答案 D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.(·安徽理综)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存并与靶细胞建立连接其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是(  )。A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题主要考查细胞凋亡和神经元的相关知识。细胞凋亡发生在整个生命历程中不仅仅发生在胚胎发育时期故A不正确一个神经元可以和多个靶细胞建立连接形成多个突触B不正确神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞编程性死亡其过程也会受环境条件影响(如被病毒感染也会诱导其凋亡)故C不正确D正确。答案 D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练.(·江苏单科)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是(  )。A.细胞分化导致基因选择性表达细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低易分散转移双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 由于基因选择性表达导致细胞分化细胞的种类增加衰老的细胞中大多数酶的活性降低细胞核体积增大细胞的体积变小细胞凋亡属正常的生命现象受基因控制对机体是有积极意义的癌细胞膜表面糖蛋白减少细胞之间的黏着性降低使癌细胞容易分散转移。答案 D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练考向借鉴他山之石.(·上海单科)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞(  )。A.遗传信息相同B.基因表达相同C.mRNA种类相同D.蛋白质种类相同双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题主要考查细胞分化的本质的相关知识。细胞分化的本质是基因选择性表达则处于分化终端的各种细胞它们表达的基因不同转录的mRNA也就不同翻译出的蛋白质也就不同。但是这些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的每个体细胞都带有这个人的全套遗传信息故A选项正确。答案 A双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练见Word版活页训练

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