2010年本科插班生《政治理论》考试大纲
Ⅰ 考试内容和要求
1、 考试基本要求
注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用,考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握,考查考生对中国共产党现阶段重大方针、政策的理解。
2、 考核知识点及考核要求
本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是:
识记:对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。
理解:在识记的基础上,理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。
应用:在理解的基础上,科学地
分析
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、比较和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象,运用有关理论说明现实问题。
《政治理论》科目考试内容包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。
时事政治考试范围是:2009年1月1日至12月31日国内外重大时事政治;
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论
一、考核知识点
(一)马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
(二)毛泽东思想的形式和发展及其主要内容、历史地位
(三)邓小平理论的形式和发展、主要内容、历史地位和指导意义
(四)“三个代表”重要思想的形式和发展、主要内容、历史地位和指导意义
(五)科学发展观的形成、主要内容和指导意义
二、考核要求
1.识记:
(1)马克思主义中国化的提出和历史进程;
(2)党在新时期开创出中国特色社会主义道路的理论基础、时代背景、历史根据、现实依据;
(3)毛泽东思想的形成和发展;
(4)毛泽东思想的活的灵魂;
(5)邓小平理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据;
(6)邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题;
(7)“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据;
(8)贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质;
(9)提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴;
(10)科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法。
2.理解:
(1)马克思主义中国化的科学内涵和重要意义;
(2)毛泽东思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义;
(3)邓小平理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
(4)“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
(5)马克思主义中国化理论成果之间即一脉相承又与时俱进的关系。
3.应用:
(1)在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义;
(2)科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义。
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
一、考核知识点
(一)党的实事求是思想路线的形成和确立
(二)党的实事求是思想路线的重新确立和发展
(三)党的实事求是思想路线的基本内容和重大意义
(四)解放思想,实事求是,与时俱进
(五)坚定不移地走自己的路
二、考核要求
1.识记:
(1)党的实事求是思想路线的形成和发展的过程;
(2)解放思想的科学含义;
(3)实事求是的科学含义;
(4)与时俱进的科学含义;
(5)党的思想路线的实质和核心。
2.理解:
(1)党的实事求是思想路线的重新确立和发展;
(2)党的实事求是思想路线的基本内容和重大意义;
(3)毛泽东确立党的实事求是的思想路线;
(4)邓小平、江泽民和党的十六大以来党对党的实事求是思想路线的贡献;
(5)实事求是是马克思主义中国化理论的精髓;
(6)解放思想、实事求、与时俱进、求真务实之间的关系。
3.应用:
(1)发展中国特色社会主义事业与继续解放思想;
(2)不断推进理论创新;
(3)革命、建设和改革都要坚定不移地走自己的路;
第三章 新民主主义革命理论
一、考核知识点
(一)新民主主义革命理论的形成
(二)新民主主义革命的总路线和基本纲领
(三)新民主主义革命的道路和基本经验
二、考核要求
1.识记:
(1)近代中国社会的基本国情、性质和主要矛盾;
(2)近代中国革命的时代特征;
(3)新民主义革命的总路线;
(4)新民主义革命的对象、任务、动力、性质、领导权和前途。
2.理解:
(1)近代中国革命实践与新民主主义革命理论的关系;
(2)新民主主义的基本纲领的主要内容。
3.应用:
(1)中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义。
(2)新民主主义革命的三大法宝及其互相关系。
第四章 社会主义改革理论
一、考核知识点
(一)新民主主义社会是一个过渡性的社会
(二)党在过渡时期的总路线
(三)社会主义改造道路和历史经验
(四)社会主义
制度
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在中国确立及其重大意义
二、考核要求
1.识记:
(1)新民主主义社会的性质和主要矛盾;
(2)新民主主义社会中存在的经济成分;
(3)“一化三改”
(4)我国对农业、手工业进行社会主义改造的原则及存在的问题;
(5)我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路和步骤;
(6)“四马分肥”;
(7)社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾。
2.理解:
(1)新民主主义社会是一个过渡性的社会;
(2)党在过渡时期的总路线及其实现的可能性;
(3)具有中国特点的社会主义改造道路;
(4)我国社会主义改造的基本经验。
3.应用:
(1)中国在20世纪50年代选择社会主义的客观必然性;
(2)中国确立社会主义基本制度的重大意义。
第五章 社会主义的本质和根本任务
一、考核知识点
(一)中国特色社会主义建设道路的初步探索
(二)社会主义本质理论的提出和重要意义
(三)社会主义的根本任务
(四)发展是党执政兴国的第一要务
(五)科学技术是第一生产力
二、考核要求
1.识记:
(1)中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果;
(2)社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾;
(3)“三个主体,三个补充”;
(4)邓小平关于社会主义本质的科学论断;
(5)科教兴国战略和人才强国战略的基本含义。
2.理解:
(1)社会主义本质的科学内涵;
(2)社会主义本质理论的重要意义;
(3)发展是硬道理;
(4)科学技术是第一生产力;
3.应用:
(1)提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的必要性和重要性;
(2)发展是党执政兴国的第一要务。
第六章 社会主义初级阶段理论
一、考核知识点
(一)社会主义初级阶段理论的形成和发展
(二)社会主义初级阶段的科学含义、基本特征和长期性
(三)社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
(四)社会主义初级阶段的发展战略
二、考核要求
1.识记:
(1)中国的国情;
(2)社会主义初级阶段理论的形成过程;
(3)社会主义初级阶段的含义和基本特征;
(4)社会主义初级阶段的主要矛盾;
(5)党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领;
(6)全面建设小康社会;
(7)“三步走”发展战略的主要内容。
2.理解:
(1)新世纪新阶段我国发展呈现的新的阶段性特征;
(2)社会主义初级阶段的长期性;
(3)坚持四项基本原则和改革开放的统一;
(4)党的最高纲领和最低纲领的统一;
(5)“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别;
(6)党的十七大提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
3.应用:
(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观必然性;
(2)党的基本路线是兴国、立国、强国的重要法宝;
(3)我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
第七章 社会主义改革和对外开放
一、考核知识点
(一)改革开放是
决定
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当代中国命运的关键抉择
(二)正确处理改革、发展、稳定的关系
(三)毫不动摇地坚持对外开放
二、考核要求
1.识记:
(1)改革开放的目的和实质;
(2)经济体制改革的目标;
(3)“三个有利于”的
标准
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;
(4)改革、发展、稳定的关系;
(5)对外开放的格局
2.理解:
(1)社会主义社会的基本矛盾;
(2)中国社会主义改革是全面的改革;
(3)党处理改革、发展、稳定关系的经验和主要原则;
(4)对外开放与独立自主、自力更生的关系。
3.应用:
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(2)中国的发展离不开世界,世界的发展也需要中国。
第八章 建设中国特色社会主义经济
一、考核知识点
(一)建立社会主义市场经济体制
(二)社会主义初级阶段的基本经济制度的确立
(三)社会主义初级阶段的分配制度
(四)促进国民经济又好又快发展
二、考核要求
1.识记:
(1)我国逐步形成高度集中的
计划
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经济体制的客观、主观条件;
(2)我国经济改革的核心问题;
(3)原计划经济体制的主要特点和弊端;
(4)我国经济体制改革选择的目标模式;
(5)社会主义市场经济体制的基本特征;
(6)公有制经济与非公有制经济;
(7)按劳分配与多种分配方式。
2.理解:
(1)党的第一代中央领导集体对经济体制模式进行积极探索的成果;
(2)邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点;
(3)我国选择社会主义市场经济体制的客观必然性;
(4)公有制经济及其主体地位
(5)公有制经济实现形式的多样化;
(6)社会主义初级阶段的多种分配方式;
(7)发挥政府与市场的作用;
(8)鼓励、支持和引导非公有制经济发展;
(9)走中国特色的新型工业化道路;
(10)社会主义新农村建设;
(11)统筹区域发展;
(12)提高自主创新能力,建设创新型国家。
3.应用:
(1)现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论;
(2)追求社会公平、构建和谐社会与建立社会保障体系的关系;
(3)促进国民经济又好又快发展;
(4)建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义。
第九章 建设中国特色社会主义政治
一、考核知识点
(一)中国特色社会主义的民主政治
(二)依法治国,建设社会主义法治国家
(三)推进政治体制改革,发展民主政治
二、考核要求
1.识记:
(1)人民民主专政;
(2)人民代表大会制度;
(3)人民政协的主要职能;
(4)中国共产党与各民主党派合作的基本方针;
(5)民族区域自治制度;
(6)基层民主政治。
2.理解:
(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;
(2)人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政;
(3)我国实行民族区域自治的历史依据、政治基础和现实条件;
(4)依法治国的科学内涵和重要意义;
(5)加强社会主义法制建设的基本要求和主要任务;
(6)我国政治体制改革的必要性、原则和主要任务;
(7)社会主义社会的民主、自由和人权。
3.应用:
(1)坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;
(2)坚持和完善民族区域自治制度
(3)实行依法治国和我国在依法治国方面的成效。
第十章 建设中国特色社会主义文化
一、考核知识点
(一)发展社会主义先进文化
(二)社会主义核心价值体系
(三)加强思想道德建设和教育科学文化建设
二、考核要求
1.识记:
(1)文化和先进文化;
(2)社会主义精神文明建设;
(3)“二为”方向和“双百”方针;
(4)思想道德建设;
(5)教育和科学;
(6)文化体制改革;
2.理解:
(1)中国特色社会主义文化的地位;
(2)必须坚持中国先进文化的前进方向;
(3)树立社会主义荣辱观的重要意义;
(4)中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容;
(5)“两手抓,两手都要硬”。
3.应用:
(1)社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系;
(2)民族精神和时代精神。
第十一章 构建社会主义和谐社会
一、考核知识点
(一)构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
(二)构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
(三)加快推进以改善民生为重点的社会建设
二、考核要求
1.识记:
(1);“四位一体”
(2)和谐社会思想的渊源;
(3)社会主义和谐社会的科学内涵。
2.理解:
(1)构建社会主义和谐社会的重要性和可能性;
(2)构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义;
(3)构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则;
(4)构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。
3.应用:
(1)构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性;
(2)社会建设以解决民生为重点的必要性和重要性。
第十二章 祖国完全统一的构想
一、考核知识点
(一)实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在
(二)从武力解放台湾到和平解放台湾
(三)“和平统一、一国两制”的科学构想
(四)新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
二、考核要求
1.识记:
(1)中华民族和中华文化;
(2)台湾问题的由来和实质;
(3)中国共产党和中国政府在台湾问题上的方针政策的演变;
(4)台湾当局的方针政策;
(5)香港、澳门问题的由来、实质和成功解决的实践过程。
2.理解:
(1)实现祖国完全统一是中华民族的根本利益;
(2)“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义;
(3)实现两岸关系和平发展的政治基础、有效途径、必由之路和根本归宿。
3.应用:
(1)中国共产党和中国政府在台湾问题上的立场;
(2)努力实现两岸关系的和平发展。
第十三章 国际战略和外交政策
一、考核知识点
(一)国际形势的发展及特点
(二)独立自主的和平外交政策
二、考核要求
1.识记:
(1) 国际形势的发展及特点;
(2)毛泽东在国际关系问题上的论断;
(3)邓小平对时代主题的新判断;
(4)经济全球化的本质和主要特征;
(5)我国处理对外关系的基本准则。
2.理解:
(1)和平与发展是当今时代的主题;
(2)世界多极化和经济全球化的时代趋势;
(3)和平共处五项原则;
(4)中国政府主张的新安全观的核心;
(5)中国独立自主和平外交政策的宗旨和基本原则。
3.应用:
(1)中国将始终不渝走和平发展道路的必然性;
(2)中国和平崛起的机遇与挑战。
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
一、考核知识点
(一)建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
(二)巩固和发展爱国统一战线
(三)加强国防和军队现代化建设
二、考核要求
1.识记:
(1)建设中国特色社会主义事业的根本力量;
(2)新时期爱国统一战线;
(3)党的民族政策和宗教政策;
(4)人民军队的性质、地位、作用和历史使命。
2.理解:
(1)在新的历史条件下,工人阶级仍是我们国家的领导阶级;
(2)新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者;
(3)“四个尊重”是党和国家的一项重大方针;
(4)社会主义时期正确处理民族问题的基本原则。
3.应用:
(1)统一战线在新世纪新阶段的地位;
(2)新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义。
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
一、考核知识点
(一)党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
(二)坚持立党为公、执政为民
(三)加强党的建设
二、考核要求
1.识记:
(1)党的性质和宗旨;
(2)党的执政地位、实质和面临的挑战;
(3)党的先进性建设;
(4)党对青年一代的希望。
2.理解:
(1)党的领导是社会主义现代化建设的根本保证;
(2)坚持党的领导为什么必须改善党的领导;
(3)保持党同人民群众的血肉联系的重要性;
(4)执政能力建设时党执政后的一项根本建设。
3.应用:
(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时又是中国人民和中华民族的先锋队;
(2)新的历史条件下,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;
(3)新的历史条件下,加强中国共产党的先进性建设。
Ⅱ.考试形式及试卷结构
1、 考试方法
闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分,本科目使用答题卡。
2、 试卷内容比例
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》占90%,时事政治占10%。
3、 试卷题型比例
题型有单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题、论述题、材料分析题。
选择题占40%,非选择题占60%。
四、试卷难度比例
容易题约占30%,中等题约占50%,难题约占20%。
Ⅲ.参考书目
马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,北京:高等教育出版社,2009年修订版。
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