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八年级语文上册 30《诗四首》学案(新版)新人教版

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八年级语文上册 30《诗四首》学案(新版)新人教版诗四首 课 题 诗四首 主备人[来源:学科网ZXXK] 学习目标 1、了解作者及诗歌的写作背景,背诵并默写诗歌。 2、体会诗中名句蕴含的情理,品味诗歌的语言美、意境美。 3、感悟诗歌情感,提高文化品味和审美情趣。 重 点 体会诗中名句蕴含的情理,背诵并默写诗歌。 难 点 感悟诗歌情感,品味诗歌的语言美、意境美。 一、自主学习 1、读一读。(诗歌的诵读,可以从以下四方面入手) ①读题——结合写作背景,梳理诗歌信息。 《归园田居》,我读到了 ...

八年级语文上册 30《诗四首》学案(新版)新人教版
诗四首 课 题 诗四首 主备人[来源:学科网ZXXK] 学习目标 1、了解作者及诗歌的写作背景,背诵并默写诗歌。 2、体会诗中名句蕴含的情理,品味诗歌的语言美、意境美。 3、感悟诗歌情感,提高文化品味和审美情趣。 重 点 体会诗中名句蕴含的情理,背诵并默写诗歌。 难 点 感悟诗歌情感,品味诗歌的语言美、意境美。 一、自主学习 1、读一读。(诗歌的诵读,可以从以下四方面入手) ①读题——结合写作背景,梳理诗歌信息。 《归园田居》,我读到了 《使至塞上》,我读到了 ②读篇——消除字音、字形、字义障碍。 注音:草盛( ) 晨兴( ) 荒秽( ) 荷( )锄 草木长( ) 属( )国 征蓬( ) 候( )骑 都( )护 燕( )然 《归园田居》还要注意这些字: 《使至塞上》还要注意这些字: ③读韵——感受音韵、把握节奏。 配合诗歌、打击节拍,诵读。 ④读意——领会诗意、感悟情感。 大声诵读——读出诗意 《归园田居》写了 事,绘了 景。 《使至塞上》写了 事,绘了 景。 慢声细读——读懂诗情 《归园田居》展现了诗人 的情感。 《使至塞上》展现了诗人 的情感。 2、背一背。 二、合作探究 3、品一品 A、 “但使愿无违”的“愿”具体指什么?你怎么看待陶渊明的“愿”? B、王维是唐代著名的山水田园诗人,浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色,苏轼盛赞他“诗中有画,画中有诗”。你能从《使至塞上》中找出这样的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 进行品析吗? 三、展示提升 四、总结归纳 陶渊明的诗歌返璞归真,朴质平和;王维的妙笔细腻传神,凝练精妙。诗歌的美需要沉静低品,反复咀嚼。希望同学们能在反复诵读,细致品味中收获更多。 五、训练巩固 1、熟读成诵,试默古诗。 2、完成基础训练相关部分。 第二课时 1、 默写《归园田居》、《使至塞上》。 二、自主学习 1、读一读。 ①读题 《渡荆门送别》,我读到了 《登岳阳楼》,我读到了 ②读篇 这两首诗要注意的字音有: 字形有: 关键字义有: ③读韵 ④读意 《渡荆门送别》写了 事,绘了 景,展现了诗人 的情感。 《登岳阳楼(其一)》写了 事,绘了 景,展现了诗人 的情感。 2、背一背。 三、合作探究 3、品一品 A、“送别”是诗歌经常吟咏的内容,《渡荆门送别》与平常意义上的“送别”有什么不同?试从写作内容、手法和情感的角度进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。 B、杜甫《登高》诗云:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。陈与义巧借“万里”妙用“三年”抒发自己的感情,你能发现其中的奥妙吗? 四、展示提升 五、总结归纳 千言万语总关情,品味诗歌的情感,才能走进诗人的内心,感受作品的真正魅力;而情感的承载总需要借助具体的事物和景物。学习中,我们要耐心体会诗人是如何将写景和抒情有机结合在一起的,通过品析、模仿再进一步应用到我们的习作中。 六、训练巩固 1、默写本课学习的诗歌。 2、巩固练习 ①注音。 荒秽(  ) 草木长(  )  荷锄(  ) 燕然(   )   徙(  )倚 ②理解下面句子的含义。 衣沾不足惜,但使愿无违。                                       大漠孤烟直,长河落日圆。                                     山随平野阔,江入大荒流。 登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。  ③我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,请你再摘录几句含有哲理的诗句。                                                          附:知识链接 1、王维字摩诘,曾官至尚书右丞,故亦称王右丞。原籍祁州(今山西祁县)人,唐代诗人、画家。著有《渭川田家》、《终南别业》、《山居秋暝》等。 王维少年时就有才名,21岁进士及第,任大乐丞,后因伶人舞黄狮子事触犯皇权而受牵连,被贬为济州司库参军。张九龄为相后,提拔他为右拾遗,后张九龄被罢相,他也被排挤出朝,以监察御史的身份出使边塞。后又任尚书右丞,故世称王右丞。诗人经历仕途挫折之后,他逐渐发现了社会的不平。他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度,过着亦官亦隐的生活。他皈依佛教,信奉禅理。朝夕徘徊于山水之间,通过对自然美的刻画来 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达他对社会现实的态度。开元二十五年(737)的春天,王维奉唐玄宗之命,以监察御史的身份赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸,这实际上是被排挤出朝廷,《使至塞上》所写的就是这次出使的情景。   2、李白字太白,号青莲居士,祖籍陇西(今甘肃秦安县),5岁时随父迁居绵州彰明县(今四川江油)青莲乡,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。名篇有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等。《渡荆门送别》是诗人开元十三年(公元725年)出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门之外驶去,目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。 3、陈与义,宋代诗人。字去非,号简斋,洛阳(现在属河南)人,是南北宋之交的著名诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事。 我的反思
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从事幼儿保育多年。
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分类:高中语文
上传时间:2018-12-16
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