购买

¥ 10.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 高中语文 第一单元《湘夫人》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第一单元《湘夫人》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

高中语文 第一单元《湘夫人》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散…

资源文库
2018-12-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中语文 第一单元《湘夫人》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》doc》,可适用于高中教育领域

《湘夫人》教学目标:、有感情的朗诵全诗疏通诗歌大意。、通过分析意象和景物特点把握作品情感。、通过不同视角的抉择、探究懂得诗歌解读的多重性。、通过学生自读教师答疑的方式理解文本以师生对话合作探究的方式解读情感、理解主旨学习执着追求人生目标虽屡遭打击也不轻言放弃的精神。教学重点:通过分析意象和景物特点把握作品情感。教学难点:通过学生自读教师答疑的方式理解文本以师生对话合作探究的方式解读情感、理解主旨学习执着追求人生目标虽屡遭打击也不轻言放弃的精神。导入课文一、作者介绍:屈原:名平字原。战国末期楚国人中国文学史上第一位伟大的爱国诗人浪漫主义诗人的杰出代表开创了新诗体楚辞突破了《诗经》的表现形式极大地丰富了诗歌表现力。年被列为世界“四大文化名人”之一。二、文体介绍:楚辞又称“楚词”是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵叙写楚地的山川人物、历史风情具有浓厚的地方特色。汉代时刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌三、背景追踪:湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神传说湘君就是古帝舜他南巡时死于苍梧葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英她们追随丈夫到沅湘夫死而苦泪水落在竹子上使竹竿结满了斑点“斑竹”之名即由此而来。屈原根据这个美丽的传说写作了一首诗歌《湘夫人》。四、介绍《湘君》《湘夫人》湘水配偶神的祭歌  通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神他们彼此深深地眷恋却不知什么原因总是爱而无因见而不得只能互相幻想着对方无望地追寻、失望。在他们之间永恒地隔着迷惘的水域。《湘君》的姊妹篇。由扮演湘君的男巫独唱。道出湘君并没有爽约只是阴差阳错未能与湘夫人会面。等待中想着与湘夫人未来的美好生活设想用世上最芳洁的植物营造新房让所有的神灵都前来分享他们的幸福。希望变成了泡影失望之余他也气愤地抛弃了湘夫人所赠的礼物又摘下了杜若香草。怀着一丝期望和几分惆怅在汀洲上徘徊期待下一次将香草送给恋人。五、走进文本、《湘夫人》讲述了一个怎样的故事?、这个故事的感情基调是怎样?幽怨、哀婉、译诗第一段译文:湘夫人将要降临北洲上放眼远眺呵使我分外惆怅。秋风阵阵柔弱细长洞庭波涌落叶飘扬。登上长满白薠的高地放眼望。我与佳人约会一直忙得月昏黄。鸟儿啊为何聚集在苹草边鱼网啊为何挂到树枝上第二段译文:沅水有白芷澧水有幽兰怀念湘君啊无法讲。心思恍惚望穿秋水只见那洞庭水慢慢流淌。第三段译文:野麋寻食为何来到庭院蛟龙游戏为何来到浅滩清晨我骑马在江边奔驰傍晚我渡大江西岸旁。听说佳人召唤我我将快速飞驰与你同往。把我们的房屋建造在水中又将荷花叶子苫在房顶上用荪草饰墙紫贝饰坛撒布香椒充满整个中堂桂树作栋兰树作椽辛夷楣门白芷铺房编结薜荔作帷帐分开蕙草做隔扇已安放洁白的美玉做镇席散放石兰传播芬芳荷叶做的屋顶呵加盖芷草再把杜衡缠绕在房屋四方。汇合各种香草充满庭院放置各种香草播满门廊。九嶷山的众神都来欢迎为迎接湘夫人众神如流云一样。第四段译文:我把那外衣抛到江中去我把那内衣丢在澧水旁。我在小岛上采摘杜若将送给远方的人儿表衷肠。美好的时机不容易多次得到我姑且逍遥自在度时光。、解析文本解析第一段:袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下。、融情入景以景染情秋水的绝唱被誉为“千古言秋之祖”、写景如画仿佛一幅秋风图湘湖洞庭秋景如在目前作者妙在以可见之水波、木叶写出不可见之袅袅秋风写风而有画意。、凄清杳茫的秋景构成了一个优美而惆怅的意境。、瑟瑟秋风、浩渺的秋水、萧萧落叶使湘君的心情更加惆怅万分。这种写法启发了无数的后来人如杜甫的“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”晏殊的“昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路”。解析第二段:、等待、期盼彷徨迷惘。、找出本段中的比兴手法?沅有芷兮澧有兰芷、兰象征高洁的君子用来赞美湘夫人。沅水有芷的陪伴澧水有兰的陪伴可是公子没有如期赴约表达对湘夫人的思念之情。解析第三段:、铺叙湘君筑室水中以迎娶湘夫人的情景。先写筑室建房、美饰洞房再写彩饰门廊、迎接宾客极尽排场百般美化物色华丽情调欢快充分显现出湘君对理想爱情生活的执著追求。、鸟何萃兮萍中罾何为兮木上麋何食兮庭中蛟何为兮水裔因情造景象征寓意以不可能存在的假想景象来自我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情暗示了失望的必然结果。解析第四段:、捐余袂兮江中遗余褋兮澧浦。这衣袖、单衣本不是湘君自己的而是湘夫人送给湘君的信物。因此湘君把他它珍爱的穿在身上来赴约但想不到湘夫人没有来赴约。因而湘君心里对湘夫人有些抱怨、气愤一气之下就把这些信物抛弃了。、为什么他又要采摘杜若送给湘夫人呢?这是因为抱怨是一时的挚爱才是根深蒂固的。所以他很快就回心转意了。六、你从文中看到了屈原的影子吗?湘君与湘夫人约期难遇的惆怅失落(屈原一再被楚王疏远流放的哀怨痛苦)湘君在沅澧两岸徘徊、追寻(屈原“行吟江畔”、“上下求索”)湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求(屈原对政治理想、复兴事业的九死不悔)湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与”(屈原在人生坎坷路途中的宽解自慰)七、主题思想这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼到幻觉到失望的凄楚情感历程。那些来自水中的香花香草满溢着纸卷杜若、辛夷、荷、芷……让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象也因此显示出高洁优美来

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

高中语文 第一单元《湘夫人》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

¥10.0

会员价¥8.0

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利