精品课程网站设计毕业论文

摘 要 随着网络技术的发展和普及，网络教学已经成为当前的一个教育热点。一种新型的教育模式由此诞生——精品课程网站，精品课程网站可以让更优质的教学在网络中展示，可以及时更新教学，适应时代的发展。精品课程网站通过网络对在线用户提供远程教育，用户不受空间、时间上的限制。 第一章介绍了精品课程网站的现状及开发背景。第二章论述了本设计的系统需求分析。第三章详细讲述了本设计的开发工具。第四章论述了本设计的总体设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。第五章论述了本设计的详细设计及实现。第六章讲述了对精品课程网站的测试并通过详细的测试用例进行了说明。本设计采用ASP语言作为开发语言，利用Dreamweaver进行优化编辑，数据库使用Access数据库。 本设计以ASP作为开发工具，使用Access作为数据库，建立如下几种功能： 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 学习功能、视频教学功能、实验教学功能、课程信息功能、BBS留言板功能、在线考试功能等，是一个典型的基于WEB的网络教学平台。 关键词：精品课程 ；ASP ；Access Abstract Along with the development of network technology and the popularization of the Internet, network teaching has become the hot spot. A new type of education mode born - exquisite course website, exquisite course site lets more high-quality teaching in a network show, can update teaching, adapt to the social development. Exquisite course website online user through a network of education, the customer does not provide remote by geography, space, time limit. The first chapter presents the present situation and the high quality course website development background. Chapter 2 discusses the design of the system requirement analysis. The third chapter explains the design development tools. The fourth chapter discusses the overall design scheme design .The fifth chapter discusses the design and realization of the detailed design. The sixth chapter presents the course website for high-quality goods test and through detailed test cases detail.This design use the current ASP language as a development language, Dreamweaver, optimized by using the database Access database editors. The high quality course website Dreamweaver education system as a course, must reflect its habits and dynamic. System to ASP as a development tool, use Access as database, establish the basic functions: courseware learning function, video teaching function, experimental teaching function, curriculum information function, BBS function, online examination function etc, is based on a typical WEB network teaching platform. keywords ：Exquisite course website, Asp technology, Access 目录 11 绪论 11.1项目研究的目的和意义 11.2应用背景 21.3研究内容 32 需求分析 32.1可行性分析 42.2软硬件需求分析 42.3功能需求 62.3 数据库的需求分析 113 基本理论知识 113.1 Access简介 123.2 ASP简介 153.3 Dreamweaver相关知识 174总体设计 174.1系统功能模块图 214.2数据库的设计 245 详细设计及实现 245.1目录结构与通用模块 255.2前台页面 275.3管理员管理模块设计 325.4交流论坛模块设计 335.5网站常规设置管理 355.6在线测试系统 376 系统测试 376.1测试目的 376.2测试方法 376.3计算机网络精品课程的系统测试 386.4 系统测试用例及结果分析 41结束语 42参考文献 43致谢辞 44附 录 44附录A 主要源程序 56附录B 用户 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 68附录C 软件光盘 1 绪论 1.1项目研究的目的和意义 计算机网络精品课程网站的设计是为了节约用户时间，更好的利用网络传播计算机网络的相关知识，对传统教学模式进行改进，旨在为学生提供一个网上自学该课程的环境、为教师提供了一个友好的教学平台、为提高教学质量和教学效益提供一种有效的途径。 通过计算机网络精品课程网站的学习用户可以学习计算机网络的相关知识，熟练掌握局域网通讯技术、网络安全设计、布线与设备相关的知识，本网站提供视频、教学课件的下载更加方便用户的学习需求，BBS论坛增加了用户间的互动，用户可以在线讨论计算机网络相关的疑难点和学习心得体会，在线测试可以及时检验用户的掌握知识的程度。 通过本精品课程网站的设计与实现，旨在达到加深学科知识的理解与运用，以理论知识结合实际情况分析问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，解决问题。通过这次设计，本人希望能提高网站总体设计规划分析、综合运用各方法解决问题的能力。本次设计也提高了本人应用Access数据库的能力。深入学习了Asp语言。 1.2应用背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化，这是一个网络为核心的信息的时代要实现现代化就必须依靠完善的网络，因此普及计算机网络显得尤为重要，计算机网络精品课程网站的设计让计算机网络知识更好的普及。计算机网络精品课程网站作为传播计算机网络知识和教学的平台，首先，它清晰的显示了本课程的重点与难点—网络互连、资源共享，有利于普及计算机网络知识，提供了一个网上自学该课程的环境。其次，在线学习不受空间和时间上的限制，大大的方便了用户。 由此可见，设计一个计算机网络精品课程，将会改善传统的教课模式，很多的学校都很需要这样的系统为他们的教学服务，使他们的教育质量和教学水平有一些改观 本网站的设计，可以基本实现计算机网络这门课程在线学习，为用户提供一个更全方位的网络体验，管理员随时通过后台对网站内容进行更新，解决了在校学习知识的滞后性，使用户紧跟时代潮流，提高自己的能力。 1.3研究内容 第1章绪论部分，绪论主要叙述课题的研究目的和意义。 第2章主要内容是：网站需求分析。从技术、操作方面讨论本项目可行性。 第3章主要内容是：开发本系统所需技术以及基本理论知识介绍。 第4章主要内容是：系统功能模块划分，对系统总体描述。 第5章主要内容是：网站各模块详细介绍。 第6章主要内容是：针对系统的测试。最后还有总结、致谢、参考文献以及附录内容的介绍。 2 需求分析 2.1可行性分析 随着社会的不断发展，我国计算机和网络的不断发展和普及，传统讲课模式已经不在适合现阶段的发展要求，精品课程网站如雨后春笋般的成长起来，已成为各大高校教学必备工具。 可行性研究是为了弄清楚系统开发的项目是不是可以实现和值得进行研究的过程，实际上是一次大大简化系统分析和系统设计的过程，所以，进行可执行性的分析是非常必要的，经过最初的设计目标和进行的市场调查得出以下三点的可行性分析： · 技术可行性： 即现有的技术能否开发该平台，会有哪些困难。本设计是采用asp和access数据库的架构实现的，本人熟悉Asp语言并能熟练应用access数据库，所以在技术上是可行的。 · 操作可行性： 即该平台规定的运行方式是否可行。本设计向最终用户及管理人员提供了及时的、相关的、正确的信息。并且系统最大的使用了可用资源，通过网络方便用户，易于操作使用。系统界面做的清新简洁，各功能清晰明了，可以让用户短时间上手使用。 再从开发环境来讲，利用ASP+Dreamweaver进行开发和编辑，使用ACCESS数据库完成网站的设计，完成前后台数据传输任务，使开发更方便、功能更强大、更加方便更新最新消息。 应用本设计后，在线用户可以通过网络连接随时随地在线学习计算机网络的有关知识，节约用户的时间，提高用户的学习效率。能够让用户深入学习计算机网络这门课程。 2.2软硬件需求分析 需求分析是软件工程中非常重要的一部，尤其是对投资巨大的数据库系统的设计，需求分析就更为重要，好的需求分析可以明确软件设计的任务，勾勒出软件的整体功能。既有利于投资又有利于软件的开发。 · 软件需求分析：安装Windows 2000 server的计算机做为Web服务器，同时安装IIS，最好使用6.0版本以上的INTENET浏览器，安装IIS服务。 · 硬件需求分析：Windows 2000 Server配置最小要求为233MHz的处理器和128MB的内存（256MB更好），对于Windows 2000 Professional，可以用64MB的内存。但是一但将所用的机器设为服务器的情况下就要求使用更高配置的机器来作为服务器，以保证网页浏览的稳定性。 2.3功能需求 本设计的内容是计算机网络技术精品课程网站，用户需求为：前台页面、后台管理和数据库连接三部分。用户在前台页面可以完整的了解计算机网络这门课程可以进行自学并作相应的测试等；后台管理将实现文章图片管理、网站常规设置和管理员设置。 本设计的前台管理模块的功能有交流论坛、在线测试、视频管理习题管理、课程信息管理、课程动态管理、网络课堂管理等，本人主要负责交流论坛、在线测试、视频管理和课程信息管理，这些模块可以实现师资团队、学习资料、网络百问、交流论坛、教学图片集、课程负责人、教学录像、课程方法、教学建设、学习测试和学生作品相关内容的查看和添加。 前台管理子系统数据流图如图2.1所示。 图2.1前台管理子系统数据流图 在后台功能设计中，只有管理员才能进入后台进行管理操作。后台管理模块的主要功能有文章图片管理、网站常规设置管理和管理员设置管理三个模块。本人主要负责网站常规设置管理和管理员设置管理两个模块。 后台管理子系统数据流图如图2.2所示。 图2.2后台管理子系统数据流图 本人负责模块的主要功能需求如下： · 交流论坛功能，用户无需注册就可以进入BBS论坛，可以和其他用户进行实时交流。这样可以方便用户交流。 · 视频的管理，应录入新的经典的视频，并要对视频进行更新。 · 测试功能，考生可以根据自己选择相关章节的查看课后习题，也可在线测试，管理员可以设置测试的内容。 · 课程信息的管理，例如游客可以查看本课程的师资队伍、学习资料、网络百问、课程负责人等等的信息。 · 网站常规设置管理：对网站名称、标题、地址、关键字、上传文件管理，课程简介修改、网络底部信息修改和论坛管理，论坛管理模块没有具体完成，在开题报告当中论坛管理模块应该可以实现管理员删帖和管理帖子并管理所有会员信息。这部分内容可以以后在做相应的完善。 · 管理员设置管理：管理员的添加填写用户名、真实姓名、初始密码和确认密码添加管理员，也可以进行管理员管理可以修改管理员密码并修改管理员权限。 2.3 数据库的需求分析 通过对业务领域进行分析，以及在需求调研时把用户的工作表进行抽象，把流程性的事物进行抽象，可以得出基本的数据库表，在进行抽象时一定是按照业务进行建模。 (1)数据库需求分析 计算机网络精品课程网站的数据库功能是对文章、图片、管理员信息以及文章类别的查询、保存、更新和删除操作，包括它们各个部分的数据内容有内在联系。 (2)数据库概念模型分析 根据系统设计的需要，采用面向对象方式进行数据库分析，把数据库分为以下几个部分。每部分内容用一个表。 Newsclass表是文章分类表，文章分类表前台首页中的各个大标题，文章分类表主要用来保存文章分类ID和文章分类名称。 Newsclass表的E-R图如图2.3所示。 图2.3 newsclass信息的E-R图 在数据库中有十一个文章分类，管理员登录后可以添加、删除或修改各个文章分类，也可以在每个文章分类中添加、删除或修改新闻。 具体的十一个文章分类如图2.4所示。 图2.4文章具体分类图 Admin表主要是管理员的信息，保存注册用户的个人信息，如登陆名称、登陆密码、真实姓名、最后登录时间、权限、id、登陆次数等， 在管理员注册时所填写的信息。 Admin表的E-R图如图2.5所示。 图2.5 admin信息的E-R图 News表是文章表，是网站前台中所有新闻的表，保存文章添加时的信息，主要有文章题目、文章id、类别id、注册时间、作者和来源。 文章表的E-R图如图2.6所示。 Img表是首页中部滚动的图片表格，用来保存图片id、图片链接、图片路径、图片名称、图片播放顺序、图片是否展示和图片作用。 图片表E-R图如图2.7。 图2.6 news信息的E-R图 图2.7 Img信息的E-R图 Config表是系统设置表，包括网站的底部信息、课程特色、课程简介和开发人员等信息，主要用于保存系统设置中的配置编码、版权、网站标题和内容。 系统设置表的E-R图如图2.8所示。 图2.8 config信息的E-R图 以上几个表是该设计正常运行所必备的基本表，缺少其中任何一个表都会影响到该系统的正常运行。E-R图如图2.9示。 1) 文章类别与文章的联系是一对多的关系，一个文章类别可以有多篇文章，一篇文章只能从属于一种文章类别，参考字段为文章类别。 2) 管理员与文章的联系时多对多的关系，一个管理员修改多篇文章，一篇文章只能被管理员修改，参考字段为文章作者。 图2.9 E-R图 3 基本理论知识 通过上一章的需求分析，得出本设计主要采用ASP技术、Access数据库和Dreamweaver，下面将具体介绍一下其基本理论知识。 3.1 Access简介 数据库技术在计算机软件领域研究中一直是非常重要的主题。产生于60年代的数据库技术得到了迅速发展，并已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统。并且，近年来，随着World Wide Web(WWW)的猛增及Internet技术的迅速发展，使得数据库技术成为时下最热门技术之一。 作为一款基于Web的精品课程网站来说，数据库当然是不可缺少的一部分。选择什么样的数据，对系统最终的实现起着至关重要的作用。  Microsoft Access 特性：Access 是MICROSOFT OFFICE的一个组件，一个前后台结合的数据库“软件”[10]。 MDB 是一种文件格式，其中的数据以特定方式组织起来，而 Access 这种软件的默认存储格式正好是 MDB Access 这个软件本身就具有开发者使用的界面和适合于“最终用户”的界面，也就是通常说的前后台结合。[9]    Microsoft Access 优点： 1）存储方式单一  Access 管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。  2）面向对象  Access 是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性。用户还可以按需要给对象扩展方法和属性，通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。  3）界面友好、易操作  Access 是一个可视化工具，是风格与Windows 完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。  4）集成环境、处理多种数据信息  Access 基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。 5)Access支持ODBC Access强大的DDE（动态数据交换）和OLE（对象的联接和嵌入）特性，可以在一个数据表中嵌入位图、声音、Excel 表格、Word 文档，还可以建立动态的数据库报表和窗体等。Access还可以将程序应用于网络，并与网络上的动态数据相联接。利用数据库访问页对象生成HTML 文件，轻松构建Internet/Intranet 的应用[2]。 正是基于此本系统的开发，采用了Access作为后台数据库。 3.2 ASP简介 Microsoft Active Server Pages (ASP)实际上是将标准的HTML 文件拓展了一些附加特征， ASP 像标准的HTML 文件一样包含HTML 语句并且在一个浏览器上解释并显示。但它为HTML 编写人员提供了在服务器端运行脚本的环境，使HTML 编写人员可以利用VBScript 和JScript 或其他第三方脚本语言来创建ASP，实现过去需要编写复杂的CGI程序才能实现的有动态内容的网页，如计数器等。一个ASP 文件的后缀为.asp，其中包含实现动态功能的VBScript 或JScript 语句，如果去掉那些VBScript 或JScript 语句，它和标准的HTML 文件没有任何区别。ASP 提供了一些内建对象，利用这些内建对象，你可以使你的脚本更加强大。这些对象会允许您从浏览器中接收和发送信息。  ASP 就是由服务器端脚本、对象以及组件拓展过的标准网页并为其提供了运行的环境。而它的网页并不是在建立初期存在的，而是当某个浏览器向它提出请求时，它才根据需要产生所需要的标准网页，这克服了过去HTML 编写的网页的静态缺点，从而使网页上可以有许多动态的信息存在。如：当前的计算机时间、计数器的计数值等[1]。 ASP 之所以能够受到大家的重视与使用原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML 格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器(如IE 或Netscape)都可以正确地获得ASP 的“执行”结果，并且将这ASP 执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或javascript是在客户端(Client)的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端(Client)在IE 浏览器中可以显示程序执行的结果，可是客户端(Client)若使用Netscape 浏览器就无法显示VBScript 的执行结果。任何开发工具皆可发展ASP，只要使用一般的文书编辑程序，如Windows 记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、FrontPage 等也都可以，不过还是建议用记事本来写，若是使用所见即所得的网页编辑来写ASP，可能会发生一些意想不到的离奇状态。由于ASP 程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用与不同的浏览器。同时它还具有以下的几个特点：  1)语言相容性高  ASP 与所有的ActiveX Script 语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X 服务器组件来设计外，并可经由plug-In(外挂组件模组)的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。  2)隐秘安全性高  如果们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到HTML 文件，原始的ASP程序代码是看不到的。是因为ASP 程序先与网站服务（Web Server）端执行后，将结果转换成标准HTML 文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ASP 程序并不会轻易的被看见进而被盗用。  3)易于操控数据库  ASP 可以轻易地通过ODBC(Open Database Connectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Access、Foxpro、dBase、Oracle 等等，另外ASP 亦可将“文本文件”或是“Excel”文件当成数据库用。  4)面向对象学习容易  ASP 具备有面向对象(Object-Oriented)功能，学习容易，ASP 提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application 以及Session，同时，若使用ASP 内建的“Application”对象或“Session”对象所撰写出来的ASP 程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。  从应用的层面来看，ASP 具有处理由浏览器传送到站点服务器的表单输入；访问和编辑服务器端的数据库表。使用浏览器即可输入、更新和删除站点服务器的数据库中的数据；读写站点服务器的文件，实现访客计数器、座右铭；提供广告轮播器、取得浏览器信息、URL 表管理等内置功能；由cookies 读写用户端的硬盘文件，以记录用户的数据；可以实现在多个主页间共享信息，以开发复杂的商务站点应用程序；使用VBScript 或JScript 等简易的脚本语言，结合HTML 码，快速完成站点的应用程序。通过站点服务器执行脚本语言，产生或更改在客户端执行的脚本语言；扩充功能的能力强，可通过使用Visual Basic、Java、Visual C ++ 等多种程序语言制作ActiveX Server Component 以满足自己的特殊需要等功能。 3.3 Dreamweaver相关知识 Dreamweaver 是一个可视化的网页设计和网站管理工具，支持最新的Web技术，包含HTML检查、HTML格式控制、HTML格式化选项、HomeSite/BBEdit捆绑、可视化网页设计、图像编辑、全局查找替换、全FTP 功能、处理Flash和Shockwave等富媒体格式和动态HTML、基于团队的Web创作。在编辑上你可以选择可视化方式或者你喜欢的源码编辑方式[7]。 Dreamweaver的十大特性： 1）浏览器验证自动检测标签和CSS规则来适应所有主流浏览器。 2）更强大的CSS支持。 3）内建的图形编辑引擎：修剪，改变大小，尺寸，旋转角度，调节明暗度都不需要离开Dreamweaver环境，因为它本身集成了FW的基本图形编辑技术。 4）安全FTP：完全加密传输保证文件和帐号信息的安全。 5）增强对当今技术的支持：支持当今主流的开放环境：ColdFusion， J2EE，PHP，.NET和其他主流的服务器技术。Dreamweaver现在加入了XML命名空间支持，ASP.NET表单控件对象，新的参考书内容和新的PHP服务器端行为。 6）无缝整合外部文件和代码：直接将Word和Excel文档复制和粘贴到Dreamweaver中，会保留字体，颜色，CSS样式表信息。使用，使用系统支持的编码保存任何字体，包括双字节字符集[8]。 7）紧密整合MM的其他工具：加强了和MM其他几款产品的协同工作能力。例如：你可以通过DW直接设置Flash组件的参数。 8）基本支持改良：插入条，表格工具都有改进。 9）增强代码编写工具：编辑代码更省时，例如右键编写代码工具，增强的查找和替换，高效的属性面板。 10）改进的设计开放环境：一个改良的用户界面，更高的实用性，非常亲切和有逻辑，让你快速找到你想要的东西，一个新的开始屏幕让你快速访问最近的文件和教程资源[3]。 4总体设计 4.1系统功能模块图 本设计将分为前台页面和后台管理两大大部分。 （1）前台功能模块 前台页面主要包括交流论坛模块、在线测试模块、学生作品模块、学习资料模块、课程信息模块、课程信息、课程动态模块、网络课堂模块、友情链接模块、课程简介等模块。 计算机网络精品课程网站功能总体结构如图4.1所示。 图4.1计算机网络精品课程网站功能总体结构图 本人负责的主要内容是交流论坛模块、在线测试模块、学生作品模块、学习资料模块、课程信息模块。 本人负责前台页面的具体结构图如图4.2所示。 图4.2计算机网络精品课程网站功能具体结构图 1）在线测试 主要包括学生测试和成绩查询。学生考试包括进入考试系统、答题、试卷提交三部分。 在线测试系统前台功能结构如图4.3所示。 图4.3在线考试系统前台结构图 2）交流论坛 该部分主要用户之间的互动部分，游客无须注册就可以发表留言和回复留言，论坛主要实现的是查看、增加、删除。但是只有管理员进入后台管理才能删除留言。 交流论坛结构如图4.4所示。 图4.4交流讨论结构图 3）学生作品 学生作品主要是学生的优秀作品、优秀实验、优秀作业、优秀网站和优秀习作。这些内容可以在后台管理里面添加删除及修改。 4）学习资料 详细介绍了相关的学习资料，包括教学录像、讲学课件等内容。目的在于让用户本课程的学习信息，激发学习的积极性。通过与数据库连接，从后台录入信息从前台读出信息。 5）课程信息 该部分主要介绍了该课程的具体信息，包括师资队伍、网络百问、课程负责人、教材建设方法和教学图片集。目的在于让用户简单明了的了解本课程的相关信息。通过与数据库连接，从后台录入信息从前台读出信息。 （2）后台管理模块 对于一个网站来讲，后台页面是用来给管理人员进行网站数据内容操作的，所以对于后台的操作页面的设计一定要简单明了，而且功能也要全面。 后台的设计应该按现在传统的后台模式进行设计，一般是分为左右两个框架，左面框架为操作导航栏，右面框架操作内容显示页面。对于后台的页面只要求简介明了，但后台的功能是整个网站的重点。 后台功能结构如图4.5所示。 图4.5后台管理结构图 本设计后台具备以下一些功能： · 系统设置：包括系统的一些基本内容的设置，网站信息的设置、网站留言的管理等。系统设置一项管理是网站后台经常操作的内容。 · 文章类别管理：这里是对网站的一些文章分类的管理，按照内容的不同一般分为：文章类别、文章添加、图片添加和图片管理等。这里的文章分类管理便是对网站文章类别进行修改、添加、删除的一项功能。 · 文章管理：该项是为了方便修改文章类别中的文章标题管理，它能方便的修改某个新闻标题，也就是在文章分类管理中添加新闻标题。 · 文章内容管理：系统的所有文章内容都在该项目下进行管理，当要对网站进行添加、删除、修改文章内容时就在该项管理下进行，包括了整个网站的文章，方便统一管理，便于操作。 · 管理员管理：包括管理员的添加和管理员信息的管理。 4.2数据库的设计 数据库技术是实现动态网页技术的必要手段，浏览者看到的内容实际上就是数据库中的数据。在进行页面显示时，浏览器将数据库内容进行了转换。数据库设计的基础要求是保证数据的完整性和一致性。 综合前面对数据库的需求分析，并考虑将来所要涉及的应用，可以总结出本设计定义的数据库中包含以下五张张表：admin表、config表、img表、news表、newsclass表。 · 名称：管理员信息表（admin） 用户信息表用来保存管理员信息，结构如表4.1所示。 表4.1管理员信息表(admin) 字段名 数据类型 说明 Id 自动编号 管理员ID Username 文本 登录名称 Password 文本 登陆密码 PName 文本 管理员真实姓名 Hits 数字 登陆次数 LastDataTime 日期/时间 最后登录时间 Flag 数字 管理员权限：超级用户、其他高级 · 名称：config表（config） 班级表用来保存班级的相关信息，结构如表4.2所示。 表4.2config表（config） 字段名 数据类型 说明 configid 自动编号 配置编码 Flag 数字 版权 Title 文本 网站标题 Content 备注 内容 · 名称：图片集表（img） 图片集表用来保存首页滚动图片的信息，结构如表4.3所示。 表4.3图片集表（img） 字段名 数据类型 说明 Imgid 自动编号 图片id Imgname 文本 图片名称 imglink 文本 图片链接 imgpath 文本 图片路径 sort 数字 图片播放顺序 show 是/否 是否展示 Role 数字 作用1:flash切换2：图片展示 · 名称：news表（news） 新闻表用来保存前台页面新闻的相关信息，结构如表4.4所示。 表4.4新闻表（news） 字段名 数据类型 说明 Source 文本 新闻来源 Author 文本 新闻作者 Content 备注 新闻内容 Adddate 日期/时间 添加日期 Hotpic 文本 新闻热图 Hits 数字 浏览次数 Adddatetime 日期/时间 添加时间 · 名称：newsclass表（newsclass） 新分类用来对文章类别进行分类，结构如表4.5所示。 表4.5新闻分类表（newsclass） 字段名 数据类型 说明 ClassId 自动编号 新闻类别ID Classname 文本 新闻类别名称 5 详细设计及实现 5.1目录结构与通用模块 5.1.1目录结构 本设计的asp文件都放在根目录下，包括 images、Bbs、Data、Css、ceshi、root等几个目录： · Img用于保存图片信息。 · Bbs主要是论坛信息。 · Data用于保存数据库备份的内容。 · Css 用于保存网页的统一样式。 · Ceshi用于保存在线测试的信息。 · Root用于保存后台管理的代码。 5.1.2通用模块 本设计中包含一些通用模块，这些模块以文件的形式保存，可以在其他档中使用#include语句包含这些模块，使用其中定义的功能。 head.asp网页的功能是提供统一的导航信息，网页内容有flash效果图和相关的导航信息。 right.asp网页的功能是提供统一的右部信息，主要内容有课程负责人、教学录像、课程方法、教材建设、学习测试和学生作品。 down.jsp网页的功能是提供统一的网页右部信息，页面内容有版本号和退出系统链接等。 copyright.asp页面的功能是提供统一的底部信息。 5.2前台页面 5.2.1前台页面的设计 前台页面的设计是网站最重要的部分，它不光要符合机构的特色形象，还要能够吸引潜在客户的眼球，能够给人一种特别的感觉，而且前台的内容一定要丰富准确，这样才能算一个好的前台展示页面。所以对于前台的页面设计是整个网站设计的核心。 1）风格定位 因为该网站是计算机网络精品课程网站，所以对网站前台页面的颜色和风格一定要选择适合计算机前沿的色调颜色，风格应该定位蓝色风格，这样能够给浏览网站的人一种冷静大方宁静的感觉。 2）前台页面的定位 对一个精品课程网站来说，前台页面必须包括首页外本网站还有该课程的简介、课程动态、师资团队、学习资料、网络百问、教学大纲、教学录像、课程实验等一系列的知识。 3)首页的设计 对一个网站来说，客户浏览的第一印象来自首页内容，一个网站的的成功是否也多决定于首页的设计。本网站首页采取一深蓝色flash 图片彰显灵动的风貌。主界面的程序设计，主要是完成是读取数据库信息的功能，如检测登录的用户是否存在以及数据库中相应最新新闻和公告的读取，并把读取的数据库信息显示到页面上，完成对数据库的动态更新效果，并保证网页显示内容与数据库保存内容相一致。 5.2.2网站前台主界面 本设计的前台主界面为index.asp，它的功能是为用户快捷方便的了解本精品课程网站的主要内容，顶部是标题栏和公告栏，右部是网站的快捷信息，底部侧是友情链接和滚动的课程内容。 在index.asp中包含了三个框架head、copyright和right，分别用来处理头部、中部和底部的显示内容。 right.asp界面如图5.1所示。 图5.1 right.asp的运行界面 前台页面主界面如图5.2所示。 图5.2 index.asp的运行界面 5.2.3网站前台页面 网站前台页面的新闻均在后台管理中添加，这些页面均是自动提交页面。所有的新闻分类信息均由newslist.asp完成，所有的新闻信息均由news.asp完成。新闻正文部分从上到下分为新闻标题，新闻内容。 浏览新闻页面布局如图5.3所示。 图5.3浏览新闻页面布局 5.3管理员管理模块设计 5.3.1管理员管理主页面模块设计 后台管理admin_index.asp中分为admin_left.asp和admin_main.asp两部分。 admin_left.asp生成后台主界面的左边部分， admin_main.asp生成后台主界面的中部。 后台管理的主页面如图5.4所示。 图5.4管理员登录页面 5.3.2 管理员登录模块设计 当进入后台首页时系统根据session判断用户是否已经登陆，如果没有登陆或者session超时将跳转到登陆界面。管理员通过后台管理系统进行对网站的各个内容进行管理，包括对用户信息、新闻信息、文章信息、配置信息等模块进行管理。 进入后台管理需要管理员输入用户名和密码后方可进入后台管理界面。用户名和密码输入有误时，将会有错误提示。如提示“产生错误信息，用户名或密码错误请重新登录”。管理员用户名和密码默认为admin，admin 管理员登录通过function CheckForm()验证用户密码是否为空，密码用户名密码是否正确。 管理员登陆流程图如图5.5所示。 图5.5管理员登录流程 管理员登录页面如图5.6所示。 图5.6管理员登录页面 5.3.3 注册新管理员 添加管理员模块是当进入后台才能添加，只有管理员才有权限进入添加管理员模块，在left.asp中单击“添加新管理员”超链接，进入管理员添加页面admin_m.asp，在添加新题页面输入正确的信息，注册用户需要填写用户名、真实姓名姓名、密码、密码确认。 单击“添加”按钮即可添加成功。注册新管理员先判断管理员是否已存在部分代码为： sql="Select * from Admin where username='"&username&"'" 若管理员信息不存在，则将管理员信息插入数据库，部分代码如下： rs.addnew rs("username")=username rs("password")=md5(password) 注册用户程序的流程图如图5.7所示。 图5.7添加新管理员流程图 添加新管理员面主界面如图5.8所示。 图5.8添加管理员的运行界面 5.3.4 修改管理员信息 管理员可以添加用户，修改管理员和用户的信息。在用户管理页面admin.asp中以表单的形式修改管理员的信息。在管理员管理页面中点击“修改”链接，通过request请求获取要删除的管理员id，从数据库中查找到管理员为id的信息，进入管理员管理页面，将内容修改。 通过sql语句查询管理员信息，修改管理员信息： sql="Select * from Admin where ID=" & UserID 管理员密码修改页面显示如图5.9所示。 图5.9管理员密码页面 管理员密码修改流程图如图5.10所示。 图5.10管理员密码修改流程图 5.4交流论坛模块设计 交流论坛允许任何用户不需要登陆进行发帖和回帖，但是只有管理员可以删帖，所以包括显示界面、主界面、管理界面。 交流论坛功能流程图如图5.11所示。 图5.11 交流论坛的主界面 论坛的主界面显示如图5.12所示。 图5.12论坛的主界面 交流论坛管理员功能流程图如图5.13所示。 图5.13论坛的管理流程图 5.5网站常规设置管理 网站常规设置管理主要包括网站信息配置、网站底部信息、课程简介和论坛管理。主要包括以下几个文件： 网站信息配置流程图如图5.14所示。 图5.14网站信息配置流程图 网站信息配置界面如图5.15所示。 图5.15网站信息配置的运行界面 5.6在线测试系统 用户可以对自己所学的专业进行在线测试。普通游客进入登录引导界面，在左侧单击“在线测试”超级链接，链接到测试主页面，开始答题。 在线测试系统是swf格式的Flash文件，是用XML可扩展标记语言来创建web页面和应用程序之间定义和传输的数据。在线测试的所有题目及答案都是在tmxml.xml中添加。添加的题目及答案可以传送到flash格式的index.swf中，在index.html中插入这个flash文件。 在线测试流图如图5.16所示。 图5.16在线测试流程图 在线测试界面如图5.17所示。 图5.17在线测试的运行界面 在线测试完成后页面显示如图5.18所示。 图5.18在线测试完成后的运行界面 6 系统测试 6.1测试目的 软件测试的目的是为了发现软件中的错误，而发现错误并不是最终的目的，而是通过测试发现错误之后还必须诊断并改正错误。 6.2测试方法 系统选用白盒法进行测试。白盒法测试的前提是可以把程序看成装在一个透明的白盒子中，也就是完全了解程序的结构处理过程。这种方法按照程序内部的逻辑测试程序，检验程序中的每一条通路是否能按系统的要求正确工作[5]。 6.3计算机网络精品课程的系统测试 一般大型软件系统的测试基本上包括5个步骤：模块测试、子系统测试、系统测试、验收测试和平行运行。软件测试在软件生命周期中横跨两个阶段。通常在编写出每个模块之后就对它作必要的测试，模块的编写和测试是同一个人，编码和模块测试属于软件生命周期的同一个阶段。在这个阶段结束之后，对系统还应该进行各种综合测试，这是软件生命周期中的另一个独立的阶段，通常由专门测试人员承担这项工作。 本设计的测试主要采用上述的步骤方法，采用“白盒测试”。因为本设计的各个模块程序的流程很清楚，在编写过程中也出现过很多错误，甚至根本无法运行下去，采用程序中的设置断点，进行断点测试，逐步缩小范围并最终找到问题所在。在编写的过程中一边编写一边进行测试，发现错误立刻更正，尽量使模块功能更贴近用户。在测试过程中，尽量站在用户的角度考虑问题。当整个系统的所有模块功能完成后，再做测试。首先测试了一个模块的功能，能够实现后，再对其它模块进行测试，在这个过程中，往往又会返回到刚才的模块，再次改进。当所有模块测试完成后，便对子系统分别测试，输入大量数据并尽可能多的假设“非正常情况”以测试系统的健壮性。待这些测试都通过后就对整个系统进行测试。本设计所采用的测试方式属于集成测试的增式测试，这种方法实际上同时完成单元测试和集成测试，其优点有： · 开销小，因为其利用已测试过的模块作为测试软件。 · 可以较早发现模块间的接口错误。 · 在测试时，发现错误往往和最近加进来的那个模块有关。 · 已测试的模块可以在新的条件下再次检验，使测试更彻底。 经过系统测试并修改之后，本设计基本上完成了在开题报告中所要求的功能，同时为了达到学习的目的，对系统作了一部分功能创新，且都已经通过测试。 6.4 系统测试用例及结果分析 根据本设计的特点，针对设计内部的各个模块，进行了详细地测试。下面就对本人负责的模块进行具体测试用例进行说明： （1） 添加文章 在添加文章分类中添加新闻分类，当无输入时可以添加空白记录。 修改方法：写一个方法函数来约束添加内容不能为空，这样防止添加无效信息。 （2） 交流论坛模块 没法实现用户注册功能，没法链接数据库。 修改方法：修改zhuce.asp代码，修改链接数据库代码等，对交流论坛这个模块做进一步设计和完善。 （3） 在线测试 在线测试界面，单击完成链接，便可显示自己考试题目的成绩，功能测试正确。 （4） 注册新管理员 在主页面的左侧点击“注册”链接，可以注册新的管理员。并能成功导入数据库。功能测试正常。 （5） 系统设置管理 在进入后台系统单击配置，便可设置各项参数，功能测试正常。 （6） 前台页面 前台页面包括交流论坛模块、在线测试模块、学生作品模块、学习资料模块、课程信息模块。各部分均正常链接，功能测试正常。 下面将对测试结果进行详细的记录分析： 测试登录模块： 测试用例 用例描述 预期结果 实际结果 结果分析 用户：admin密码：admin 正确密码 登录系统 进入后台管理 预期结果与实际结果相一致 用户：admin 密码：11 错误密码 密码错误 无法登录 预期结果与实际结果不一致。 用户名：空 密码：空 用户名空 密码空 无法登陆 无法登陆 预期结果与实际结果相一致 用户名：11 密码：admin 用户名错误 无法登陆 无法登陆 预期结果与实际结果相一致 现在的Web应用系统基本采用先注册，后登录的方式。因此，必须测试有效和无效的用户名和密码。 测试后台管理模块： 测试用例 用例描述 预期结果 实际结果 结果分析 添加新闻分类 习题答案 添加成功 添加成功 预期结果与实际结果相一致 添加文章 第一章答案 添加成功 添加成功 预期结果与实际结果相一致 添加管理员 添加成功 添加成功 预期结果与实际结果相一致。 修改管理员密码 修改管理员11 修改成功 修改成功 预期结果与实际结相一致 测试前台页面： （1）图片美工制作正常，无错别字、或图片大小偏差等问题。 （2）链接除首页动态图片链接未设置之外其余链接均正常。 测试用例 用例描述 预期结果 实际结果 结果分析 学生作品 优秀作品 查看学生优秀作品 可以查看 预期结果与实际结果相一致 交流论坛 游客留言 留言成功 留言成功 预期结果与实际结果相一致 交流论坛 注册会员 注册成功 注册不成功 预期结果与实际结果相一致 在以上测试的基础上对系统功能进行了整体的测试，依次来检验系统功能是否符合系统设计的要求。 结束语 本设计研究的在线考试系统是采用Asp动态页面设计技术、VBScript脚本语言、HTML标识语言及Access数据库技术综合开发出来的精品课程网站。本设计分为后台管理模块、前台模块和数据库连接模块三大大部分：后台管理模块设计包括文章图片管理、网站常规设置和管理员设置；前台模块主要包括交流论坛、在线测试，视频管理习题管理、课程信息管理、课程动态管理、网络课堂管理；数据库连接包括后台数据库的写入与前台页面的输出。 本设计的完成与实现会带来两方面的利益，一方面为学生提供一个网上自学该课程的环境、为教师提供了一个友好的教学平台、为提高教学质量和教学效益提供一种有效的途径。另一方面在线学习不受空间和时间上的限制，大大的方便了用户同时也为国家精品课程的建设添了一份力。 通过对系统进行了详细的测试后，本设计基本完成了预期的功能要求，是一个比较完善的精品课程网站。但是，本设计还存在着一些缺陷。比如，交流论坛交互能性差；系统的功能不是很强大。另外，由于时间和技术原因未能实现在线测试随机抽取试卷，查看正确答案等问题。 由于本网站还存在很多缺点，通过后期的学习，应该完善该网站尤其是在论坛和在线测试模块，论坛模块应该添加注册功能，让只有注册用户才可以回帖和删帖，游客只能发帖。在线测试模块是通过添加flash制作，添加题目比较复杂，在线测试模块应该添加数据库和后台管理功能，让管理员更加方便的管理测试模块。 参考文献 [1]刘好增．ASP动态网站开发实践教程[M]．北京：清华大学出版社，2007 :24-25 [2] 龙腾科技.中文版Access2007循序渐进教程[M].北京科学出版社，2008 [3]郝军启．Dreamweaver CS3网页设计与网站设计[M]．北京：清华大学出版社，2007:55-57 [4]李淑琴．计算机精品课程规划教材 [M]．北京：中国青年出版社，2010:65-67 [5]微软公司．使用软件工程方法[M]．北京：高等教育出版社，2005:47-49 [6]陈立．精品课程的开发与研究[M]．北京：清华大学出版社，2005:121-123 [7]胡崧．Dreamweaver cs4中文版从入门到精通[M]．北京：中国青年出版社，2009 :23-25 [8]肖瑞奇．巧用Dreamweaver网页制作[M]．北京：人民邮电出版社，2010 :76-77 [19]卢湘鸿．数据库2003应用教程[M]．北京：人民邮电出版社，2010 :67-69 [10]詹尼斯．Access 2007应用大全[M]．北京：人民邮电出版社，2009 :89-90 [11] J. Barker．Beginning asp Objects: From Concepts to Code[M]．Wrox Press. 致谢辞 这次毕业论文能够顺利完成，并非我一人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我在此对他们表示深深的谢意。 首先，我要感谢我的指导老师——老师，在设计期间给我提出了许多宝贵的意见和建议；在最后的更改完善论文期间，孙老师以严谨的教学态度指导帮助我顺利完善论文，没有您的悉心指导就没有我今天的胜利成果，在此至上我深深的谢意 在本论文完成的过程中，感谢系领导为我提供了优越的设计环境；感谢其他老师同学的大力支持与配合，在此一并表示感谢!最后还要特别感谢本班同学在论文的写作过程给予的支持和鼓励。在我沮丧的时候，正是同学的鼓励和榜样的推动促使我最终能信心十足地迎接挑战，在此深表谢意。 再次，我要感谢所有教授过我课程的山东科技大学的老师们，我在你们身上学到了太多，必将终身受益。还有一直在我身边支持鼓励我的舍友们，你们永远是支撑我前进的动力。 附 录 附录A 主要源程序 由于源代码繁多，限于篇幅，无法一一列举，现只公布部分代码，具体以系统实物为准。 A. admin_login.asp页面代码如下：

　

管理员登录
用户名称：
用户密码：

B．right.asp的页面代码如下： C．info.asp的页面代码如下： <%@LANGUAGE="VBSCRIPT" CODEPAGE="936"%> <% dim flag flag = trim(request.QueryString("flag")) if not isnumeric(flag) then response.Write("传递参数出错") response.End() end if sql="select * from config where flag="&flag set rs=conn.execute(sql) if not rs.eof then flag = rs("flag") infoTitle = trim(rs("Title")) infocontent = trim(rs("Content")) end if rs.close set rs=nothing %> D．留言板中index.asp的页面代码如下： <%s = request.querystring("s") if len(s)<1 then s = 0 s=s*20 set db = Server.CreateObject("ADODB.Connection") connect="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & Server.MapPath("data.asp") 'connect="Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}; DBQ="& server.mappath("data.asp") db.Open connect sql = "select title, autor, mail, lastdate, views, replies, datum_updated, id from postings where connected = 0 order by updated desc" set rs = db.Execute(sql) while not rs.eof lastdate=rs("lastdate") shicha=DateDiff("n",lastdate,date) count = count +1 if count>s and count<=(s+20) then if count mod 2 = 0 then bgcolor = "a3" else bgcolor = "a4" end if%> <%end if rs.movenext wend sql = "select count(id) as alleEintraege from postings where connected = 0" set rs = db.Execute(sql) alleEintraege = int(rs("alleEintraege"))%>

【点这里发表帖子】　【帖子标题】	【发贴人】	【浏览】	【回复】	【最后更新】
&s=<%=s/20%>"><%=formatierung(rs("title"))%><%if shicha<=1 then %> <%end if%><%if rs("views")>=50 then%> <%end if%><%if rs("replies")>=10 then%> <%end if%>	<%if len(rs("mail"))>1 then%>"><%=formatierung(rs("autor"))%><%else%><%=formatierung(rs("autor"))%><%end if%>	<%=rs("views")%>	<%=rs("replies")%>	<%=rs("datum_updated")%>
跳到 <% for t = 0 to fix((alleEintraege-1)/20)%> selected<%end if%>><%=t+1%> <%next%> 页　当前第 <%=s/20+1%> 页　<% if s>0 then %>>[上一页] <%end if%><% if fix((alleEintraege-1)/20)-s/20 <> 0 then %>[下一页]<%end if%>

<%rs.close db.close set rs = nothing set db = nothing%>

新发帖/新留言 ( 带 * 为必填选项 )
发贴者姓名：	* （无须注册即可发表）
发贴者邮箱：
帖子标题：	*
帖子内容：	*

<%call copyrights%> 附录B 用户手册 B.1 系统功能简介 本设计是计算机网络精品课程网站，为用户提供了教学区浏览、课件、视频、模拟试题下载、在线测验、论坛交流、网络百问、网络课堂等功能；为管理员提供个人信息修改、添加管理员、添加文章、添加新闻、网站配置、标题信息修改等功能。 B.2 系统的支持平台 为了保证系统运行的效率和可靠性，系统服务器端应具有较高的软硬件配置，对客户端的要求不是很高。此应用程序可广泛运行于国际互联网即Internet，也可适用于内部的局域网。本系统在Windows XP，IIS5.1环境下，以access为后台数据库。基于WEB模式使用的所有数据库及设置均在服务器端完成，客户端用IE4.0以上浏览器即可浏览。 B.3 安装说明 本设计运行的操作系统为Windows XP，后台数据库为Microsoft Access，其WEB服务器使用Microsoft公司的Internet Information Server 5.1，在发布本系统前首先确认服务器安装了IIS 5.1服务器软件，用户选择了安装IIS 5.1，系统会自动创建一个HTTP网站和一个FTP网站提供使用。当然，使用者也可以根据需要创建自己的WEB网站。IIS的WEB网站发布目录也称主目录。系统的发布要经过以下几个步骤： · 连接数据库。 · 依次单击【开始】→【控制面板】→【管理工具】→【数据源(ODBC)】打开数据源管理器。 · 单击【系统DNS】选项卡，然后单击【添加】按钮，进入创建数据接口，效果如图b.4所示。 图b.4 创建数据源界面图 · 在创建数据源接口的列表中选择Drever da Mircrososft Access(*.mdb)选项后，单击【完成】按钮将显示【ODBC M icrosoft Access 安装】对话框，效果如图b.5所示。 图b.5 创建Access新数据源界面图 如图b.5所示的接口中输入数据源的名称，单击【数据库】中的【选择】按钮。本系统的数据源名为“web”。 · 在选择数据库如图b.6的配置中，选择数据库的驱动器及目录，然后单击【确定】按钮。 图b.6 选择数据库 · 本系统数据库为F:\data\web.mdb。 · 依次单击【下一步】→【完成】按钮。则实现数据源与数据库的连接。此时在ODBC数据源管理器中选择web数据源，然后单击【确定】按钮即可。 · 设置虚拟目录。 打开internet信息服务，在“默认网站”单击右键，选择【新建】虚拟目录命令。如图b.7所示。 单击下一步为虚拟目录创建一个别名bbs,如图b.8所示： 单击下一步浏览输入内容所在的目录路径。如图b.9所示： 单击下一步完成虚拟目录的创建。如图b.10所示： B.4 使用说明 (1) 前台界面 （1）在浏览器中输入http://127.0.0.1:8081/index.asp可以打开前台页面。 用户可以单击打开任何界面 如打开师资团队 （2）本页面无需注册，登录页面后可以点击网站中所有的链接，查看该课程网站的所有信息，例如点击网络百问，，页面显示如下： （3）用户可以点击交流论坛模块可以留言和查看留言，页面显示如下： 如果回复留言，点击帖子，进入留言，再点击回复，页面显示如下： （4）用户可以在线测试，点击学习测试，进入考试，便转到考试的页面。页面显示如下： （5）考试结束，出现下面的页面，单击确定后可以查看成绩。 (2) 后台界面管理 （1）在浏览器中输入http://127.0.0.1:8081/Admin_Index.asp进入后台管理主页面，输入管理员账号、密码登录即可。页面如下： （2）管理界面主要用于文章图片管理、网站规设置和管理员设置，本人主要负责网站常规设置和管理员设置。后台管理界面显示如下： （3）网站常规设置主要用来设置网站信息配置、课程简介、网站底部信息。 网站信息配置页面显示如上图所示： 课程简介管理页面如下图所示： 网站底部信息页面如下图所示： （7） 管理员管理，用来管理管理员信息，可以添加管理员或修改管理员信息。 添加管理员页面如下图所示： 修改管理员信息如下图所示： B.5系统的维护 没有一个浏览者愿意访问一个一成不变的网站，WWW的根本特性就是动态的，不断变化的，因此发布网站后，定期维护网站、更新网站内容是十分必要的，这也是保持网站吸引力的前提。 维护和检测网站的工作包括：更新网站内容、维护超链接、改进网站结构等。定期更新网站内容可以直接在Web服务器上进行，也可以在本地计算机上修改。这里采用后一种方法，即在本地机上完成添加、删除和编辑网页，待更新完毕后，用上传软件重新发布并检验更新结果。 维护网站是一个长期的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的工作，维护的好与坏，对于整个系统的运行起着重要的作用。 附录C 软件光盘 C.1光盘的树形目录 C.2 光盘文件一览表 计算机网络精品课程网站文件说明如下： 文件名 文件大小 文件用途 任务书.doc 72KB 系统任务及解决方案 中期检查表.doc 34KB 本设计的中期进度 毕业设计说明书.doc 1.85MB 本设计的说明书 在线考试系统源代码.rar 5.21 MB 本设计的源程序 袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈 羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿 袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈