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八年级语文上册 27 记承天寺夜游教案(新人教版).doc

八年级语文上册 27 记承天寺夜游教案(新人教版)

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2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《八年级语文上册 27 记承天寺夜游教案(新人教版)doc》,可适用于高中教育领域

记承天寺夜游时间年月日第周第课时课题记承天寺夜游课型精读课教学目标整体感知理解文章的主要内容感受文章中描写月色语句的精妙揣摩作者写作本文时的心情教学重点感受文章中描写月色语句的精妙教学难点揣摩作者写作本文时的心情教学设计教师活动学生活动一、导入:学生说出关于“月”的诗句。听王菲演唱的苏轼的词《水调歌头·明月几时有》这首歌大家都比较熟悉也知道《水调歌头》是首咏月怀古的词。同为一轮或圆或缺的明月不同的赏月者却有不同的心理感受在他们的笔下自然也就别有一番情致。因此在我国的古诗文中就有很多描写到月亮的语句如刚才这首《水调歌头》中的“但愿人长久千里共蝉娟“我们非常熟悉的李白的”举头望明月低头思故乡“等等。即使同一个人在不同的时候不同的心境下对月亮也会有不同的感受。就如苏轼他在《记承天寺夜游》中抒发的月夜下的感受就与《水调歌头》中的不同。今天我们要学习的就是他的这篇游记《记承天寺夜游》。二、题解作者简介苏轼()字子瞻一字和仲号东坡居士四川眉山人唐宋八大家之一。他出身世族地主从小就受到良好的家庭文化教育岁知书十多岁传文一生文采风流。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。介绍写作背景《记承天寺夜游》记的是元丰六年十月苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。全文仅八十余字描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景。文章风格清丽、冷峻而又不乏洒脱。三、听录音学朗读四、学生整体感知理解字词欣然:愉快的样子。入户欣然起行。欲:想要。念:想。与为乐者:共同游乐的人。遂:于是。至:到。亦:也。相与:一同共同。于:在。理解全文五、整体理解(学生四人小组讨论全班交流)、阅读过全文你觉得文中作者叙事、写景、抒情都围绕哪个字来写请说说理由。、文中描写庭院中的月色着力表现了月色的什么特点你觉得这段描写好不好好在啊里?月色的特点可用“空明”来概括。六、重点探究苏轼是被贬到黄州时写下了《记承天寺夜游》你认为他当时的心境是怎样的?你怎样来看待他的这种心境?七 、总结归纳主题思想:课文描绘了作者在承天寺夜游时看到的月下美景抒发了他壮志未酬的苦闷心情。板书设计:

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