教案四 勒 柯布西埃：纯净主义-回归秩序-模度
主讲教师：卢永毅教授
教学时数：2学时
教学方式：教师讲解，多媒体图像展示，文献阅读
教学目标：
1）西方现代派建筑师设计思想和设计作品的深入阅读
2）对以往“现代建筑体现时代精神”的历史诠释展开批判性认识
3）认识现代建筑中依然隐含的西方传统精神
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
结构：
1）引出话
题
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：
过去对现代建筑运动时期现代派建筑师思想与实践的认识受早期现代建筑理论家影响大，关注他们之间的共同特征，强调时代精神的诠释，但事实上这种认识有所偏颇。深入阅读勒 柯布西埃，关于建筑秩序的关注与探索几乎贯穿其一生的事业。
2）对勒 柯布西埃早期绘画的阅读：
讨论“纯净主义”不是简单的抽象，而是寻找逻辑、清晰和宁静的秩序，寻找视觉语言中恒长不变的秩序。
3）《新精神》：
关注《新精神》杂志的另一个标题“回归秩序”（rappel a l’ordre），关注《走向新建筑》的法语原文
书
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名“Vers une Architecture”，意为《走向建筑》，引发观察与思考。
4）重新阅读《走向新建筑》
集中在“regulation”、“视而不见的眼睛”、“罗马的启示”以及关于赞颂帕提农神庙的阅读，理解勒 柯布西埃关于几何与秩序的讨论极其内涵。
5）20年代的小住宅设计：
引入文献Colin Rowe 的‘The Mathematics of the Ideal Villa’，阅读帕拉第奥的Villa Malcontenta 和勒 柯布西埃Villa Stein，理解两者关于数与形式秩序的共同性和差异性，理解 勒 柯布西埃关于秩序的古典精神与现代策略。
6）模度（Modulor）：
了解勒 柯布西埃《模度》（Le Modulor）一书的形成与用意，认识模度（Modulor）的内容，即词汇由模数（module）和黄金比数（nombre d’or）两个词构成，数的关系由人体、黄金比和Fibonaci数列合成。理解柯布希望建立人体、建筑与机器时代的其他事物的一个新的和谐准绳。
7）模度的实践
了解运用模度理论的第一个作品马赛公寓，模度人中15种量度用于该建筑设计，使所有尺度的确定几乎都有关联。了解勒 柯布西埃晚期作品，模度实践从未断裂，引导学生阅读过去不曾关注的方面，一是朗香教堂的平面组织，二是拉土雷特修道院中长廊和修士饭堂的长窗的混凝土窗棂条系列，有“音乐般的透亮节奏”。
8）模度的影响与历史思考
了解1951年《模度》参加了在米兰举办的题为“神圣比例”（On Divine Proportion）的国际研讨会展览， 了解勒 柯布西埃自己对模度意义的谈论，思考文艺复兴以来关于秩序的古典传统如何转变，思考现代建筑普遍原则的终结。
文献阅读：
（1） William Curtis, Le Corbusier , Ideas and Forms， Phaidon
（2） 勒 柯布西耶 《走向新建筑》 陈志华译 天津科学技术出版社
（3） W. Boesiger / H. Girsberger ， Le Corbusier 1910~65， Birkhauser
（4） Le Coebusier ， Modulor 1，Modulor 2
（5） Colin Rowe，‘The Mathematics of the Ideal Villa’
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