第22课两小儿辩日导学练测资料包
一．课文导学
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
故：原因、缘故。
去：距离。
汤：热水。
孰sh’：谁。
辩斗：辨论，争胜负。
东：向东。
车盖：古时车子上的圆形伞盖，雨天遮雨，晴天蔽日。
及日中：到正午。及，到。
盘盂y’：（盛饭菜的）盘子、钵盂。
此不为：这不是。为，是。
沧cng沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧，寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
不能决：不能决断、判断。
二、相关背景：
1、关于作者：
列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家，郑国人，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。后汉班固《艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷，早已散失。今本《列子》八篇，内容多为民间
故事
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、寓言和神话传说。从思想内容和语言使用上来看，可能是晋人所作，是东晋人搜集有关的古代资料编成的，晋张湛注释并作序。
2、相关知识：
⑴关于《列子》：道教经典。又称《冲虚真经》。原为中国战国时道家著作，相传为列御寇所作。《汉书·艺文志》著录《列子》书有八篇，已亡佚。今存《列子》一书据考应为魏晋时玄学家伪作，东晋张湛收集整理，编为八篇，并为之作注。唐玄宗天宝元年(742)，诏封列子为冲虚真人，尊其书为《冲虚真经》。宋真宗景德四年（1007），改为《冲虚至德真经》。《列子》思想文风皆近似《庄子》，多寓言故事。其《黄帝》、《汤问》篇描绘仙界奇景和至人、神人灵异故事。《周穆王》篇记述穆王西游昆仑山，与西王母觞于瑶池之事。皆可为道教宣扬修道成仙思想提供依据。《黄帝》篇又论述养生之道，认为声色厚味、爱憎利害皆伤神乱性，舍此始能得道飞升。亦可为道教修身养性者利用。现存重要注本有《冲虚至德真经四解》、宋陈景元《列子冲虚至德真经释文》、宋徽宗《冲虚至德真经义解》、江遹《冲虚至德真经解》等，皆收入《正统道藏》。
⑵ 《两小儿辩日》中有关知识的问答
问：早晨较中午太阳看起来大些，是不是早晨太阳离我们近而中午离我们远些呢?
答：不是的。在—定条件下，人对物体的视觉会发生错觉，一个物体在一些小的物体中间看起来就显得大些，而一个物体在一些大的物体中间看起来又显得小些。
同理，早晨的太阳，只有地平线上一角是天空，而其余部分是以树林、房屋等做它的背衬，而在中午时，太阳在头顶上是以大得无比的天空做它的背衬，所以看起来中午的太阳就比早晨的太阳显得小些。
另外，我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”。当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮；而在中午时，四周天空很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度没有那样悬殊，这也是使我看起来太阳在早晨比中午大些的原因。总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的，而看起来早晨的太阳比中午时大些是因为眼睛的错觉。
问：中午较早晨时热，是不是因为中午时太阳离我们较早晨时离我们近呢?那又是为什么呢?
答：也不是。中午时较早晨热；是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射的多，因而受热最强。所以中午较早晨时热。．
而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。
总之，每天中午较热，早晨较冷，并非太阳离我们地面有远有近之故。
【整体感悟】
一、谋篇立意
这篇短文叙述两小儿辩日之远近而孔子不能决的故事，反映了古代少年儿童努力认识自然、敢于独立思考、不迷信名人的精神，阐述了不能以偏代全、被一些
表
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面现象迷惑的道理。从另一面看，本文也透露出孔子“知之为知之，不知为不知”的诚实态度。
二、文章脉络
《两小儿辩日》共7节，可分三部分。这篇短文，按事情发生、发展顺序叙述人物故事，表现古人(名人和孩子)的思想观点。
第一部分(第1－3节)：写孔子路遇两小儿，听他们辩论太阳离人之远近，各抒已见。交代人物、事情来由。
第二部分(第4、5节)：写两小儿各自申述所持看法的根据，同时反驳对方的看法。
第三部分(第6、7节)：写孔子面对两小儿“辩日”的不同看法，不能判断是非，受到嘲笑。
三、写作方法
叙事简洁，重点突出。《两小儿辩日》的叙述重点不在孔子，而在两小儿。叙述两小儿的重点，不是他们各自的形象、性格，而是他们围绕“太阳何时离人远、近”的争辩。因而他们各人的看法、理由则是重点。本文详写他们有关的对话，即争辩的内容，抓住了重点。语言表达洗练灵活。如第二节开头“一儿曰”后用15字，清楚明白地表达了第一个小儿的看法，是直接引用该小儿的话。第三节，写第二小儿看法时则改用作者陈述，在前文的基础上，省去了“曰”，“我以”“去人”数字，又将“始出时”换成“初”，而表达效果相同，作者真是惜墨如金。
四、参考译文
孔子到东方游说，(路上)遇见两个小孩在(激烈地)争论。(孔子)询问他们争辩的原因。
一个小孩说：“我认为大阳刚刚出来时距离人近，而正午时(距离人)远。”
另一个小孩认为太阳刚刚出来时(距离人)远，而正午时(距离人)近。
(第)一个小孩说：“大阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛菜饭的盒子、钵盂(那么大)，这不是(距离)远的(看起来)小，(距离)近的(看起来)大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时(感到它热得)像把手伸到热水里(一样)，这不是(距离)近的(感觉)热，(距离)远的(感觉)凉吗?”
孔子(听了)不能判断(他们谁是谁非)。
两个小孩笑着说：“谁认为你知道的事情多呢!”
【练习解答】
一、可参考前面的“白话翻译”来说两位儿童各自所持的观点。该故事对人的启发，如可联系学习态度：学习小孩会动脑，不迷信名人，独立思考，不只看到一点就下结论等方面谈；还可从宇宙无穷，知识无尽，学习无止境上谈。
二、诵读与背诵(略)。
三、1．距离。离。
2．盘子(言其小)。
3．热水。
4．“知”通智，智慧。
四、参考本课“相关背景”，即可回答两小儿的问题。
【类文品读】
郑人买履
《韩非子》
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
1．给下面句子中加点的词语注音并释义。
(1)郑人有且置履( )者 履：
(2)先自度( )其足 度：
(3)吾忘持度( ) 度：
2、指出下面句子中的通假字及其含义。
(1)而置之其坐 通 ，含义
(2)反归取之 通 ，含义
3．翻译下列句子。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
4、文中涉及的两个人，分别代表了哪类人?
5、买鞋“宁信度，无自信”的郑国人，往返集市的结果是徒劳无功、“不得履”，而在现实生活中这种人的结果只能是 。
（参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
：1、⑴鞋⑵动词，量⑶名词，尺码 2、⑴坐、座，座位⑵反、返，回家 3、有人问他：“你为什么不用自己的脚试一试鞋？”他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 4、现实主义者和教条主义者。 5、害国、害民、害已）
二．同步练测
一、基础知识
1．给下列加点的字注音。
盘盂( ) 沧沧( )凉凉 孰为( )汝( )多知( )乎
2．改正下列句子中的错别字。
①一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤。”( )
②熟为女多知乎!( )
3．解释下列句中加点词的意义。
①孔子东游 东：
②问其故 故：
③我以日始出时去人近 以： 去：
④及日中则如盘盂 及： 则：
⑤孰为汝多知乎 汝： 知：
⑥此不为远者小而近者大乎 为：
4．翻译下列句子。
(1)此不为远者小而近者大乎?
(2)孰为汝多知乎!
5．用自己的语言表达两个儿童各自持有的观点及依据。
观点：①
②
依据：①
②
6．两小儿所持的依据有道理吗?该如何理解这一现象?
7．为什么“孔子不能决也”?你从中得到什么启示?
二、同步解读
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”，
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
8．《两小儿辩日》一文的体裁是 ，“辩日”的意思是 。
9．划出下列句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。
⑵此不为远者小而近者大乎?
10、对这篇文章的中心意思理解不正确的一项是( )
A、客观事物是复杂的，即使是博学多闻的人也会有所不知。
B、从当时科学发展的水平看，两个小儿争辩的问题谁也解决不了。
C、对待科学应采取谦虚谨慎、实事求是的态度。
D、孔子虽是圣人，但他并不如两个孩子。
11．简答题。
这篇文章虽然没有描写两个孩子的外貌、神情，但从他们认真争辩的对话中，你能看出他们具有哪些优点吗?
三、美文赏读
治驼
昔有医人，自谋能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上；又以一乒焉，而即躧焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官，医人曰：“吾业治驼，但管人直，那管人死。”
12．解释下列加点词的意思。
(1)自谋能治背驼 自谋：
(2)延吾治 延：
(3)可朝治而夕如矢 如矢：
(4)一人信焉 信焉：
(5)乃索板二片 索：
(6)但管人直 但：
13．翻译下列句子。
(1)乃索板二片，以一置地下。
(2)其子欲鸣诸官。
14．这则小故事告诉了人们什么道理?
（参考答案：1、略 2、①苍——沧②熟——孰；女——汝 3、①向东②原因、缘故③认为；离④到；就⑤你；通“智”，智慧⑥是 4、⑴这不是离我们远看起来小，离我们近就看起来大吗？⑵谁说你多智慧呢！ 5、观点：①太阳刚出来离人近，到正午离人远。②太阳刚出来离人远，到正午离人近。依据：①刚出来看起来很大，到正午看起来很小。②太阳刚出来让人感到清凉，到正午感到很热。 6、都有道理。（理解言之成理即可） 7、因为孔子也不能回答这个问题。启示我们：做学问要多与社会实践相结合。 8．寓言（也可答“民间故事”）。“辩论太阳”（什么时候离人近，什么时候离人远）。 9、略 10、D 11、略 12．⑴自我介绍、吹嘘⑵请⑶像箭一样直⑷相信了他的话⑸找⑹只 13、⑴于是找来两片木板，把一片木板放在地下。⑵他的儿子要告到官府。 14、做任何事情，如果放弃了根本目的，就毫无意义了。）
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