25 河中石兽
教学目标:
1、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法
2、训练阅读浅近文言文的能力。
3、理解实践出真知道的道理。
教学重难点:训练阅读浅近文言文的能力
学法指导:自主、合作、探究
教具准备:多媒体
教学过程:
导入:复习本课内容,巩固知识,提高能力。
一、基础过关
1.给下面加线的字注音。
山门圮于河(pǐ) 棹数小舟(zhào)
曳铁钯(yè) 为暴涨携之去(zhǎng)
湮于沙上(yān) 啮沙为坎穴(niè)
石必倒掷坎穴中(zhì)据理臆断(yì)
2.解释下面的词。
(1)一寺临河干 临:靠近干:岸
(2)山门圮于河 圮:倒塌
(3)阅十余岁 阅:经历 岁:年
(4)尔辈不能究物理 究:推究,推理
3.指出下面加线倾斜词语的古义和今义。
(1)如是再啮一、双基测评 古义:这样今义:判断动词
(2)尔辈不能究物理 古义:事物的道理今义:物理学
(3)但知其一 古义:只 今义:但是
4.下面句中的“之”用法不同的一项是(D)
A.闻之笑曰
B.当求之于上流
C.一老河兵闻之
D.其反激之力
5.
翻译
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下面的句子。
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
译:这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译:既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
二、内容巩固
1.文中讲到了哪几种寻找石兽的
方法
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?他们各自的根据是什么?
三种:一是到河下游找,理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找,理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。
2.这个故事说明了一个什么道理?
事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
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