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首页 七年级语文上册 第2课《秋天的怀念》导学案1(新版)新人教版

七年级语文上册 第2课《秋天的怀念》导学案1(新版)新人教版.doc

七年级语文上册 第2课《秋天的怀念》导学案1(新版)新人教版

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2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级语文上册 第2课《秋天的怀念》导学案1(新版)新人教版doc》,可适用于高中教育领域

《秋天的怀念》【名言积累】   树欲静而风不止子欲养而亲不待。【学习目标】.能记住“读一读写一写”中的字音和字形。.能结合语境会运用个重点词语。.能抓住人物的动作、神态、语言等描写分析人物形象。(重点).能体会到文中母亲的博大、宽厚的精神品质和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责的情感。(难点) 体会磨难对于人生的意义学习在磨难中成长坚强的品质。【知识链接】★作者背景:史铁生()年生于北京清华大学附中毕业后于年插队延安年因病致瘫转回京。在北京某街道工厂做工后主要从事文学创作后为北京作家协会合同制作家。年开始创作年和年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星空》荣获全国优秀短篇小说奖。年月史铁生的短篇小说《老屋子记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖(五万元)。人们评价他的作品“怀旧但不感伤冲淡悠远充满寓意。”年当选北京市作协副主席。因脑溢血故于年月日。史铁生曾说自己是“职业是生病业余在写作”。★分析文章中人物形象。考点               如何分析文章中人物形象考点归纳分析人物形象是语文命题的考点之一也是近年来中考试卷中的常见题。考查形式有:概括任务的性格特征:点评人物:分析人物是一个什么样的人等。  解题 技巧通过分析人物描写方法来把握人物形象是解答这类题的钥匙。塑造人物的方法有:⑴正面描写也叫直接描写即通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物的思想品质及性格特点来反映作品主题⑵侧面描写也叫简介描写即通过他人的言行间接写主人公⑶细节描写即通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节来表现人物性格。    一般答题模式:先写一句话从整体上对该人物做出一个定性分析在从几个方面做出具体分析最后用一句话总结。【自主学习】.速读课文然后看拼音写词语或给加粗字注音。(亲可以结合课内注释或工具书。知识权重:☆☆☆☆☆)tānhuàn(      )    chuídǎ(    )  qiáocuì(    )  dànyǎ(       )诀别(   )     絮(  )叨    侍(    )弄     仿膳(   )   整宿(   ).和同伴互相交流重点词语释义。(亲同伴的意见很重要哦。知识权重:☆☆☆☆☆)侍弄:                             憔悴:絮叨:                             诀别:喜出望外:                         翻来覆去:暴怒无常:【合作探究】.细读课文第一、二自然段请结合知识链接相关知识分析母亲和“我”的形象。请用下面的句式表达自己的阅读感受:(亲尊重自己的本心要写出每个人物最少三个方面的特点噢。知识权重:☆☆☆☆☆)①妈妈、我”(儿子)的                   这个动作这句话我读出一位                            的人(妈妈儿子)。示例:妈妈的“眼边红红”这个神态我读出一位   强忍着内心的悲伤无私地关爱、呵护儿子      的妈妈。  认真仔细的再读知识链接部分的“分析文章中人物形象”整理一下第三题的答案。(亲三个臭皮匠赛过一个诸葛亮要借鉴其他同学的思维火花仔细记录噢。知识权重:☆☆☆☆☆)  【交流展示】随机抽取三个小组的号同学展示【自主学习】学习成果其他小组由组长推荐组员展示【合作探究】学习成果。【精讲厘清】针对以上环节出现的问题及展示反馈的问题师生进一步厘清及归纳并对存在的问题详解。(亲把老师讲得要记录。知识链接中的“分析文章中人物形象”部分是本课的重点要认真学习啊。知识权重:☆☆☆☆☆)  【扩展延伸】“好好儿活”是怎样的活?结合课文最后两个自然段深刻领悟。(亲华语文学传媒大奖年度杰出成就奖组委会”为史铁生撰写的颁奖词会帮助我们理解。颁奖词:史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生活的苦难表达出的却是存在的明朗和欢乐他睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的内心。知识权重:☆☆☆☆)  作家史铁生的三段话 :A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫你也应该幸福因为你可以在浩劫中看到曙光能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ”    B“不能决定生命的长度但你可以扩展它的宽度不能改变天生的容貌但你可以时时展现笑容不能企望控制他人但你可以好好把握自己不能全然预知明天但你可以充分利用今天不能要求事事顺利但你可以做到事事尽心。”     C“人生如梦。生命从无到有又从有走向无生生死死构成社会和世界。从人生无常这一点来说人生有如梦幻。因此一个人只有活得有声有色、有滋有味才不枉到这世界上走一回。” 想一想:说出这样话的你觉得应该是怎样的人?(知识权重:☆☆☆) 【课堂笔记课后反思】

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