购买

¥25.0

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 徐志摩-林徽因

徐志摩-林徽因.ppt

徐志摩-林徽因

教育文库
2019-01-07 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《徐志摩-林徽因ppt》,可适用于综合领域

现代汉语诗歌的发展主要诗歌流派代表诗人及其创作现代诗歌作品鉴赏方法世纪初:新诗的“尝试”年代:徐志摩与新月派年代:戴望舒、卞之琳与现代派诗年代:穆旦与九叶派(一)尝试中的新诗:胡适作品两个黄蝴蝶双双飞上天不知为什么一个忽飞还剩下那一只孤单怪可怜也无心上天天上太孤单(二)徐志摩:新月派的绅士风情关于“新月派”徐志摩诗歌:“爱、美、自由”代表作:《偶然》音乐美年月徐志摩在北京成立新月社。其成员有胡适、陈西滢、杨振声、林徽因等多有欧美留学经历。稍后闻一多、余上沅、梁实秋、熊佛西、沈从文等亦加入。年为界分为前后期。前期代表是闻一多、徐志摩闻的爱国主义思想和反帝反封建精神徐的理想主义、人道主义影响颇大。后期由于闻的兴趣逐渐转向学术研究徐为新月领袖作品多有徐式苍白迷惘的倾向。徐去世后新月派走向衰落。新月诗派在新诗发展史上突出的贡献在于新诗的格律性方面的理论探索和艺术实践。启发者:泰戈尔开创者:闻一多、徐志摩、梁实秋理论主张:“三美”(音乐美、绘画美、建筑美)三女杰:凌叔华、方令孺、林徽因后起之秀:卞之琳現代诗人、散文家。名章垿笔名南湖。年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。年赴美國学习銀行学。年赴英国留学入伦敦剑桥大学当特別生研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派詩人的影响。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》小说散文集《轮盘》戏剧《卞昆冈》(与陆小曼合写)日记《爱眉小札》、《志摩日记》译著《曼殊斐尔小说集》等。徐诗字句清新韵律谐和比喻新奇想象丰富意境优美神思飘逸富于变化并追求艺术形式的整饬、华美具有鲜明的艺术个性为新月派的代表诗人。散文自成一格《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等名篇。年为界前期()是“理想浪漫”期在此期间写作并结集出版《志摩的诗》和《翡冷翠的一夜》前者侧重对理想的追求后者则主要表现爱情思绪。(《雪花的快乐》等)后期()为“迷惘沉落”期诗作也倾向于感伤苍白。(《我不知道风是在哪一个方向吹》等)两个时期的分界之作:《偶然》、《丁当清新》我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心  你不必讶异  更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光亮!年月形式的完美全诗两节上下节格律对称。每一节的第一句第二句第五句都是用三个音步组成。每节的第三、第四句则都是两音步构成较长的音步与较短的音步相间读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。张力结构:()诗题与文本“偶然”是一个完全抽象化的时间副词写的是两件比较实在的事情构成抽象和具象之间的张力。()诗的内部以“二元对立”式的情感态度及语义上的“矛盾修辞法”而呈现出充足的“张力”。象征性在“偶然”这样一个可以化生众多具象的标题下“云水”“你我”、“黑夜的海”、“放的光亮”意象及意象与意象之间的关系构成都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解或组构。假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬飞扬飞扬这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷不去那凄清的山麓 也不上荒街去惆怅 飞扬飞扬飞扬你看我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞认明了那清幽的住处 等着她来花园里探望 飞扬飞扬飞扬啊她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻盈盈的沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸消溶消溶消溶溶入了她柔波似的心胸!我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中她的温存我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中她的负心我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中在梦的悲哀里心碎!我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中黯淡是梦里的光辉。  WhenIamdeadmydearestSingnosadsongsformePlantthounorosesatmyheadNorshadycypresstree BethegreengrassabovemeWithshowersanddewdropswet Andifthouwiltremember  Andifthouwiltforget. Ishallnotseetheshadows  Ishallnotfeeltherain我坟上不必安插蔷薇 也无需浓荫的柏树 让盖着我的青青的草 淋着雨也沾着露珠 假如你愿意请记着我 要是你甘心忘了我。  我再不见地面的青荫  觉不到雨露的甜蜜  Ishallnothearthenightingale  Singonasifinpain Anddreamingthroughthetwilight  Thatdothnotrisenorset HaplyImayremember Andhaplymayforget. 再听不见夜莺的歌喉在黑暗中倾听悲啼在悠久的昏暮中消沉阳光不升起也不消翳。我也许也许我记得你 我也许我也许忘记。ChristinaRossetti()的诗作Song徐志摩 译命名:施蜇存受现代书局委托创办文艺刊物《现代》。诗人群:戴望舒、施蛰存、金克木、何其芳、林庚等。发展:卞之琳于北平编文艺杂志《水星》与《现代》呼应共同推动发展。高潮:年月戴望舒主编《新诗》杂志并邀卞之琳、冯至、孙大雨、梁宗岱等参与把现代诗派推向高潮。衰落:抗战爆发后急剧分化走向衰落其艺术风格和表现手法则为年代的“九叶诗派”所继承和发展。艺术渊源:法国象征派诗歌、美国意象派诗歌和以T·S·艾略特为代表的现代主义诗潮唐五代温李一派内容:与社会公众主题相疏离多聚焦于内心世界抒写自我情绪与感觉撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠凄清又惆怅。她静默地走近走近又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这个女郎她静默地远了远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷。在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。流动的音韵全诗七节首尾两节复沓构成前后的跌荡回环强调情绪的重点是“希望”。每节由二三个诗句割断为六行。诗行与诗行之间不一定压韵诗句与诗句之间基本上压ang韵。这种疏韵构成了全诗舒缓而沉重的主旋律。但是它并不单调和板滞。在诗句与诗句之间利用具有ang韵为脚韵的复沓诗行大量运用诗行中的韵(内韵)即诗行里以ang韵母的字词选择有ang韵的词尾组成的双声叠韵的词汇如“芬芳”、“惆怅”“迷茫”和“彷徨”等。凡诗中的复沓成分内韵和双声叠韵大都附着在诗的主体意象(雨巷、姑娘、丁香)上达到了声、义、情、景相互融合使ang的音响在全诗流动谱写了浏亮舒缓飘忽蕴藉的节奏。朦胧的意象从诗的意境构成看这首诗是抒写诗人主观的“希望”把在悠长雨巷中飘忽独行的姑娘作为自己感情的对应物。与古典诗词中的丁香相比《雨巷》中的丁香已经大大的拓展了艺术容量。丁香在这里不仅是喻体而且同喻体是相互依存相互叠加的一个意象彼此渗透交融。()现代诗人、翻译家。生于江苏海门汤家镇。年开始写诗。年出版第一部诗集《三秋草》年出版《鱼目集》年与李广田、何其芳合著的《汉园集》出版。卞之琳是年代中国文坛“现代派”诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联但他的风格实际上更接近于象征派。感觉敏锐善于将情思与理念深藏于诗意之中有时却不免给人隐晦之感。讲究音节的整饬追求文字的奇巧不少篇章弥漫着忧郁惆怅的情绪。你站在桥上看风景看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦。十月三日第一节:(一)画面“你”是画面的主体人物画的中心视点。围绕他有桥、有风景、有楼上看风景的人。作者把这些看来零乱的人和物巧妙地组织在一个框架中构成了一幅水墨丹青小品或构图匀称的风物素描。(二)哲学沉思:这宇宙与人生中一切事物都是“相对”的而一切事物又是互为关联的。第二节(一)画面:现实与想象图景的结合。也许是看风景归来的人或许是无关的另外的人总之这“你”可以是“他”也可以换成“我”这些不重要。重要的仍是主客位置的互换所表现的相对性。(二)哲学沉思:在宇宙乃至整个人生历程中一切都能是相对的又都是互相关联的。在感情的结合中一刹那未尝不可以是千古在人生与道德的领域中生与死、喜与悲、善与恶、美与丑……等等都不是绝对的孤立的存在而是相对的、互相关联的。对举互文句子的首尾相联加强了语言的密度主语和宾语、主体意象与客体意象的互换增强了诗画意境的效果在视觉与听觉上都产生了一种音义回旋的美感效果隐喻的相对关联的哲理也得到了形象的深邃性和具体性。“淘洗”与诗的“非个人化”“淘洗”了个人感情实践诗的“非个人化”而增强了诗的普遍性。诗中的“你”可以代表或换成“我”或“他”(她)跳出了艺术境界的小我诗本身的思想境界也具有了更大的开放性。独自在山坡上小孩儿我见你  一边走一边唱  都厌了随地  捡一块小石头  向山谷一投。  说不定有人  小孩儿曾把你(也不爱也不憎)  好玩地捡起  像一块小石头  向尘世一投。比较《雪花的快乐》、《偶然》、《我不知道风是在哪一个方向吹》三首诗作在风格上的差异比较《投》和《断章》中所体现的“相对性”的异同

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/66

¥25.0

立即购买

VIP

意见
反馈

免费
邮箱