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中考化学试题(word版,含解析) (85).doc

中考化学试题(word版,含解析) (85)

用户141575
2018-06-16 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《中考化学试题(word版,含解析) (85)doc》,可适用于小学教育领域

山东省枣庄市年中考化学试卷一、选择题:.(分)(•枣庄)年诺贝尔化学奖因“C蛋白偶联受体研究”授予两位美国科学家罗伯特•莱夫科维茨和布莱恩•克比尔卡.C蛋白是一种蛋白质下列说法错误的是(  ) A.蛋白质遇到甲醛、硫酸铜等会失去生活理性 B.蛋白质是一种有机化合物 C.蛋白质在牛奶、米饭、豆腐中含量丰富 D.HN禽流感病毒的成分是蛋白质可以利用高温来消毒考点:生命活动与六大营养素有机物与无机物的区别鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.专题:化学与生活.分析:A、甲醛、浓硝酸、重金属离子等都能够使蛋白质变性B、含有碳元素的化合物属于有机物C、米、面中含有丰富的淀粉D、高温能使蛋白质变性.解答:解:A、蛋白质遇到甲醛、硫酸铜会变性从而失去活性.正确.B、蛋白质属于化合物其中含有碳元素、氢元素、氧元素等元素属于有机物.正确.C、牛奶、豆腐中含有丰富的蛋白质而米饭中含有丰富的淀粉淀粉属于糖类.错误.D、蛋白质遇高温会失去活性可以用高温杀灭HN禽流感病毒.正确.故选:C.点评:蛋白质能够与甲醛、浓硝酸、重金属离子等物质发生化学反应从而改变蛋白质的结构使蛋白质失去活性. .(分)(•枣庄)如表中各物质名称、化学式和所属分类都正确的选项是(  )选项名称化学式类别A烧碱NaCO盐B氧化铁FeO氧化物C煤炭C单质D熟石灰CaOH碱 A.AB.BC.CD.D考点:化学式的书写及意义常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:①熟记常见物质的名称、俗名、化学式和所属的物质类别.②了解物质的分类:按组成成分分混合物和纯净物纯净物分单质和化合物化合物分酸、碱、盐和氧化物③掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的概念及判定方法.解答:解:A、烧碱是氢氧化钠的俗名化学式为NaOH所属的物质类别为碱故A错误B、氧化铁是三氧化二铁化学式为FeO物质分类为氧化物故B正确C、煤炭属于混合物故C错误D、熟石灰是氢氧化钙的俗称化学式为Ca(OH)所属的物质类别为碱故D错误.故选B.点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力题目设计既包含对化学符号意义的了解又考查了学生对化学符号的书写掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的概念及判定方法. .(分)(•枣庄)“”、“”、“”分别代表a、b、c三种物质的分子如图表示某化学反应前后反应物和生成物分子及数目变化.下列说法错误的是(  ) A.该反应属于化合反应 B.反应后分子总数减少因此物质的总质量也减少 C. D.原子在反应前后没有变化考点:微粒观点及模型图的应用反应类型的判定.专题:化学反应模拟图型.分析:A、根据化学反应的微观示意图分析反应物、生成物的种类及反应的特点判断反应的基本类型B、根据质量守恒定律的内容分析C、根据化学反应的微观示意图分析a、b、c的分子个数比D、根据化学反应的微观示意图分析反应前后原子的变化解答:解:A、由各物质反应的微粒关系图可知反应物为两种物质生成物为一种物质该反应属于化合反应故A说法正确B、由化学反应的微观示意图可知反应前后分子的种类与数目都发生了改变但反应前后原子的种类和个数都没有发生改变因此物质的总质量也不变故B说法错误C、由各物质反应的微粒关系图可知有两个“”﹣a分子剩余故参加反应的a、b分子和生成的c分子的个数比为::故C说法正确D、由化学反应的微观示意图可知反应前后原子的种类与数目没有发生改变故D说法正确故选B.点评:本题主要考查了在化学变化中分子和原子的关系及其反应的基本类型方面的知识可以依据质量守恒定律、分子和原子的区别及物质的微观结构结合图示进行分析. .(分)(•枣庄)用如图所示的密闭实验装置能使液面a比液面b高过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是(  ) A.食盐和水B.锌和硫酸 C.固体氢氧化钠和水D.硝酸铵和水考点:溶解时的吸热或放热现象金属的化学性质.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:能使液面a比液面b高过一段时间又回到持平说明是因为温度的变化造成的先由于温度升高压强增大出现液面a比液面b高现象冷却到室温后又恢复到原状不能产生气体因为产生气体后不能恢复到原状.解答:解:A、氯化钠溶于水温度变化不大压强基本不变不会出现液面a比液面b高现象故错.B、锌和硫酸反应生成氢气压强增大出现液面a比液面b高现象但不能恢复到原状故错C、氢氧化钠溶于水放出大量的热由于温度升高压强增大出现液面a比液面b高现象冷却到室温后又恢复到原状故正确D、硝酸铵溶于水吸热压强减小出现液面b比液面a高现象故错故选C.点评:解答本题容易出错的地方是有的同学忽略一段时间后又恢复到原状这一点产生气体是不行的. .(分)(•枣庄)下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是(  )①氧气在空气中的体积分数约为②二氧化碳没有毒性但不能供给呼吸③氧气能支持燃烧是一种可燃性气体.④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用是最好的气体肥料⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取. A.②④⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④⑤考点:空气的成分及各成分的体积分数常用气体的发生装置和收集装置与选取方法氧气的化学性质二氧化碳的化学性质二氧化碳的用途.专题:氧气、氢气的性质与用途碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:①根据空气中氧气的体积分数约为分析②根据二氧化碳的性质进行分析③根据氧气不具有可燃性进行分析④根据二氧化碳的性质和用途分析⑤根据实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置分析.解答:解:①氧气在空气中的体积分数约为故说法错误②二氧化碳没有毒性但不能供给呼吸故说法正确③氧气虽能支持燃烧但不具有可燃性故说法错误④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用是最好的气体肥料故说法正确⑤用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气属于固液在常温下制取气体用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体因此两者的发生装置可以相同两者的密度都比空气大都可用向上排空气法收集所以在实验室中两种气体可以用相同的装置制取故说法正确.故选A.点评:本题难度不大主要考查了氧气和二氧化碳的性质、用途和制取等属于基础知识的考查. .(分)(•枣庄)元素周期表是学习和研究化学的重要工具根据图判断错误的是(  )HHeXYZ A.铊元素属于金属元素B.铊元素的核内质子数为 C.Z的原子序数大于YD.X和Y处于同一周期考点:元素周期表的特点及其应用.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:A、化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类金属元素名称一般有“金”字旁B、根据元素周期表中的一格中获取的信息:原子序数=质子数分析C、根据元素周期表可得同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大分析D、根据同一纵行为一族同一横行为一周期分析.解答:解:A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类金属元素名称一般有“金”字旁可知该元素属于金属元素故说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息可知该元素的原子序数为质子数=原子序数=故说法正确C、元素周期表中同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大因此Z的原子序数大于Y故说法正确D、元素周期表中同一纵行为一族同一横行为一周期因此X和Y处于同一族故说法错误故选D.点评:本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力. .(分)(•枣庄)向盛有gBa(OH)溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量如图(纵坐标表示烧杯中其他量的变化)所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是(  ) A.B.C.D.考点:中和反应及其应用溶液的酸碱性与pH值的关系.专题:压轴实验题常见的酸酸的通性.分析:利用硫酸与氢氧化钡反应会生成水与硫酸钡两者都是难电离的物质并结合相关图象的信息进行解决即可.解答:解:A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水当两者不断反应时溶质的质量逐渐减小当硫酸过量时溶质的质量又会逐渐增大图象正确故A不符合题意.B、氢氧化钡显碱性随着酸量的增加溶液的碱不断减少pH值变小直至恰好反应pH=再加入稀硫酸酸性不断增强pH小于图象正确故B不符合题意.C、随着反应的进行沉淀量不断增大直至恰好反应沉淀量不再改变图象正确故C不符合题意.D、不断慢慢滴加稀硫酸至过量水的质量不断增加不会出现不变的情况图象错误故D符合题意.故选D.点评:主要考查氢氧化钡与稀硫酸的化学反应事实能理解图象表达意思针对图象表达再联系反应事实即可解答.此题注意药品的量改变导致情况的不同. .(分)(•枣庄)下列关于材料的说法正确的是(  ) A.金属材料是指金属及其合金且合金的性能优于金属 B.玻璃属于非金属材料其主要成分是碳酸盐 C.有机物合成材料属于高分子材料在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在 D.玻璃钢是一种复合材料由塑料和铁丝复合而成考点:金属材料及其应用合金与合金的性质有机高分子材料的分类及鉴别复合材料、纳米材料.专题:压轴实验题化学与生活.分析:依据材料的分类、成分和性质分析解答即可解答:解:A、金属材料主要是指金属及其合金合金的性能优于金属单质所以日常的应用中合金的使用远远超过金属单质B、玻璃属于非金属材料其主要成分是硅酸盐C、有机物合成材料属于高分子材料在汽车轮胎、塑料制品中都存在棉花中含有的是天然纤维不是合成材料D、玻璃钢即纤维强化塑料一般指用以玻璃纤维或其制品作增强材料的增强塑料一般也可叫做玻璃纤维增强塑料因此不是由塑料和铁丝复合而成故选A点评:此题是有关材料分类知识的考查解题的关键是能够掌握有关材料的分类以及性质的基础知识 二、填空与简答(本题共小题共分).(分)(•枣庄)海洋是巨大的资源宝库从化学的视角看:()元素资源:海水中含量最高的金属元素是 Na (填元素符号)从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看该元素含量最高的原因是 含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的通过水的天然循环土壤中的含有钠元素的物质随水进入海洋 .()淡水资源:淡化海水可以用 B (填字母代号)A.吸附法B.蒸馏法C.过滤法D.电解法该过程是 物理变化 (填“化学变化”或“物理变化”).()矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷)甲烷燃烧的化学反应方程式为 CHOCOHO .()你还知道海洋中有哪些资源? 海洋中含有溴 (写一种)考点:海洋中的资源化学变化和物理变化的判别书写化学方程式、文字表达式、电离方程式常用燃料的使用与其对环境的影响.专题:常见的盐化学肥料.分析:()含有钠元素的盐和碱都是易溶于水的()淡化海水的方法有膜法、蒸馏等没有新物质生成的变化属于物理变化()可燃冰的主要成分是甲烷根据反应物、生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式()海洋中含有丰富的资源.解答:解:()海水中含量最高的金属元素是钠元素这是因为含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的通过水的天然循环土壤中的含有钠元素的物质随水进入海洋.故填:Na含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的通过水的天然循环土壤中的含有钠元素的物质随水进入海洋.()蒸馏法可以得到几乎纯净的水可以用来淡化海水.故填:B.蒸馏过程中没有新物质生成的变化属于物理变化.故填:物理变化.()甲烷燃烧生成水和二氧化碳反应的化学反应方程式为:CHOCOHO.故填:CHOCOHO.()溴在海洋中含量比较丰富可以从海水中提取溴.故填:海洋中含有溴.点评:书写化学方程式时要注意四步一是反应物和生成物的化学式要正确二是遵循质量守恒定律三是写上必要的条件四是看是否有“↑”或“↓”. .(分)(•枣庄)如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线(水的密度约为gcm).()两种物质中溶解度受温度影响更大的是 甲 (填“甲”或“乙”).()℃时乙的溶解度为 g .()下列实验中:ml水XYZ为饱和溶液的是 Y (填“X”或“Y”或“Z”)若三中溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c则它们的大小关系是 Z>Y>X (用“<”或“>”或“=”表示出来)考点:固体溶解度曲线及其作用饱和溶液和不饱和溶液溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:()由溶解度曲线图可知:甲的溶解度受温度影响更大()据溶解度曲线可知:℃时乙的溶解度为g()据甲在℃、℃时的溶解度分析解答并据溶质的质量分数计算方法分析比较大小.解答:解:()由溶解度曲线图可知:甲的溶解度受温度影响更大()据溶解度曲线可知:℃时乙的溶解度为g()甲在℃、℃时的溶解度分别是g、g则mL水中在℃、℃时最多溶解甲的质量分别是g、g所以X是不饱和溶液Y是饱和溶液Z是不饱和溶液X溶液溶解溶质的质量是gY溶液溶解溶质的质量是gZ溶液中溶质的质量是g据溶质的质量分数=×可知三种溶液中溶质的质量分数大小关系是Z>Y>X故答案为:()甲()g()YZ>Y>X.点评:据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况可知某温度下物质的溶解度并可推知溶液是否饱和、及溶质的质量分数. .(分)(•枣庄)如图所示A﹣﹣I为初中化学中常见的物质.已知A为石灰石D为蓝色沉淀C和E为只含一种物质的溶液I为生命之源.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出).回答下列问题:()写出化学式:B CaO I HO .()写出合理的C和E反应的任一化学方程式: CuClCa(OH)=Cu(OH)↓CaCl 反应类型为 复分解反应 .()已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物与溶液E充分反应后过滤向滤渣F中加入稀盐酸有无色气体放出则滤渣F中一定含有 Cu、Fe 滤液G中一定含有的金属阳离子是 Zn .考点:物质的鉴别、推断化学式的书写及意义反应类型的判定书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:框图型推断题.分析:解答本题的突破口:A为石灰石的主要成分所以A为碳酸钙I为生命之源I是水根据B与I反应能生成C是氢氧化钙D为蓝色沉淀﹣氢氧化铜是氢氧化钙和含有铜离子的盐溶液反应产生的因此可以是氯化铜等H为一定量锌粉和铁粉的混合物与溶液氯化铜充分反应后过滤可以得到铜和氯化锌、氯化亚铁向滤渣F中加入稀盐酸有无色气体放出说明有排在氢前面的金属再进一步进行分析即可.解答:解:A为石灰石的主要成分所以A为碳酸钙I为生命之源I是水根据B与I反应能生成C是氢氧化钙D为蓝色沉淀﹣氢氧化铜是氢氧化钙和含有铜离子的盐溶液反应产生的因此可以是氯化铜等因此()B是CaOI是HO故填:CaOHO()C和E反应可以是氢氧化钙和氯化铜等的反应因此反应的方程式为:CuClCa(OH)=Cu(OH)↓CaCl该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于复分解反应故填:CuClCa(OH)=Cu(OH)↓CaCl复分解反应()E为铜盐锌粉和铁粉加入铜盐中发生了三个反应:锌与铜盐反应生成铜和锌盐铁和铜盐反应生成亚铁盐和铜锌与亚铁盐反应生成铁和锌盐向滤渣F中加入稀盐酸有无色气体放出说明有排在氢前面的金属剩余即铁或锌如果锌有剩余锌会把溶液中的铜、铁都置换出来所以这时滤渣成分是锌、铁、铜如果是铁则铁会把排在它后面的铜全部置换出来这时滤渣成分是铁、铜所以这两种情况中一定存在的是铁和铜如果锌有剩余时溶液中的亚铁离子、铜离子都会被置换出来所以溶液F中一定存在的金属阳离子是锌离子.故填:Cu、FeZn.点评:解答本题的关键是知道大理石的主要成分为碳酸钙D是蓝色沉淀氢氧化铜以及向滤渣F中加入稀盐酸有无色气体放出等进行分析即可. .(分)(•枣庄)根据下列两组实验回答问题:()图中仪器a的名称是 漏斗 两组实验都用到的仪器是 玻璃棒 .()指出甲实验中的不正确操作 用镊子夹取pH试纸放入待测液中 .()乙实验中正确的操作顺序为(填序号)②→ ① → ④ → ③ .考点:溶液的酸碱度测定氯化钠与粗盐提纯.专题:常见的盐化学肥料常见仪器及化学实验基本操作.分析:()据常用仪器回答用pH试纸测定溶液的酸碱度需要玻璃棒除去粗盐中难溶性杂质也需要玻璃棒()使用pH试纸来测定溶液的酸碱度的具体测定方法是:用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少量的待测溶液而不是用镊子夹取试纸浸入溶液中()根据粗盐提纯的一般步骤:溶解、过滤、蒸发分析解答.解答:解:()仪器a是漏斗用pH试纸测定溶液的酸碱度需要玻璃棒蘸取待测液除去粗盐中难溶性杂质也需要玻璃棒溶解时用玻璃棒搅拌加速溶解过滤时起引流作用故两组实验都要用到玻璃棒()使用pH试纸来测定溶液的酸碱度的具体测定方法是:用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少量的待测溶液而不是用镊子夹取试纸浸入溶液中()粗盐提纯的一般步骤是:溶解、过滤、蒸发故答案为:()漏斗玻璃棒()用镊子夹取pH试纸放入待测液中()①④③.点评:了解pH试纸的正确使用方法粗盐提纯的步骤、常用仪器等基本操作即可正确解答. .(分)(•枣庄)碳酸氢钠(NaHCO)俗称“小苏打”在生活中用途广泛.某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.【探究实验】碳酸氢钠溶液的酸碱性用试管取适量碳酸氢钠溶液滴加酚酞试液振荡溶液变浅红色.结论: 碳酸氢钠溶液显碱性 .【探究实验】能与酸反应取适量碳酸氢钠加入试管中滴加稀盐酸再把燃着的木条迅速伸入试管木条熄灭碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式: NaHCOHCl=NaClCO↑HO .【探究实验】能与碱反应查阅资料:NaHCONaOH═NaCOHO氢氧化钙微溶于水.用试管取适量碳酸氢钠溶液滴加氢氧化钠溶液无明显现象.(提示:可以选择CaCl溶液做试剂通过证明有NaCO生成从而证明二者发生了反应)如图两位同学分别进行了甲、乙两个实验.回答下列问题:比较甲、乙两个实验的目的性区别是 实验通过检验反应物证明反应发生而实验通过检验产物证明反应发生 有同学提出两个实验都不足以证明有NaCO生成其理由是 氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙氢氧化钙微溶于水在溶液中也产生沉淀 要证明有NaCO生成还需要进行的操作是 取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸若产生无色气体证明有NaCO生成反之则没有 .考点:碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙溶液的酸碱性测定书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:常见的盐化学肥料.分析:【探究实验】根据酚酞试液遇碱性溶液变红进行解答【探究实验】根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答【探究实验】根据通过实验说明对于没有明显现象的化学反应可以通过检验反应物证明反应发生而实验说明对于没有明显现象的化学反应也可以通过检验产物证明反应发生进行解答根据氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙氢氧化钙微溶于水在溶液中也产生沉淀进行解答.解答:解:【探究实验】酚酞试液遇碱性溶液变红用试管取适量碳酸氢钠溶液滴加酚酞试液振荡溶液变浅红色.结论:碳酸氢钠溶液显碱性故填:碳酸氢钠溶液显碱性【探究实验】碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳化学反应方程式:NaHCOHCl=NaClCO↑HO故填:NaHCOHCl=NaClCO↑HO【探究实验】实验氢氧化钠溶液和碳酸氢钠溶液反应生成碳酸钠和水然后加入氯化钙溶液验证是否有碳酸钠生成该实验通过检验反应物证明反应发生而实验是氯化钙和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠和碳酸氢钙然后氢氧化钠溶液和碳酸氢钙溶液反应生成碳酸钙沉淀说明检验产物证明反应发生所以二者的区别是实验通过检验反应物证明反应发生而实验通过检验产物证明反应发生但是两个实验都不足以证明有NaCO生成其理由是氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙氢氧化钙微溶于水在溶液中也产生沉淀要证明有NaCO生成还需要进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸若产生无色气体证明有NaCO生成反之则没有.故填:实验通过检验反应物证明反应发生而实验通过检验产物证明反应发生氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙氢氧化钙微溶于水在溶液中也产生沉淀取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸若产生无色气体证明有NaCO生成反之则没有.点评:本题难度不是很大掌握溶液的酸碱性、二氧化碳的化学性质、碳酸盐的化学性质等是正确解题的关键. .(分)(•枣庄)为测定一瓶失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数某同学取g过氧化氢溶液放入烧杯中然后加入g二氧化锰等不再放出气体称得烧杯中剩余物质的总质量为g.计算:()过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为 : .()此过氧化氢溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)考点:根据化学反应方程式的计算有关溶质质量分数的简单计算元素质量比的计算.专题:压轴实验题溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.分析:()根据过氧化氢的化学式结合化学式的相关计算可以求出过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比()根据质量守恒定律反应前后减少的质量为氧气的质量.利用分解过氧化氢制氧气的化学方程式根据氧气的质量求出过氧化氢的质量根据溶质质量分数的计算公式求出过氧化氢溶液中溶质的质量分数.解答:解:()过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为:(×):(×)=:=:()根据质量守恒定律可以知道生成氧气的质量是gg﹣g=g设该过氧化氢溶液中溶质的质量为xHOHOO↑xg=解得:x=g此过氧化氢溶液的溶质质量分数为:×=答:此过氧化氢溶液的溶质质量分数为.点评:本道题目比较简单是一道最基本的根据化学方程式的计算题解题关键是根据质量守恒定律求出氧气的质量.PAGE

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