《学会亲近社会》学案
【学习目标】
1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
【必背知识】
1、我们如何做到亲近社会？
（1）亲近社会必须克服对社会的 ，以天下兴亡为己任。
（2）必须 ，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）必须正确认识和对待 ，不断增强 意识和 的能力，拒绝各种 。
（4）提高 ，跟上时代发展的步伐，成为 。
2、遵守社会公德，是公民的 ，也是社会 的标志。
【课堂探究】
1、亲近社会的含义（what）。
2、为什么要亲近社会（why）。
3、怎么样亲近社会（how）。
【
检测
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巩固】
明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读
书
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声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”有个青年模仿此联，写道“风声雨声不吱声，了此一生；国事家事天下事事，不关我事!”据此回答下题
（ ）1.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”说明作者
A．具有回报社会的意识和亲社会行为习惯 B．积极参加社会实践，热心为公众服务
C．不管寒暑，都能安心读书 D．事必躬亲，大小事情都要亲历亲为
（ ）2．“风声雨声不吱声，了此一生；国事家事天下事事，不关我事!”说明这位青年
①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，不关注国家的前途和命运
③缺乏回报社会的意识和亲社会行为 ④具有忧患意识，担心自己的前途和命运
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
（ ）3．中小学生日常行为规范是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，其中包括爱护公用设施、爱护生态环境；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众等。这些对我们青少年亲近社会的启示：
A.要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象 B.要善于明辨是非，拒绝不良诱惑
C.要乐于为社会、为他人奉献爱心 D.必须遵守社会公德，养成良好的文明行为
（ ）4. 下列行为中属于亲近社会的行为是
①过马路时，看见盲人，上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座
③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐
A．①② B.①②③④ C.①②④ D.④
（ ）5.我们惟有积极主动地亲近社会，才能
①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量
③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值
A.①②③④ B.①②③ C.②①④ D.①③④
（ ）6.人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是
A．纪律 B.规章
制度
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C.
合同
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D.社会公德
（ ）7.我国社会公德的主要内容是
A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
8. 材料一：某地发生了一起交通肇事逃逸案，作为目击者，中学生李某主动向警方讲述了事件的经过。
材料二：南京青奥会上，大部分游客能遵守参观秩序，但也有极少数人在公共场所旁若无人的吸烟、随地吐口香糖，结果被骗掉通
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