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首页 高中语文秋季一轮复习备课系列:4.1.4《亡人逸事》教案2 苏教版必修2

高中语文秋季一轮复习备课系列:4.1.4《亡人逸事》教案2 苏教版必修2.doc

高中语文秋季一轮复习备课系列:4.1.4《亡人逸事》教案2 苏…

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2018-12-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中语文秋季一轮复习备课系列:4.1.4《亡人逸事》教案2 苏教版必修2doc》,可适用于高中教育领域

亡人逸事【教学目标】、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。、能力目标:借鉴细节描写进行写作训练。、情感目标:体会作者对亡妻的一片深情。【教学重点和难点】重点:对细节描写这一手法的分析与运用。难点:在“不太感伤的断片”中理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。【教学方法】、利用多媒体课件、创设情境引导学生自主讨论细节描写及其妙处【课时安排】一课时【教学过程与内容】一、导语设计吟咏“大江东去浪淘尽”的苏轼何等豪放洒脱但“无情未必真豪杰”苏轼也有其婉约的一面譬如他的《江城子·乙卯正月二十夜记梦》(十年生死两茫茫)这首词表达了词人对亡妻深切的悼念之情。从这首词中我们似乎看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼苍老的目光里满是岁月积淀的深情。这种深情我们的现代作家孙犁也有。今天我们就来学习他悼念亡妻的作品《亡人逸事》。二、作者简介孙犁()现代作家。原名孙树勋河北安平县人。他的小说作品追求散文式的格调追求诗歌般的意境形成独特的艺术风格并对当代文学产生极大的影响造成了一个作家群这个作家群被当代文坛誉为“荷花淀派”。孙犁一生中主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。三、题目解说这是一篇悼念亡妻的回忆性散文。“亡人”在文中指亡妻“逸事”指诗人不知道的关于某人的事迹多指不见于正式记载的。孙犁结婚后一直在外面教学参加革命工作后来到延安教学。而妻子一直在河北安平老家侍奉公婆抚养儿子。真的是“相聚之日少分离之日多欢乐之时少相对愁叹之时多耳。”但孙犁对妻子的感情一直纯真深厚这在作品中多有体现。在妻子逝世周年的时候作者又写了这篇散文以表达对妻子的深深悼念之情。四、整体感知快速阅读课文了解文章四个部分的主要内容并用个字给每部分加一个小标题。明确:天作之合:从“天作之合”的婚姻说起回忆了作者与妻子是怎么结婚的。看戏相亲:着重写了自己和妻子初次见面时的情景。勤劳持家:写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。总其一生:写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。五、品读鉴赏.默读文章第一部分联系现实生活思考:作者为什么要从“天作之合”开始写起?提示:“天作之合”给全文蒙上了一种神秘色彩。作者特记“天作之合”正是因为妻子为他带来了爱、幸福和宽慰甚至是写作的灵感语言的源泉。在这里与其说作者是在谢天不如说是在谢妻对天的感念其实就是对妻子的感念。.自由朗读第二部分探究以下问题:()说一说:你认为这一部分哪几个动词用得比较好?好在哪里?提示:“盯”、“跳”、“钻”几个动词生动传神地刻画了初次见面时未婚妻腼腆害羞的神态。()想一想:“你明天叫车来接我吧我不能这样跟着你走。”这句话表现了妻子怎样的个性特点?提示:这一语言细节描写突出了妻子作为农村妇女深重的礼教观念表现出了她的质朴。.学生朗读第三部分讨论:()文章这一部分主要叙述了亡妻哪几件小事?这些小事表现了亡妻怎么样的美德?()文章这里主要运用了什么表现手法?提示:()文章这一部分写了“回家诉苦”、“背瓜遭遇”、“学习织布”、“买布粜粮”和“抱孩夜走”几件小事。这几件事情写了妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。这个过程凸现了妻子勤劳善良、善于学习、疼爱孩子的品质。()文章这里主要运用了对比的手法。“回家诉苦”、“背瓜遭遇”是形成妻子性格转变的转折点为妻子美德形成作了铺垫。妻子前后的表现形成鲜明对比突出了妻子的美德。.阅读文章第四部分自由质疑探究:()结尾交代妻子临终前还记得丈夫做小职员时寄到她家两丈布的事有什么作用?提示:这两句看似平常的问答将夫妻恩爱之情写到了极致中国传统讲究得一还两薄施厚报我们可以想见因为那两丈花布传统观念较强得妻子对丈夫不知付出多少爱与体贴。()文章以妻子“闭上眼睛久病的脸上展现了一丝幸福的笑容”作结用意是什么?提示:文章以“一丝幸福的笑容”句作结展现了一个辛劳一生却又容易满足的妻子形象。所以作者在前面愧疚地写到:“我们结婚四十年我有许多事情对不起她她没有一件事情是对不起我的。”深挚地表达了作者对亡妻的愧疚自责之情以及对亡妻的极度思念。六、课文小结斯人已逝当作者带着一种愧疚与不安来怀念逝者的时候我们似乎看到了作者仿佛要穿越时光找回从前的双眼苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情这里没有“青梅竹马、两小无猜”的浪漫没有“举案齐眉、相敬如宾”式的恭敬也没有“贫贱之妻不可忘糟糠之妻不下堂”的清高自守这里只有一种带着些酸楚、些许温暖的回忆。七、能力迁移、阅读文后“活动体验”的细节描写说说什么是细节描写细节描写有什么好处。明确:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘。用于刻画人物或点化肖像或描摹神态或描写动作细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动具有传神写照的艺术效果。、如何写好细节?明确:()真实符合生活的逻辑()符合人物的个性()精心锤炼词语。()巧妙运用修辞。八、课堂总结金圣叹说过:一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰“其间皆有极微”。在文学作品中细节是作品真实性的一种体现。回顾我们看到的几篇诗文这里使细节真实起来的其实是一种情一种发自肺腑的真情也正因如此它们才具有了令人感动的特质。九、布置作业运用细节描写手法写一篇文章表现出你所熟悉的一个人曾带给你的真情与感动。附:板书设计亡人逸事孙犁初次见面  礼教观念重、质朴贞洁无车不回回家诉苦背瓜遭遇细节描写  学习织布善于学习、勤劳善良、疼爱孩子买布粜粮抱孩夜走临终话别 夫妻恩爱、易于满足

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