购买

¥ 10.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版

四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版.doc

四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版

资源文库
2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版doc》,可适用于高中教育领域

秋天向我们微笑第一课时课时目标1、初读课文掌握本课的生字词。2、练习有感情的朗读课文初步感知秋景。教学过程一、提纲导学、激趣导入。同学们秋天到了,你在郊外看到了哪些变化?感觉如何?(学生畅所欲言)是啊大家都很喜欢秋天秋天也爱着我们。瞧,它迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来了。板题:秋天向我们微笑()指导朗读你认为题目应该怎样读?试着读一读。()读了课题你能提出哪些问题?预设:秋天微笑着向我们走来它给我们带来了什么?为什么说秋天向我们微笑?、出示导纲。刚才同学们都提出了很有价值的问题。根据大家的疑问老师归纳出以下问题:()学会本课八个生字理解生词重点理解酿造、衔入、高梁、照耀、觅食、珍藏的意思。自读课文注意读准字音。()学习正确、流利、有感情地朗读课文。()试着说说课文的主要内容。、学生自学。按自己喜欢的方式自由读课文圈画生字新词借助拼音认识生字注意读准字音读通句子遇到不理解的词语可以联系上下文、联系生活实际或工具书解决。二、合作互动、小组讨论。理解了哪些词语的意思说说有哪些字难记难写?你准备怎样记住它?请小组员介绍好的记忆生字的方法。生我是用加一加的方法记住的。生我是用换一换的方法记住的。、小组派代表展示师:同学们说得真好那你理解了哪些词语?找生展示其他人写在练习本上。生我理解了生我理解了生自读课文把课文的主要内容写在练习本上同时找生把学习成果展示在黑板上。、指名分节读课文注意读出诗的节奏。、默读课文想一想:()课文哪些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦?其它的诗节呢?()课文每一小节分别写了秋天的什么景象?是怎样具体描述的?、找小老师对答案进行评价补充。差生回答中等生补充优生评判。生:我们小组的答案跟他的答案基本一致其他同学还有更好的答案吗?生我们组的答案跟他的不太一样我们的答案是。。。大家比较赞成哪种?三、导学归纳师:这节课相信大家收获很多大家分享一下你的收获吧。生我学会了本课的生字新词。生我学会了掌握字词的方法。生我知道了课文的主要内容。四、反馈练习、积累本课你喜欢的句子背一背。、默写本课生字新词。第二课时课时目标1、品味诗句能抓住自己喜欢的诗句进行体会产生对秋天的喜爱之情。2、能用一些优美的词语来描绘自己观察到的秋天。教学过程一、提纲导学、温故导入。师:上节课我们已经初步理解了课文大意本节课我们继续了解秋天感受秋天的气息以及作者对秋天的喜爱之情。、出示导纲。()秋天微笑着向我们走来它给我们带来了什么?他们分别有什么特点?你是从哪些诗句体会到的。()课文那些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦?课文剩下的内容主要写了什么?、学生自学。请同学们带着这两个问题用自己喜欢的方式读课文边读边思考并把自己的体会批注在旁边空白处。二、合作互动、小组讨论。、小组派代表展示。()汇报第一个问题:师:微笑着向我们走来的秋天给我们带来了什么?谁来谈一谈。(板书:桂子飘香果实成熟动物欢歌黄叶飘落……)()汇报第二个问题:师完善:课文节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦。课文剩下的内容主要写孩子们拾起落叶珍藏表达了对秋天的喜爱之情。、教师精讲()体会秋风轻柔、桂子飘香的美景。师引导学生说说从“抓、轻轻地、涂掉”这些词语中你体会到了什么?(“轻轻地”写出了秋风轻柔的特点“涂掉”指去除了夏日的暑气。或理解为:天气变凉爽了)()感受秋天的丰收景象。从“穿红袄、披紫袍、举红缨、红着脸儿”这些词你体会到了什么?(作者用拟人的手法通过颜色的变化来表现它们的成熟充满了童趣。)也可让学生做动作来理解。()读了这两句诗你的眼前仿佛出现一幅怎样的画面?引导学生先观察课文图画然后让学生闭上眼睛想象苹果“穿红袄”、葡萄“披紫袍”、玉米“举着红缨”、高粱“红着脸儿”的情景进一步体会有感情的朗读秋天的丰收景象。()感受动物的欢乐。从“快乐的音符”、“衔入”这些词语中你体会到了什么?(“快活的音符”既运用了比喻又运用了拟人的修辞手法生动形象地描写了小鸟发出叫声时的快乐。“音符”指我们听到的声音。)三、导学归纳师:这节课相信大家收获很多大家分享一下你的收获吧。生我领略到了作者通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快。生我学会了写作要运用拟人的表现手法。生我感受到了作者对大自然的热爱。四、反馈练习、请同学们试着吟一首诗或者写几句话来表达自己对秋天的赞美之情。(停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花可怜九月初三夜露似珍珠月似弓)、引导学生在练习本上写话然后交流。五、板书设计:   秋天向我们微笑桂子飘香秋天给我们带来了果实成熟珍藏黄叶、动物欢歌珍藏秋天黄叶飘落表达作者对秋天的喜爱之情

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利