七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Section A(2a-3c)导学案(新版)人教新目标版

How do you get to school 【自研课导学】 （1） 预习内容及目标：预习课本P14-15的单词、短语，回顾以前所学的基数词的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 【展示课导学】 （一）学习内容：Unit 3 How do you get to school？ SectionA 2a -3c （二）学习目标：掌握英语十位数和百位数的表达方式以及询问和回答两地距离和出行花费的时间, 熟练的掌柜How long和How far询问时间长短和路程远近的句型表达。 Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间15′ 展示 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1: Let’s Listen! 先仔细观察2b的表格，根据表头的提问来让我们进入今天的听力训练吧~ 第一遍：认真听录音，抓住听力中的关键信息，完成表格的第一栏； 第二遍：仔细听文中的基数词，完成第二栏与第三栏的表格； 第三遍：大声跟读听力，模仿语音语调，并核对听力答案，完善整张表格。 Step2: Let’s Read! 观察2e图片，并猜测对话发生的场地，以及两个人物的关系，从而导入今天的语境。先默读对话两遍，你能回答随堂笔记处的五个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 吗？回答完问题后让我们再来大声朗读一下这篇对话两遍。 Step3: Grammar Focus How long+do/does+主语+谓语+其他部分 用来询问时间的长短。 如果有How long does it take......开头 答句一般是 It takes+某人（宾格）+时间+to do+事情。 How far is it from A to B用来询问A地与B地之间的距离,答句用It's+距离 Step4: 活学活用 通过仔细的学习Grammar Focus相信大家对本节课的句型应该有一个大致的了解了，那么就请大家趁热打铁，完成书本3a和3b的练习吧。 Pair Work：(10’) 1. 两人一组先核对听力答案，然后朗读听力对话，注意语音语调，要带有感情的朗读。 2.选择四人相互间 分角色朗读2e的对话和自己的新编对话，一定要大声有感情的朗读。 Group Work of Seven： 组长主持·全员参与 A. 选一个一个组进行小黑板检测性展示：听写一百以内的基数词十个； B. 另选一个七人组进行大黑板展示：呈现Step2全新的创编对话及2e对话的5个问题，注意书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，板书饱满。 C. 两个七人组一起在特定的区域内讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。 【进入展示板块】 展示主题：时间、距离我来说 导生根据情况选择1—2组带领大家一起学习本组根据所学的重要句型新编的对话，并讲讲2e对话中问题。 要求：1.对话要有一定得创造性，并能带动起全班互动的氛围 2.对话问题的讲解要详细，并且讲解一下询问两地距离和出行需花费的时间的句型表达方式。 Step1听力词汇盘点 1.多久 2 多远 3 从学校到家 4 乘公交车 5 20分钟左右 6 大约60公里 Step2: Answer questions after reading! ① How does Jane get to school every day? ② How does Lisa get to school? ③ How is it from Lisa’s home to school? _________________________________ _____________________ ④ How long does the bus ride take? _________________________________ _____________________ ⑤ How long does it take Jane to get to school? _______________________________ ___________________ 课堂用语小贴士： Be quiet. 安静。 课堂 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 反馈5分钟：中译英。（8分） 1、你通常是怎样去上学？你的好朋友是怎样去上学的？（并按实际情况作回答） 2、你家离学校有多远？（同上） 3、你到校一般要多久？（同上） 巩固提升三级达标训练题 基础题: 根据汉语提示及句意写出正确的单词。 1. My father goes to work at eight o’clock _____________(每) day. 2. Mike, can you ____________(开车). 3. Alice is a ____________(新的) student in our class. 4. An hour has sixty _____________(分钟). 5. I think Beijing is __________(远的) from Shanghai. 发展题：用所给的单词的适当形式填空。 1. How long does it take you _________(walk) to the train station? 2. What about ___________(play) basketball? 3. It’s about ten _________(kilometer) from my home to school. 4. Mike __________(live) in Beijing with his parents. 5. Does he need about half an hour __________(get) home after school? 提高题： 句型转换。 1. He gets to school by bike. (对划线部分提问) _________ _________ he _________ to school? 2. I usually get to school by bus. (改为同义句) I usually __________ _________ __________ to school. 3. It takes me an hour to get to school by bus. (对划线部分提问) _________ _________ does it ___________ you to get to school by bus? 4. Bob’s father drives to work every day. (改为一般疑问句) ___________ Bob’s father __________ to work every day? 5. It’s ten kilometers from here. (对划线部分提问) _________ _________ is it from here? 今日需人人过关的基数词： 语句：A：How do you get to school? B: __________________________. A: How long does it take you to get to school? B: __________________________________. 今日一得： 今日不足： A1 → B1 A2 ← B2