【生物】河北省邯郸市鸡泽、馆陶、春光三县联考2015-2016学年高二下学期期中试卷

河北省邯郸市鸡泽、馆陶、春光三县联考2015-2016学年 高二下学期期中 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 一、选择题（每小题1分） 1．基因治疗是指（　　） A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 2．科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素．下列对这一过程的叙述，不正确的是（　　） A．如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因，应从人的胰腺组织中获得相应的mRNA B．人的胰岛素基因能够在牛的细胞内复制、转录、翻译 C．该牛称为“克隆牛”，其细胞内会发生RNA的复制 D．该过程定向地改造了生物的遗传性状 3．正确 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示基因操作“四步曲”的是（　　） ①提取目的基因②目的基因导入受体细胞③基因表达载体的构建④目的基因的检测和鉴定． A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③①②④ 4．蛋白质工程的基本 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 正确的是（　　） ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列． A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→② 5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（　　） A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少 C．多为单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少 6．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（　　） A．目的基因能在植物细胞核中进行复制 B．目的基因与棉花DNA的基本结构相同 C．不同生物共用一套遗传密码 D．不同生物具有相同的一套遗传信息 7．下列关于质粒的叙述，正确的是（　　） A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒上有细菌生活所必需的基因 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 8．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　） A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合 B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素 9．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（　　） A．减少氮肥的使用量，降低生产成本 B．减少氮肥的使用量，节约能源 C．避免氮肥过多引起环境污染 D．改良土壤结构 10．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（　　） A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代 C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长素 11．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（　　） A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法 B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变基因结构 C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品 D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 12．愈伤组织是一类（　　） A．高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞 B．排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞 C．具有特定的结构和功能的植物组织 D．经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞 13．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（　　） A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 B．已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 14．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　） A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 15．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．获得无病毒幼苗的最佳办法是（　　） A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利有芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 16．下列能使烟草、大豆的原生质体发生融合的是（　　） A．硫酸二乙酯 B．亚硝酸 C．振动 D．紫外线 17．将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（　　） ①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草﹣烟草细胞 ⑤大豆﹣大豆细胞． A．① B．①②③ C．①④⑤ D．①②③④⑤ 18．在动物细胞培养的传代培养过程中，下列哪种现象是不可能发生的（　　） A．细胞一直在细胞悬液中分裂生长 B．有少部分细胞可能在培养条件下无限的传代下去 C．有部分细胞核型会发生变化 D．个别细胞会发生基因突变 19．动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于（　　） A．培养基不同 B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 20．关于动物细胞培养的叙述错误的是（　　） A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖 D．传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡 21．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（　　） A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因型 22．在体细胞核移植过程中，激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程的措施有（　　） ①电脉冲 ②梯度离心 ③钙离子载体 ④紫外光短时间照射 ⑤乙醇 ⑥蛋白酶合成抑制剂 ⑦激光短时间照射． A．①②③⑤⑦ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．全部 23．动物细胞融合技术最重要的应用是（　　） A．制备单克隆抗体 B．制备大量的动物细胞 C．制备胚胎 D．进行细胞核移植 24．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（　　） A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞 C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞 25．能使动物细胞融合的特有诱导因子是（　　） A．离心 B．灭活的病毒 C．电刺激 D．振动 26．受精过程的顺序为（　　） ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合． A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥① 27．精子产生的阶段是（　　） A．出生到成年 B．初情期开始到个体衰老 C．从初情期开始直到生殖机能衰退 D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟 28．关于精子变形的叙述错误的是（　　） A．线粒体退化消失 B．高尔基体发育为头部的顶体 C．中心体演变为精子的尾 D．细胞核变为精子头部的主要部分 29．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产，叙述正确的是（　　） A．精子和卵子受精形成受精卵后可移入母牛子宫 B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植 D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行 30．下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序（　　） A．配子→受精→合子→胚→卵裂 B．合子→胚→胎儿→幼体→成体 C．合子→卵裂→囊胚→原肠胚→胎儿 D．精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生 31．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（　　） A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量大增 C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高 D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化 32．关于受精过程的叙述错误的是（　　） A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 33．下列叙述不正确的是（　　） A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 34．胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（　　） A．以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B．保证遗传物质的平均分配 C．确保胚胎发育后期营养物质的供应 D．防止分割而来的两个体性状差异大 35．胚胎干细胞的特点是（　　） A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显：在功能上不具有发育的全能性 D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 36．排卵的有关叙述正确的是（　　） A．排卵是指卵泡从卵巢中排出 B．精子与卵子受精后发生排卵 C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质 D．排卵后排出的卵子进入输卵管，准备与精子受精 37．下列属于精子、卵子发生的区别的是（　　） A．初级精母、卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和MⅡ的时间连续性 C．成熟生殖细胞中染色体的数量 D．成熟生殖细胞是否变形 38．体外受精常用的采卵方法有（　　） ①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子 ②化学诱导法 ③电刺激法 ④从活体动物卵巢吸取卵母细胞． A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 39．我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有（　　） ①发酵工程 ②组织培养 ③基因工程 ④克隆 ⑤细胞工程 ⑥体外受精和胚胎移植． A．①③ B．②④ C．④⑤ D．④⑥ 40．下列说法正确的是（　　） A．从动物体内获取的精子不能直接与卵子结合完成受精作用 B．体外受精的胚胎必须培养到桑葚胚才可移植到母体内 C．胚胎移植可移植到其他任一动物体内 D．同卵双生是由于一个卵子与两个精子完成了受精过程所致 　 二、非选择题（共4小题，满分60分） 41．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，据图回答： （1）过程①表示的是采取　　　　　　的方法来获取目的基因． （2）根据图示 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶　　　　　　（填“I”或“II”）切割目的基因；用限制酶　　　　　　（填“I”或“II”）切割质粒，用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过　　　　　　原则进行连接． （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是　　　　　　． （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为　　　　　　． （5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，经过一定时间培养后，能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明已导入了　　　　　　，反之则没有导入． 42．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下： （1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射　　　　　　，使其超数排卵．采集的精子需要经过　　　　　　处理，才具备受精能力． （2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过　　　　　　连接，以构建重组表达载体．将重组表达载体导入受精卵常用的方法是　　　　　　．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用　　　　　　技术． （3）该生物工程中，利用　　　　　　和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这体现了早期胚胎细胞的　　　　　　． （4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到　　　　　　，说明目的基因成功表达． 43．回答下列有关动物细胞培养的问题： （1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　　　　　　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　　　　　　．此时，瓶壁上形成的细胞层数是　　　　　　．要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　　　　　　． （2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　　　　　　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　　　　　　细胞，该种细胞的黏着性　　　　　　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　　　　　　． （3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　　　　　　． （4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　　　　　　期的细胞用显微镜进行观察． （5）在细胞培养过程中，通常在　　　　　　条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中　　　　　　的活性降低，细胞　　　　　　的速率降低． （6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　　　　　　进行攻击． 44．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题． （1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？为什么？ 　　　　　　 （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　　，依据的原理是　　　　　　，其中过程②称为　　　　　　，与过程③密切相关的 具膜结构的细胞器为　　　　　　，过程④相当于　　　　　　，⑤过程涉及的分裂方为　　　　　　． （3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄﹣马铃薯”属于　　　　　　倍体植株． （4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗．柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到　　　　　　过程即可（填字母编号）． （5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于　　　　　　（填字母编号）． （6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．由发育到　　　　　　过程（填字母编号）的结构包裹上　　　　　　可制备人工种子． （7）若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用　　　　　　和　　　　　　两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使 患者获得　　　　　　免疫．前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是　　　　　　，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡．整个单克隆抗体的制备过程中需要　　　　　　次细胞的筛选． 　 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 与试题解析 一、选择题（每小题1分） 1．基因治疗是指（　　） A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 【考点】人类遗传病的监测和预防；基因工程的原理及技术． 【分析】本题主要考查基因治疗的概念． 基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的．也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病． 【解答】解：ABCD、基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目，A正确；BCD错误． 故选：A． 　 2．科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素．下列对这一过程的叙述，不正确的是（　　） A．如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因，应从人的胰腺组织中获得相应的mRNA B．人的胰岛素基因能够在牛的细胞内复制、转录、翻译 C．该牛称为“克隆牛”，其细胞内会发生RNA的复制 D．该过程定向地改造了生物的遗传性状 【考点】基因工程的应用． 【分析】逆转录法需要模板，而人体中胰岛B细胞中会含有转录出的RNA，人的胰岛素基因导入到牛的细胞中可以发生复制、转录和翻译，但不会发生逆转录和RNA的复制；此牛为基因工程的产物，是由受精卵发育而成的，属于有性生殖，而非“克隆牛”；该过程能使牛分泌出人的胰岛素，即定向地改变了牛的遗传性状． 【解答】解：A、逆转录法需要模板，而人体中胰岛B细胞中会含有转录出的RNA，A正确； B、人的胰岛素基因导入到牛的细胞中可以发生复制、转录和翻译，但不会发生逆转录和RNA的复制，B正确； C、此牛为基因工程的产物，是由受精卵发育而成的，属于有性生殖，而非“克隆牛”，C错误； D、该过程能使牛分泌出人的胰岛素，即定向地改变了牛的遗传性状，D正确． 故选：C． 　 3．正确表示基因操作“四步曲”的是（　　） ①提取目的基因②目的基因导入受体细胞③基因表达载体的构建④目的基因的检测和鉴定． A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③①②④ 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品． 【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步： （1）目的基因的获取，即①提取目的基因； （2）构建基因表达载体，即③基因表达载体的构建； （3）将目的基因导入受体细胞，即②； （4）目的基因的检测与表达，即④． 所以正确表示基因操作“四步曲”的是①③②④． 故选：C． 　 4．蛋白质工程的基本流程正确的是（　　） ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列． A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→② 【考点】蛋白质工程． 【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程． 【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②． 故选：C． 　 5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（　　） A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少 C．多为单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便． 【解答】解：A、原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A错误； B、原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B错误； C、原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C错误； D、DNA一般都是双链，结构较稳定，D错误． 故选：D． 　 6．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（　　） A．目的基因能在植物细胞核中进行复制 B．目的基因与棉花DNA的基本结构相同 C．不同生物共用一套遗传密码 D．不同生物具有相同的一套遗传信息 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．一种生物的基因能与另一种生物的DNA形成重组DNA分子，是因为不同生物的DNA结构相同．一种生物的基因能在另一种生物细胞中表达，是因为所有生物共用一套遗传密码． 【解答】解：A、目的基因能在植物细胞核中进行复制，这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，A错误； B、目的基因与棉花DNA的基本结构相同，所以目的基因能与受体细胞的DNA形成重组DNA，但这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，B错误； C、因为所有生物共用一套遗传密码，所以抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，C正确； D、不同生物的遗传信息不同，D错误． 故选：C． 　 7．下列关于质粒的叙述，正确的是（　　） A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒上有细菌生活所必需的基因 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．） 2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点； ②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来． 3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造． 【解答】解：AB、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子，不是细胞器，A错误、B正确； C、细菌拟核上的基因控制的性状是细菌的基本生命活动必需的性状，而质粒上的基因控制的性状不是细菌的基本生命活动必需的，C错误； D、有的质粒可以整合到宿主细胞的染色体DNA上，如大肠杆菌的Ti质粒的T﹣DNA，D错误． 故选：B． 　 8．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　） A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合 B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素 【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用． 【分析】基因工程技术的基本步骤： 1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成． 2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等． 3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法． 4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等． 【解答】解：A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确； B、将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞，即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确； C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误； D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，这样才能合成人类胰岛素，D正确． 故选：C． 　 9．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（　　） A．减少氮肥的使用量，降低生产成本 B．减少氮肥的使用量，节约能源 C．避免氮肥过多引起环境污染 D．改良土壤结构 【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用． 【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，则该新品种水稻能进行生物固氮，为自身的生长发育提供氮肥．据此答题． 【解答】解：A、能固氮的水稻新品种在生长发育过程中能减少氮肥的使用量，降低生产成本，但与环保没有直接关系，A错误； B、能固氮的水稻新品种在生长发育过程中能减少氮肥的使用量，节约能源，但与环保没有直接关系，B错误； C、能固氮的水稻新品种在生长发育过程中能避免氮肥过多，引起水体富营养化而导致环境污染，C正确； D、能固氮的水稻新品种在生长发育过程中能减少氮肥的使用量，改良土壤结构，防止土壤板结，但与环保没有直接关系，D错误． 故选：C． 　 10．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（　　） A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代 C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长素 【考点】遗传信息的转录和翻译． 【分析】基因控制蛋白质的合成．因为自然界中所有生物共用一套遗传密码子，所以人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌细胞内，也可以转录、翻译形成相应的蛋白质，即生长抑制素释放因子． 【解答】解：根据题干信息可知，H．Boyer教授采用基因工程技术将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌细胞内．由于自然界所有生物共用一套遗传密码子，所以“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内转录、翻译合成了生长抑制素释放因子． 故选C． 　 11．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（　　） A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法 B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变基因结构 C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品 D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 【考点】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段． 【分析】细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术．根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程． 【解答】解：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术．根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程．而不是改变基因结构． 故选：B． 　 12．愈伤组织是一类（　　） A．高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞 B．排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞 C．具有特定的结构和功能的植物组织 D．经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞 【考点】植物培养的条件及过程． 【分析】愈伤组织的特点：高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）．据此答题． 【解答】解：A、愈伤组织是高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞，A正确； B、愈伤组织细胞排列疏松，无规则，B错误； C、愈伤组织不具有特定的结构和功能，C错误； D、愈伤组织细胞本身是具有分生能力的薄壁细胞，其分化形成的是胚状体，D错误． 故选：A． 　 13．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（　　） A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 B．已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 【考点】植物培养的条件及过程． 【分析】1、植物组织培养过程：离体的植物组织、器官或细胞愈伤组织胚状体→植物体．其中脱分化是指已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程，其结果是形成愈伤组织． 2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）． 【解答】解：A、脱分化是指已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程，A正确； B、脱分化是指已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程，B正确； C、离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程包括脱分化和再分化，C错误； D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过细胞分裂素和生长素等植物激素的诱导，D正确． 故选：C． 　 14．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　） A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 【考点】单克隆抗体的制备过程． 【分析】效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无线增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体． 该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点． 【解答】解：A、单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，A错误； B、单独的效应B淋巴细胞有产生抗体的能力，但没有无限增殖的本领，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的，B错误； C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞有浆细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞三种，C错误； D、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，因此利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确． 故选：D． 　 15．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．获得无病毒幼苗的最佳办法是（　　） A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利有芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 【考点】植物培养的条件及过程． 【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性． 2、培育无病毒植株苗，应选择不含病毒部分培养，而植物体新生部位不含病毒，如根尖和茎尖． 【解答】解：进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒极少，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒． 故选：C． 　 16．下列能使烟草、大豆的原生质体发生融合的是（　　） A．硫酸二乙酯 B．亚硝酸 C．振动 D．紫外线 【考点】细胞融合的概念及方法． 【分析】诱导细胞融合的方法有：物理法、化学法、生物法．其中物理法包括离心、振动和电刺激，化学法中的诱导剂一般为聚乙二醇（PEG），生物法中一般用灭活的病毒． 【解答】解：诱导植物细胞原生质体融合的方法有物理法和化学法，物理法包括离心、振动和电刺激，化学法中的诱导剂一般为聚乙二醇（PEG）． 故选：C． 　 17．将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（　　） ①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草﹣烟草细胞 ⑤大豆﹣大豆细胞． A．① B．①②③ C．①④⑤ D．①②③④⑤ 【考点】植物体细胞杂交的过程． 【分析】本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识． 植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞． 【解答】解：ABCD、解答本题必须明确以下要点：（1）原生质体间的融合，可以是同种细胞之间，也可以是非同种细胞之间；（2）原生质体有可能发生融合，也可能不发生融合．综合以上两点，①②③④⑤均有可能存在，ABC错误；D正确． 故选：D． 　 18．在动物细胞培养的传代培养过程中，下列哪种现象是不可能发生的（　　） A．细胞一直在细胞悬液中分裂生长 B．有少部分细胞可能在培养条件下无限的传代下去 C．有部分细胞核型会发生变化 D．个别细胞会发生基因突变 【考点】动物细胞与组织培养过程． 【分析】原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．初次培养称为原代细胞培养．传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养． 细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株． 细胞系：细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系． 【解答】解：A、动物细胞培养过程中，悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上，而且存在接触抑制，A错误； B、有少部分细胞遗传物质发生改变，具有癌变细胞的特点，可在培养条件下无限的传代下去，B正确； C、动物细胞培养过程中，有部分细胞核型会发生变化，C正确； D、动物细胞培养过程中，个别细胞会发生基因突变，具有癌变细胞的特点，D正确． 故选：A． 　 19．动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于（　　） A．培养基不同 B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 【考点】动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程． 【分析】 【解答】解：A、动物细胞培养利用的液体培养基，植物组织培养利用的是固体培养基，A正确； B、动物细胞培养与植物组织培养过程中均需要灭菌处理，并且需要在无菌条件下进行，B错误； C、动植物细胞都可以传代培养，C错误； D、植物细胞可以培养成植株，更能培养成大量细胞，D错误． 故选：A． 　 20．关于动物细胞培养的叙述错误的是（　　） A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖 D．传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡 【考点】动物细胞与组织培养过程． 【分析】本题考查动物细胞培养的相关知识． 1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养． 2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制． 【解答】解：A、用于培养的细胞最好取自健康动物体内的不断分裂的组织细胞，A正确； B、将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养，B正确； C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖，C正确； D、传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时，大多数细胞不再分裂了，少数癌变的细胞可无限增殖，D错误． 故选：D． 　 21．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（　　） A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因型 【考点】动物细胞核移植技术；胚胎移植． 【分析】动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体．用核移植的方法得到的动物称为克隆动物．利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；可用于保护濒危物种，有选择地繁殖某一性别的家畜，克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型． 【解答】解：A、克隆动物的性别由供体细胞决定，则可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜，故A正确； B、利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，故B正确； C、用于保护濒危物种，增加动物的存活数量，故C正确； D、克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型，故D错误． 故选：D． 　 22．在体细胞核移植过程中，激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程的措施有（　　） ①电脉冲 ②梯度离心 ③钙离子载体 ④紫外光短时间照射 ⑤乙醇 ⑥蛋白酶合成抑制剂 ⑦激光短时间照射． A．①②③⑤⑦ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．全部 【考点】动物细胞核移植技术． 【分析】1、体细胞核移植：又称体细胞克隆，作为动物细胞工程技术的常用技术手段，即把体细胞移入去核卵母细胞中，使其重组并能发育为新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物个体．用核移植方法获得的动物称为克隆动物．由于体细胞高度分化，恢复全能性困难，体细胞核移植的原理即是细胞核的全能性． 2、在体细胞核移植过程中，用物理或化学方法，如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程． 【解答】解：该题中梯度离心、紫外线短时间照射、激光短时间照射等是核移植技术中的去核方法，其余的处理方法均可以激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程的措施． 故选：C． 　 23．动物细胞融合技术最重要的应用是（　　） A．制备单克隆抗体 B．制备大量的动物细胞 C．制备胚胎 D．进行细胞核移植 【考点】单克隆抗体的制备过程． 【分析】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程．融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞． 【解答】解：A、动物细胞融合技术最主要的用途是制备单克隆抗体，即将骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合成能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，A正确； B、制备大量的动物细胞利用的是动物细胞培养技术，B错误； C、制备胚胎主要运用了体外受精技术和早期胚胎培养等技术，C错误； D、在进行细胞核移植过程中，主要运用了核移植技术、动物细胞培养技术等，没有利用动物细胞融合，D错误． 故选：A． 　 24．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（　　） A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞 C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞 【考点】单克隆抗体的制备过程． 【分析】骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞． 【解答】解：A、B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确； B、不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误； C、免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误； D、不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误． 故选：A． 　 25．能使动物细胞融合的特有诱导因子是（　　） A．离心 B．灭活的病毒 C．电刺激 D．振动 【考点】细胞融合的概念及方法． 【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较： 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，（细胞的全能性） 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 【解答】解：A、离心法既可诱导植物原生质体融合，也可诱导动物细胞融合，A错误； B、灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，B正确； C、电刺激既可诱导植物原生质体融合，也可诱导动物细胞融合，C错误； D、振动既可诱导植物原生质体融合，也可诱导动物细胞融合，D错误． 故选：B． 　 26．受精过程的顺序为（　　） ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合． A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥① 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】受精过程：①顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠． ②透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）； ③卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核（注意：受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子）． 【解答】解：受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合．其过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始． 故选D． 　 27．精子产生的阶段是（　　） A．出生到成年 B．初情期开始到个体衰老 C．从初情期开始直到生殖机能衰退 D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】精子的发生： （1）场所：睾丸 （2）时间：雄性动物从初情期开始，直到生殖机能衰退． （3）过程：精原细胞有丝分裂进行增殖；部分细胞分化形成初级精母细胞；1个初级精母细胞第一次减数分裂形成2个次级精母细胞；2个次级精母细胞第二次减数分裂形成4个精细胞；精细胞经过变形以后形成成熟的精子． 【解答】解：精子产生的阶段是：雄性动物从初情期开始，直到生殖机能衰退． 故选：C． 　 28．关于精子变形的叙述错误的是（　　） A．线粒体退化消失 B．高尔基体发育为头部的顶体 C．中心体演变为精子的尾 D．细胞核变为精子头部的主要部分 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】精细胞变形形成精子的过程： （1）细胞核→精子头的主要部分； （2）高尔基体→头部的顶体； （3）中心体→精子的尾； （4）线粒体→线粒体鞘（尾的基部）； （5）细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）． 【解答】解：A、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，A错误； B、高尔基体发育为头部的顶体，B正确； C、中心体演变为精子的尾，C正确； D、细胞核变为精子头部的主要部分，D正确． 故选：A． 　 29．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产，叙述正确的是（　　） A．精子和卵子受精形成受精卵后可移入母牛子宫 B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植 D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行 【考点】胚胎移植． 【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精． （1）卵母细胞的采集和培养 ①主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子． ②第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞． （2）精子的采集和获能 ①收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法． ②对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法． （3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程． 2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；用激素进行同期发情处理；用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查． 【解答】解：A、精子和卵子受精形成受精卵后还需要发育成早期胚胎才能移入母牛子宫，A错误； B、采集的卵母细胞需要培养成熟才能与获能的精子受精，B错误； C、成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段（桑椹胚或囊胚）才可以移植，C正确； D、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和早期胚胎发育在体外进行，但移植后的胚胎发育过程在受体子宫进行，D错误． 故选：C． 　 30．下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序（　　） A．配子→受精→合子→胚→卵裂 B．合子→胚→胎儿→幼体→成体 C．合子→卵裂→囊胚→原肠胚→胎儿 D．精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生 【考点】动物胚胎发育的过程． 【分析】胚胎发育过程： （1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加； （2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞]； （3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]； （4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度] 【解答】解：高等动物胚胎发育过程为：受精卵首先通过卵裂形成32个细胞的桑椹胚；桑椹胚细胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚；囊胚继续分化形成具有三个胚层分化的原肠胚；然后出现组织器官的分化，最后形成幼体胎儿． 故选：C． 　 31．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（　　） A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量大增 C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高 D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化 【考点】动物胚胎发育的过程． 【分析】受精卵发育为桑椹胚的过程成为卵裂，卵裂就是有丝分裂．在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变，单个细胞的体积不断减小；单个细胞的DNA含量不变，而卵裂球的DNA总量在不断增加，有机物总量减少． 【解答】解：A、细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大，A正确； B、细胞的数目增多，有机物含量由于消耗而减少，B错误； C、每个细胞的DNA含量不变，C错误； D、原肠胚出现了原肠腔，并有了胚层的分化，D错误． 故选：A． 　 32．关于受精过程的叙述错误的是（　　） A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始． 【解答】解：A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误； B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，B正确； C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵，同时发生卵黄膜封闭作用，C正确； D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确． 故选：A． 　 33．下列叙述不正确的是（　　） A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 【考点】动物胚胎发育的过程． 【分析】动物胚胎发育的基本过程： （1）受精场所是母体的输卵管． （2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小． （3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹．是全能细胞． （4）囊 胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）．聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织．中间的空腔称为囊胚腔． （5）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔． 孵化：囊胚从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜的过程． 【解答】解：A、胚胎发育的卵裂期和囊胚期是在透明带内进行的，而后囊胚从透明带中孵化出来进一步发育，A正确； B、囊胚的内细胞团将来发育成各种组织、器官，滋养层发育为胎盘和胎膜，B错误； C、哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系，这为胚胎移植提供了生理学基础，C正确； D、胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期，D正确． 故选：B． 　 34．胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（　　） A．以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B．保证遗传物质的平均分配 C．确保胚胎发育后期营养物质的供应 D．防止分割而来的两个体性状差异大 【考点】胚胎分割移植． 【分析】对于胚胎分割，考生可以从以下几方面把握： 1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术． 2、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一． 3、主要仪器设备：实体显微镜和显微操作仪 4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育． 5、存在问题：胚胎分割的分数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低． 【解答】解：进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育． 故选：A． 　 35．胚胎干细胞的特点是（　　） A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显：在功能上不具有发育的全能性 D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 【考点】干细胞的概念及种类． 【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（如囊胚期的内细胞团）．胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造． 【解答】解：胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞． 故选：B． 　 36．排卵的有关叙述正确的是（　　） A．排卵是指卵泡从卵巢中排出 B．精子与卵子受精后发生排卵 C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质 D．排卵后排出的卵子进入输卵管，准备与精子受精 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】卵细胞形成时的分裂过程分两个阶段，排卵之前是在卵巢内进行的，排卵之后减数分裂的继续完成则是在输卵管中． 【解答】解：A、排卵是指卵子从卵泡中排出，A错误； B、排卵之后发育到减数第二次分裂中期，精子才能与卵子受精，B错误； C、减数第一次分裂的时间是排卵前后，排出的卵子细胞核中遗传物质是体细胞的二倍或与体细胞相同，C错误； D、排卵后排出的卵子进入输卵管，准备与精子受精，受精作用的场所是输卵管，D正确． 故选：D． 　 37．下列属于精子、卵子发生的区别的是（　　） A．初级精母、卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和MⅡ的时间连续性 C．成熟生殖细胞中染色体的数量 D．成熟生殖细胞是否变形 【考点】动物胚胎发育的概念． 【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点： （1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一．（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中） （2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的； （3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形． 【解答】解：A、初级精母细胞的形成从初情期一直到生殖机能衰退，多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的，A正确； B、精子的减数两次分裂是连续的，而卵子的两次分裂是不连续的，B正确； C、成熟生殖细胞中染色体的数量，精子和卵子相同，C错误； D、精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，D正确． 故选：ABD． 　 38．体外受精常用的采卵方法有（　　） ①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子 ②化学诱导法 ③电刺激法 ④从活体动物卵巢吸取卵母细胞． A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【考点】胚胎工程的概念及操作对象． 【分析】体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精． 1、卵母细胞的采集和培养 （1）主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子． （2）第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞． 2、精子的采集和获能 （1）收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法． （2）对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法． 3、受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程． 【解答】解：①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子，这是采卵的主要方法，①正确； ②化学诱导法是精子获能处理的方法之一，不是采卵方法，②错误； ③电刺激法是受精精子的方法之一，不是采卵方法，③错误； ④从活体动物卵巢吸取卵母细胞是采卵方法之一，又叫活体采卵，④正确． 故选：C． 　 39．我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有（　　） ①发酵工程 ②组织培养 ③基因工程 ④克隆 ⑤细胞工程 ⑥体外受精和胚胎移植． A．①③ B．②④ C．④⑤ D．④⑥ 【考点】胚胎移植． 【分析】使优良红安格肉牛快速繁殖的方法有克隆技术（克隆动物）与体外受精和胚胎移植（试管动物）． 【解答】解：①发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术，①错误； ②动物组织培养的目的获取动物细胞和产物，②错误； ③基因工程 是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，不能快速繁殖动物，③错误； ④将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物，加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育，④正确； ⑤细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，⑤错误； ⑥体外受精和胚胎移植获得试管动物，能缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量，⑥正确． 故选：D． 　 40．下列说法正确的是（　　） A．从动物体内获取的精子不能直接与卵子结合完成受精作用 B．体外受精的胚胎必须培养到桑葚胚才可移植到母体内 C．胚胎移植可移植到其他任一动物体内 D．同卵双生是由于一个卵子与两个精子完成了受精过程所致 【考点】胚胎移植；动物胚胎发育的过程． 【分析】1、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、受精． 2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术． 3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查． 【解答】解：A、从动物体内获取的精子经过获能处理后才能与卵子结合完成受精作用，A正确； B、体外受精的胚胎需培养到桑椹胚或囊胚阶段才可移植到母体内，B错误； C、胚胎移植可移植到同种雌性个体内，C错误； D、同卵双生是指一个受精卵在第一次分裂后彼此分开，进行各自的分裂形成完全相同的两个个体，D错误． 故选：A． 　 二、非选择题（共4小题，满分60分） 41．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，据图回答： （1）过程①表示的是采取　反转录法（人工合成法）　的方法来获取目的基因． （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶　Ⅱ　（填“I”或“II”）切割目的基因；用限制酶　I　（填“I”或“II”）切割质粒，用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过　碱基互补配对　原则进行连接． （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是　人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同　． （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为　共用一套（遗传）密码子　． （5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，经过一定时间培养后，能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明已导入了　普通质粒或重组质粒　，反之则没有导入． 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】获得目的基因的方法：①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成（化学合成）．据图分析可知，人的生长激素基因是人工合成的，采取的方法是利用人的生长激素基因的mRNA为模板，进行反转录． 目的基因能插入宿主DNA，与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是它们的成分和结构相同，都是由四种脱氧核苷酸组成的双螺旋结构．所有的生物都共用一套密码子，所以人体的生长激素基因能在细菌体内的核糖体上成功表达． 将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，因质粒上有抗氨苄青霉素基因，且重组质粒上的抗氨苄青霉素基因，也没有被破坏，所以如果大肠杆菌B能够生长，说明已导入了含抗氨苄青霉素基因的普通质粒或重组质粒，反之则没有导入． 【解答】解：（1）过程①是以mRNA为模板形成基因的过程，属于反转录，此过程需要逆转录酶的参与． （2）在构建基因表达载体时，需用限制酶对目的基因和质粒进行切割以形成相同的黏性末端．质粒如果用限制酶Ⅱ来切割的话，将会在质粒在出现两个切口且抗生素抗性基因全被破坏，故质粒只能用限制酶Ⅰ切割（破坏四环素抗性而保留氨苄青霉素抗性，即将来形成的重组质粒能在含氨苄青霉素的培养基中生存，而在含四环素的培养基中不能生存），形成的黏性末端是GATC；目的基因两端都出现黏性末端时才能和质粒发生重组，故目的基因只有用限制酶Ⅱ切割时，才会在两端都出现黏性末端．黏性末端其实是被限制酶切开的DNA两条单链的切口，这个切口上带有几个伸出的核苷酸，它们之间正好通过碱基互补配对进行连接．在DNA连接酶的作用下形成了磷酸二酯键． （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同． （4）所有的生物都共用一套密码子，所以人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达． （5）因本题上有2个标记基因，但抗四环素基因被插入的基因破坏掉，因此剩下的是抗氨苄青霉素抗性基因，如果在含氨苄青霉素的培养基上能生长，说明已经导入了重组质粒或普通质粒A，因为普通质粒和重组质粒都含有抗氨苄青霉素的基因． 故答案为： （1）反转录法（人工合成法） （2）ⅡI 碱基互补配对 （3）人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同 （4）共用一套（遗传）密码子 （5）普通质粒或重组质粒 　 42．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下： （1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射　促性腺激素　，使其超数排卵．采集的精子需要经过　获能　处理，才具备受精能力． （2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过　DNA连接酶　连接，以构建重组表达载体．将重组表达载体导入受精卵常用的方法是　显微注射法　．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用　DNA分子杂交　技术． （3）该生物工程中，利用　胚胎分割　和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这体现了早期胚胎细胞的　全能性　． （4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到　htPA　，说明目的基因成功表达． 【考点】胚胎移植． 【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体． 目的基因分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术． 【解答】解：（1）对供体母羊注射促性腺激素可促使其超数排卵．采集的精子需要经过获能处理才具备受精能力． （2）htPA基因与载体需要用同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）切割，形成相同的黏性末端，然后再通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体．将目的导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用DNA分子杂交技术． （3）利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的全能性． （4））若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA（或人组织纤溶酶原激活物），说明目的基因成功表达． 故答案为： （1）促性腺激素 获能 （2）DNA连接酶 显微注射法 DNA分子杂交 （3）胚胎分割 全能性 （4）htPA 　 43．回答下列有关动物细胞培养的问题： （1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　相互接触　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　接触抑制　．此时，瓶壁上形成的细胞层数是　单层（或一层）　．要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　胰蛋白酶　． （2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　衰老甚至死亡　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　不死性　细胞，该种细胞的黏着性　降低　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　减少　． （3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）　． （4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　中　期的细胞用显微镜进行观察． （5）在细胞培养过程中，通常在　冷冻（或超低温、液氮）　条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中　酶　的活性降低，细胞　新陈代谢　的速率降低． （6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　抗原　进行攻击． 【考点】动物细胞与组织培养过程． 【分析】1、动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养． 2、一些名词解释： 细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖．（癌细胞无接触抑制） 原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．初次培养称为原代细胞培养． 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养． 细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株． 细胞系：细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系． 【解答】解：（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．此时，瓶壁上形成的细胞层数是单层（或一层）．要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理． （2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞，该种细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）减少，细胞间的黏着性降低，易于扩散转移． （3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）．因此，用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色． （4）有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期． （5）在细胞培养过程中，通常在冷冻（或超低温、液氮）条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低． （6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击． 故答案为： （1）相互接触 接触抑制 单层（或一层） 胰蛋白酶 （2）衰老甚至死亡 不死性 降低 减少 （3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色） （4）中 （5）冷冻（或超低温、液氮） 酶 新陈代谢 （6）抗原 　 44．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题． （1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？为什么？ 　不能，不同种的植物存在生殖隔离　 （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是　植物组织培养　，依据的原理是　细胞的全能性　，其中过程②称为　原生质体融合　，与过程③密切相关的 具膜结构的细胞器为　高尔基体　，过程④相当于　脱分化　，⑤过程涉及的分裂方为　有丝分裂　． （3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄﹣马铃薯”属于　六　倍体植株． （4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗．柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到　e　过程即可（填字母编号）． （5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于　④⑤　（填字母编号）． （6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．由发育到　f　过程（填字母编号）的结构包裹上　人工种皮　可制备人工种子． （7）若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用　小鼠的骨髓瘤细胞　和　患者的B淋巴细胞　两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使 患者获得　特异性　免疫．前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是　遗传物质发生了改变　，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡．整个单克隆抗体的制备过程中需要　两　次细胞的筛选． 【考点】植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程． 【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程． 【解答】解：（1）番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代． （2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是细胞的全能性；过程②称为原生质体融合；过程③是细胞壁的形成过程，而植物细胞壁的形成与高尔基体有关；过程④相当于脱分化；⑤为再分化过程，该过程涉及的分裂方为有丝分裂． （3）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄﹣马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体． （4）柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可提取，愈伤组织为图中的e时期． （5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的④⑤． （6）人工种子是用胚状体包上人工种皮制成的，其中图中f阶段为胚状体阶段． （7）生产单克隆抗体需要用小鼠的骨髓瘤细胞和患者的B淋巴细胞，小鼠的骨髓瘤细胞遗传物质发生了改变，而原代培养的细胞没有改变；单克隆抗体制备过程中需要经过两次筛选． 故答案为： （1）不能 不同种的植物存在生殖隔离 （2）植物组织培养　细胞的全能性　原生质体融合 高尔基体　脱分化　有丝分裂 （3）六　 （4）e　 （5）④⑤ （6）f　 人工种皮 （7）小鼠的骨髓瘤细胞　 患者的B淋巴细胞　 特异性 遗传物质发生了改变　两 　 1