23.登上地球之巅
知识和能力目标：1.速度课文，复述故事，提高概括能力。
2.学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。
过程和方法目标: 通过学生快速默读抓课文主要信息，概括内容要点。
情感态度与价值观：体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界 的兴趣，培养开拓创新精神。
学习重点：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
教具准备：多媒体课件
教学过程：（导入新课）
播放雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的光盘和图片导入新课。
一、预习导学
(一)、给下列加点字注音并解释整个词语。
1、砭骨（ ） 2、履践（ ） 3、崔巍（ ） 4、窒息（ ）5、养精蓄锐（ ） 6、齐心协力
（ ）
(二)、以下句子属于描写的表达方式的是（ ）
A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。
B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。
D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
(三)、按照时间顺序，给下列描写景色的句子排列顺序。
1、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
2、天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
3、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。
5、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
二、合作探究
1、 在登顶过程 中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？
2、 课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？
3、 刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？
三、巩固提升
（一）仔细体味下列语句，写出其表达效果。
1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
2、（刘连满）开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒，……但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。……他毅然把氧气放回原来的地方，自己昏昏睡去……
3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低.
（二） 典题例析］
例题：对下列句子进行评点。
1、他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。
2、（刘连满）先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上来。
四、拓展延伸：
1.假如你当时遇到像刘连满这样的问题,你会怎么办呢 ?
2.课文中感人的情节很多,请找一找并结合你的实际,谈一谈你的体会.
3.假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰顶上,你会有哪些话要说的呢?课后写一篇登山后的体会.
五、教(学)后记
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