实验学校疫情防控模拟操练
方案
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一、操练目的意义为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，保证学校开学后优秀的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校联合实际情况，特拟订本校疫情防控模拟操练方案：二、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处理领导小组，统一调动，现场指挥，对重要问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
进行决议。组长：xx副组长：xxxx、xx成员：冀守献、张丙英、刘青春、王晓、李自明小组下建立操练评估组、疫情
监测
固废监测
组、现场消毒组、信息排查组、隔绝工作组、宣传维稳组等。2、操练评估组组长：xx成员：xxxx、xx主要职责：①负责现场调动、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良建议，不断优化应急处理流程。3、疫情监测组1/6组长：xx成员：xx、xx主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查生病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定切实接触者；③对生病学生情况持续关注，每日加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续察看和情况排查。4、现场消毒组组长：xx成员：李自明、xx主要职责①负责对进入校园的xx、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好有关班级、洗手间、公共场所等消毒工作，并在学生走开隔绝察看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。5、信息排查组组长：xxxx成员：xx、xx主要职责：①排查隔绝亲密接触者，出现疫情后，实时联系定点医院，并
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
学生家长；2/6②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③辅助上级有关部门做好疫情防控、检查和环境污染除去工作。6、隔绝工作组组长：xxxx成员：黄天愉、xx、xx主要职责：①疫情发生后，立刻组织生病学生隔绝和初步诊疗救治；②利用校园广播通知各班学生立刻停止室外活动，回到班级；③保证发热学生隔绝通道和其他师生分散通道相互独立，防止交错感染。7、宣传维稳组组长：xxxx成员：各班班主任主要职责：①xx疫情防控有关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔绝进行医学察看学生进行心理疏导，引导学生不惊慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、操练时间及地址时问:2020年3月30日上午9:00地址:学校四、操练内容此次操练,对学生入校测温、班级测温、讲堂应急处理、课间活动等场景进行模拟操练,模拟开学后的各个环节以及突发应急事件的办理工作流程。3/6五、场景操练及设计流程在开学前，组织教员工于2020年3月30日展开一次全面的开学后疫情防控模拟操练，使各工作组熟知工作流程，娴熟掌握各环节步骤，进一步提升全体教员工对开学后疫情防控工作的应急能力。创景一：入校学校严控入校管理，成立入校体温检测
制度
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，所有入校教员工一律戴口罩准进校，学生推行错峰上学,在大门口设置了4个入校通道及戒备线，确实保障了学生入校间隔有序。学生自觉保持一米安全距离,经过测量体温、鞋底消毒进入学校。发现体温异样的学生,由学校医务人员将其领到校外临时隔绝点进行登记、复检,按照有关流程进行处理。1、在测温中，发现有1名学生出现体温异样（≥37.3）°。当值老师将其带到近邻空阔的地方，并让其静候平复，用额温计再次测量，依旧存在体温异样的情况。对此，该老师快速向尹洪涛校长报告，同时拿起信息登记表询问其班级、家长和班主任电话号码，14天内有无疫情重点地域旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史等，通知学生家长。校医对身体不适及体温异样的学生进行体温测量和身体检查，并详尽进行询问，最后高度思疑为疑似传染病病例，并上报学校有关领导、区疾控中心以及拨打120通派车接诊。而学校领导立刻电话、短信向区教育局报告，通知捍卫人员疏散与其接触的人员去察看室隔绝察看实时并做好校园消毒。2、用额温计再次测量，体温无异样的情况。经询问，除发热外，该生近半月没有疫区旅居史，没有和确诊疑似病例有接触史，没有和境外回国人员有接触史。学校医护人员初步研判该生为“普通病例”，其班主任联系家长将该生带到发热门诊察看、诊治。诊治结果家长实时上报学校。场景二：教室、校园内集体场所发现发热病例4/6学生有序间隔一米排队、测温、酒精消毒、体温无异样方可进入教室。学生在校分早午测量体温，若体温正常，则可进入教室上课。保证开门开窗通风，进入教室后，学生座位分开，前后左右有间隔。讲堂上，班主任（扮演者-冀守献）发现一名学生（扮演者-靳欣炎）“垂头丧气”，上前询问并用额温计对该生测温，发现该生体温偏高，37.5℃。班主任（扮演者-冀守献）立刻将该生（扮演者-靳欣炎）带离教室，经询问，除发热外，该生（扮演者-靳欣炎）近半月没有疫区旅居史，没有和确诊疑似病例有接触史，没有和境外回国人员有接触史。班主任（扮演者-冀守献）初步研判该生扮演者-靳欣炎）为“普通病例”，并联系防备人员（扮演者—黄天愉）将该生扮演者-靳欣炎）带到学校卫生察看室进行第二次排查。学校防疫人员扮演者-黄天愉）配齐防疫装备陪同察看。校医(扮演者-王建梅）用水银体温计进行复测，发现该生（扮演者-靳欣炎）体温有所降低，已低于37.3℃，且近半个月都居家，没有疫区旅居史，没有和确诊疑似病例有接触史，没有出门过，察看室第二次研判，该生为“普通病例”。校医（扮演者-王建梅）登记信息后，通知班主任（扮演者-靳欣炎）联系家长（扮演者-柳静），由家长（扮演者-柳静）带到设有发热门诊的医院就诊。疫情防控领导小组组长史明超校长安排疫情应急小组对教室其他学生进行疏散观察，重点做好对疑似病例学生的教室进行彻底消毒（消毒人员—李自明、赵长伟），通风工作。场景三:上下楼学生上下楼时，靠右行、轻声慢走、前后左右要间隔一米以上有序地排队下楼。场景四：课间活动学生排队间隔一米去卫生间，从指定门出入，回教室后，班主任敦促学生实时洗手消毒。同时每楼层都有课间值班教师，在走廊内进行巡逻提醒。场景五:错时放学5/6由尹洪涛校长统一指挥，准时段、控制年级组，各个班级放学行走速度，班主任严格控制学生间隔一米排队走出校门。家长在校门口五十米之外，有序排队接学生。学生走开班级后学校对教学楼进行消毒，做好记录。6/6
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