技术职务评审办法第一条技术职务评审适用于从事技术工作的员工，每年年底进行一次，由人力资源部负责组织。第二条成立技术职务评审委员会，由技术管理委员会和人力资源部经理组成，对公司提出技术职务任职申请的人员进行评审。第三条技术职务评审委员会职责是制定有关评审
制度
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、根据技术人员比例确定各级职务积分
标准
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、参与评审工作。第四条担任技术职务的员工，改任其它部门非技术职务的，不再参加技术职务评审。第五条技术职务分为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、资深高工五级。第六条参评者申报技术职务需填写《技术职务评审申报表》（附表），并提供有关证明文件，如技术开发成果报告、技术开发成果鉴定报告、发表论文的证明文件、学历证明文件、近年内工作业绩总结等。第七条新进员工试用期不定技术职务。转正时按其工资水平对应暂定技术职务，部门负责人按照有关规定并结合其所在岗位工作表现提出待评职务意见，上报人力资源部备案。正式技术职务需在公司年度统一技术评审后确定。第八条评审方式和程序评审采取部门推荐，技术评审委员会评审的办法进行。评审委员会按评审项目对参评者进行评议，确定各项目最终得分，合计得到评审总分。采取实际评审总分与“评审积分标准”对应，并由技术评审委员会成员集体投票表决相结合的方式进行综合评审。第九条评审项目为考核加分、论文加分、职务加分、学历及资历评分、外语水平评分和业务能力加分六项。第十条考核加分将参评者当年四次考核成绩中为“良”以上的考评成绩记入评审总分。加分标准为：“优”加10分，“良”加5分。第十一条论文加分参评者发表的论文从发表之日起两年内有效。加分标准为：发表刊物市级刊物省级刊物国家级刊物国际刊物每一篇13510第十二条职务加分本项所指时间段为参评者在评审前12个月内连续担任某种职务的时间。加分标准为：职务项目组长部门经理以上每月加分0.51第十三条学历及资历加分加分标准为：从事技术工作时间加1年以下1至5年5年以上分1分每年3分每年5分学历加分博士硕士本科大专20分10分5分2分第十四条外语水平加分加分标准为：外语水平分值全国外语考试6级；或通过国家认可的高级工程师外语考试10全国外语考试4级；或通过国家认可的工程师外语考试5第十五条业务能力加分根据参评者近两年内的业绩综合评议其业务能力，而不作具体项目的计算和累加。具体包括：责任能力和知识水平。第十六条责任能力是指承担责任的能力和应该胜任的工作加分标准为：责任能力分值全面把握公司的技术发展方向，并为公司作出技术决策20指导产品技术方向，大项目总体设计18一般项目总体设计，大项目子项目设计16小项目总体设计，主持工艺、技术改进14产品单项功能设计、开发12独立从事单项功能开发；担任较低级技术员工的导师10辅助单项功能开发8辅助技术性工作6第十七条知识能力为知识广度和专业知识水平加分标准为：知识能力分值广博的知识面，深厚的理论基础；对铁路信号技术有全面了20解；全面掌握国内外同行业最新技术发展广博的知识面，良好的专业理论基础；对铁路信号技术有全18面了解；掌握国内外同行业有关方面技术的最新发展良好的专业理论基础；对铁路信号技术广泛了解；了解国内同行业技术领域有关方面的最新发展；能迅速将市场信息转16化为技术决策良好的专业理论基础；掌握铁路信号技术原理；掌握开发的全过程；能把握项目整体，解决项目开发中的关键技术问题；14能根据用户需求作出针对性技术
方案
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熟悉技术工具；能根据功能描述设计出实际产品或部件12具备研发工作或工艺基本技能，熟悉技术工具10熟悉简单产品部件设计8具备本专业基础理论、专业知识、基本实验技能6第十八条评审总分对照“职务积分标准”，确定参评者是否有资格获得相应的职务。第十九条职务积分标准职务名积分标基本任职资格准（建议称值）具有一定的专业基础知识，在别人的指导下从事具体的设技术员计、工艺改进、或者技术支持工作，具有完成一般技术辅助30性工作的能力助理工具有一定的专业理论知识或者实践经验，能独立从事具体的工艺改进、技术开发及其他技术支持工作，同时无重大工作40程师失误，并且注重公司形象的宣传具有丰富的专业理论知识、较丰富的实践经验和设计能力，工程师能负责具体项目的组织开发、工艺改进工作或者至少负责过50一个重大项目（组织实施或是主要参与者）高级工有系统的专业理论知识或者重大项目设计的实践经验，正承60程师担（或负责过）分系统的主要设计或正主要负责某产品（项目）的研发、工艺改进全过程或者参与过2个以上重大项目（组织实施或是主要参与者）正承担（或负责过）大项目设计，或是学术领域公认专家、资深高学术带头人，或正承担公司产品、技术发展研究及改进总体75工规划工作，或具备丰富的技术开发经验且负责过2个以上重大项目的设计及组织实施工作2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
可适当作读书笔记。2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应
评价
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。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。、出读书小报：
浙公网安备 33021202002483