2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验
报告
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。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验一、氧气的制取
实验用品:铁架台(带铁夹)、大试管、小试管、带导管及橡皮管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽、毛玻璃片、药匙、酒精灯、火柴、高锰酸钾、脱脂棉、细木条、水、固体和液体的回收容器。
实验操作步骤
实验现象
解释、结论、化学方程式
1.装配气体发生装置并检查装置的气密性
导管口__________
________________
该装置气密性____________
2.向试管内加入适量高锰酸钾平铺于管底,并在试管口放一团棉花
棉花的作用:____________
________________________
3.按要求固定好装置,点燃酒精灯,加热
化学方程式:
________________________
4.用排水集气法收集一试管氧气
气体呈________色
用排水法收集氧气,
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
________________________
5.用带火星的木条检验收集的气体
木条____________
结论:__________________
6.终止实验
实验结束时先___________,再______________________
2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验二、二氧化碳的制取
实验用品:锥形瓶(或平底烧瓶)、带导管及橡皮管的单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、镊子、毛玻璃片、药匙、火柴、酒精灯、细木条、水、大理石或石灰石、稀盐酸、固体和液体的回收容器。
实验操作步骤
实验现象
解释、结论、化学方程式
1.装配气体制备装置并检查发生装置的气密性
导管口__________
________________
该装置的气密性_________
2.向容器内加入适量石灰石,然后再向其中加入适量稀盐酸
________________
________________
化学方程式:
_______________________
3.迅速按要求连接好装置
4.用排空气集气法收集一瓶二氧化碳
气体呈_______色
用向_____排空气集气法收集,说明________________
5.用燃着的木条检验收集的气体
木条___________
解释:_________________
_______________________
6.终止实验
2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验三、配制50g5%的NaCl溶液
实验用品:托盘天平(附砝码)、药匙、称量纸、玻璃棒、量筒(50mL、100mL)、滴管、烧杯、氯化钠、蒸馏水、固(液)体回收容器各一个等。
实验操作步骤
解释、结论
1.计算
需NaCl__________g,水____________g(约_________mL)
2.调节托盘天平,称量一定质量的氯化钠
NaCl应加在___________盘
3.量取一定体积的水
用_________mL的量筒量取_________mL的水
4.溶解
玻璃棒的作用是______________________
5.终止实验
2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验四、酸和碱的化学性质
实验用品:pH试纸、试管、滴管、烧杯、
表
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面皿、酒精灯、药匙、镊子、试管夹、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、镁条、氧化铜等。
实验操作步骤
实验现象
解释、结论
化学方程式
1.用pH试纸测定溶液的酸碱度
稀盐酸pH为_____,NaOH溶液pH为____
稀盐酸显__________,NaOH溶液显_______
2.酸与某些金属的反应:向试管中放入镁条,加入适量稀盐酸
_________________
化学方程式:
___________________
3.酸与金属氧化物反应:向试管中放入少量氧化铜,加入适量稀盐酸,微热
_________________
化学方程式:
___________________
4.酸与某些盐反应:向试管中倒入少量纯碱溶液,滴加稀盐酸
_________________
化学方程式:
___________________
5.碱与某些盐的反应:向试管中倒入少量CuSO4溶液,滴加NaOH溶液
_________________
化学方程式:
___________________
6.酸与碱的反应:向操作步骤5反应后的试管中滴加稀盐酸
_________________
化学方程式:
___________________
7.终止实验
2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验五、粗盐的提纯
实验用品:粗盐、蒸馏水、滤纸、药匙、烧杯、玻璃棒、漏斗、酒精灯、火柴、铁架台(附铁圈)、坩埚钳、蒸发皿、石棉网、固体和液体的回收容器。
实验操作步骤
实验现象
解释、结论
1.取一定量粗盐于烧杯中,再加入适量的水搅拌
样品______________
玻璃棒的作用是___________
2.按要求组装过滤装置
3.过滤
玻璃棒的作用是__________,漏斗内的液面应___________ _________________________
4.按要求组装好蒸发装置
5.将滤液倒入蒸发皿中蒸发
得到________色固体
待到____________________时停止加热
6.终止实验
2013年盐城市初中化学实验操作考查学生用卷
学校______________________ 班级_____________ 姓名_____________
准考证号__________________ 组别_____________ 桌号_____________
考生须知:
每个考生在15分钟内独立完成实验操作,并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收,待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验六、探究某种盐的性质
实验用品:药匙、滴管、试管、烧杯、玻璃棒、未知白色固体(Na2CO3、Na2SO4、NaCl三种盐中的一种)、酚酞试液、稀盐酸、氯化钡溶液、蒸馏水。
实验操作步骤
实验现象
解释、结论、化学方程式
1.用烧杯取适量未知白色固体试样,加适量水溶解,再用贴有标号的三支试管分别取适量上述溶液,备用
2.取上述试管1,滴加酚酞试液
_____________
____________________________
3.取上述试管2,滴加稀盐酸
_____________
____________________________
4.取上述试管3,滴加氯化钡溶液
_____________
化学方程式:
____________________________
5.分析现象,得出结论
未知白色固体可能为____________
6.终止实验
2013年盐城市初中化学实验操作考查成绩评定表
实验一、氧气的制取
考点________________________ 组别_______________
实验桌号
评
考 定
查 记 姓名
要 录
点
⑴正确装配氧气的发生装置
⑵正确检查装置的气密性
⑶选用纸槽或药匙,装入固体药品
⑷试管平持,将药品送入试管底部
⑸试管倾斜正确
⑹加热
方法
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正确
⑺排水法收集氧气方法正确
⑻检验氧气的方法正确
⑼反应残渣正确处理,桌面保持清洁
⑽及时记录实验现象,正确填写实验报告
等 级 评 定
说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√”,达不到要求的记“×”。(2)在10个测试要点中,得到9~10个“√”的考生,等级评定为“A”;得到7~8个“√”的考生,等级评定为“B”;得到5~6个“√”的考生,等级评定为“C”;得到4个及以下“√”的考生或不参加考查的考生,等级评定为“D”。