【原创】2012届高三物理实验复习(一)

一、学生实验 序号 实验内容 要求 一* 用DIS研究加速度与力的关系，加速度与质量的关系 C 二* 用DIS研究机械能守恒定律 C 三 用多用表测电阻、电流和电压 C 四 用DIS测电源的电动势和内阻 C 五* 研究磁通量变化时感应电流的方向 C 六 探究感应电流产生的条件 B 七* 用DIS研究回路中产生感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系 B 八 研究有固定转动轴物体的平衡条件 B 九 用单摆测定重力加速度 B 十 用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体质量与压强的关系 B 十一 描绘平抛运动的轨迹 B 十二 研究共点力的合成 B 十三* 用单分子油膜估测分子的大小 B 十四* 测定支流电动机的效率 B 十五 观察水波产生的干涉现象 B 十六 用DIS测定位移和速度 B 十七 用DIS描绘电场的等势线 B 十八 设计、组装简单的模块式电路 B 十九 用DIS研究通电螺线管的磁感应强度 B 二十 用DIS测定加速度 B 二十一 观察光的干涉和衍射现象 B       一、 用DIS研究加速度与力的关系，加速度与质量的关系 【实验目的】1、研究小车在质量一定的情况下，加速度与作用力的关系。 2、研究小车在受力一定的情况下，加速度与质量的关系。 【实验原理】 1、 保持小车的质量不变，改变钩码个数（即改变牵引力），用运动传感器测出小车对应的加速度，利用a—F图像，得到加速度与作用力成正比。 2、 保持小车的作用力不变，改变小车的质量（往小车内加砝码），用运动传感器测出小车对应的加速度，利用a—1/m图像，得到加速度与质量成反比。 【实验器材】DIS（位移传感器，数据采集器、计算机等）带滑轮的轨道、小车、钩码、小车配重片、天平等。 【实验步骤1】 1、 用天平测量小车的质量 2、 测量钩码的重力（作为对小车的拉力）。 3、 将位移传感器的接收器固定在轨道的一端，连接到数据采集器，将位移传感器的发射器固定在小车上，用细线连接小车，跨过滑轮系住钩码。 4、 开启电源，运行DISy应用软件，点击实验条目中的“牛顿第二定律”， 5、 轻推小车，使其在钩码牵引下运动，当界面的v—t图出现一条水平直线式，表示小车的摩擦力已得到平衡，如不平衡，可调节钩码的质量，也可改变轨道倾角，依次平衡摩擦力。 6、 释放小车，测定加速度。 7、 保持小车质量不变，改变钩码的大小重复实验。 【实验步骤2】略 【数据处理】 1、将实验数据 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在下表中 2、将实验数据和图像在图中标出。 组别 1 2 3 4 5 F/N           a/m·s-2                       组别 1 2 3 4 5 (M+m)/kg           1/(M+m)/1/kg           a/m·s-2                       【实验结论】加速度和作用力成正比，和质量成反比。 【问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 讨论】 如图所示，图线中的截距OA的出现各是什么原因？ 【注意事项】 1、 轨道保持水平 2、 小车与轨道的摩擦力要小 3、 小车质量远远大于钩码质量 二、用DIS研究机械能守恒定律 【实验目的】研究动能和重力势能转化中所遵循的规律 【实验原理】将DIS(数字化信息系统)装置中的光电门先后放在单摆摆动过程中的A、B、C、D各点，测出摆球经过各点的速度V，再测出各点对点D的高度，算出摆锤经过该位置时的动能、重力势能，两者相加算出机械能，比较不同位置的机械能，看其是否相等。 【实验器材】机械能守恒实验器、DIS实验系统（光电门传感器、数据采集器、计算机） 【实验步骤】 1、 安装实验器材，开启电源,运行DIS应用软件 2、 测量摆锤的直径⊿X及其质量m，将数据输入计算机界面内， 3、 把光电门传感器放在标尺盘最底端D点，并以此作为零势能点。 4、 将摆锤置于A点，点击“开始记录”同时释放摆锤，摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处。 5、 点击“数据计算”，计算D点的重力势能、动能和机械能。 6、 依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点，重复试验，得到相应数据。 7、 比较上述各实验结果中各位置的机械能，在实验误差允许范围内，是否守恒。 次数 D C B A 高度h/m         速度v/ms-2         势能Ep/j         动能Ek/j         机械能                   【实验结论】 【问题讨论】实验中如果发现机械能的总量并不完全相等，试 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 其产生的原因。 三、用多用表测电阻、电流和电压 【实验目的】 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 用多用表测电阻、电流、电压 【实验原理】多用表的欧姆表，是电流表、电池、调零用的可变电阻和红、黑表笔串联而成的（如图）当红黑表笔接触时，调节R 的阻值，使电流表满偏，即电路中的电流强度等于Ig，根据全电路欧姆定律有 ，这时，红、黑表笔间的电阻为零。当红、黑间接入待测电阻Rx时，通过电流表的电流强度为 ，由上式可以看出，Rx改变时，I随之改变；每个Rx的值都有一个对应的I值，如果刻度盘上直接标出与电流强度相对应的电阻值，那么，当红、黑表笔分别接触待测电阻的两端时，就可以从表盘上直接读出其电阻值 【实验器材】多用表、小灯泡、滑动变阻器、干电池2节、电键、导线 【测电压实验步骤】 1、将红、黑表笔分别插入正（+）负（—）插孔。 2、将多用表的选择开关旋至5V（直流）挡， 3、将红、黑表笔的金属笔尖分别于小灯泡的a、b两端接线柱接触，如图（1）所示。 4、调解滑动变阻器的滑动片位置，是多用表的指针指到2.5V的位置，此时小灯泡在额定电压下工作。 【测电流实验步骤】 1、 按图连接好电路，闭合开关后，调解R，将小灯泡两端的电压调到额定电压。 2、 断开开关后，将小灯泡的b端与开关之间的导线拆去，准备将多用电表串联到电路中。 3、 将多用表的选择开关旋至500mA（直流）挡。 4、 将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔，并通过红、黑表笔的金属笔尖将多用表串联到电路中。如图（2）所示。 5、 重新闭合开关，观察多用表指针的偏转情况，如果指针偏转太小，则减小电流量的量程，是指针有较大的偏转。 6、 从多用表的指针刻度盘上读出电流值。 【测电阻实验步骤】 1、 选择倍率。根据待测电阻的估计值，用选择开关选好适当的倍率挡。 2、 调零。在两表笔相互接触的情况下，调解调零电阻，对多用电表进行调零。 3、 测量。用两表笔分别连接待测电阻的两端，从多用电表刻度盘上指针所指的刻度乘以倍率，读出待测电阻的电阻值；指针指在刻度盘的中央位置附近测量的值比较准确，如果指针偏离中央位置过远，最好改变倍率，并重新调零后进行测量。 4、 复位。测量结束后要将表笔从插孔中拔出，并将选择开关旋至交流电压最大量程处（有的型号可旋转的“OFF”挡） 【注意事项】 1、 每次测量以前，要把多用表放平，不可使它一边高一边低。 2、 为了减小测量误差应选择适当量程，使表针尽可能指在中心刻度附近，读数时应将表针示数乘以选择开关所指的倍数。 3、 测电阻时，若更换量程，应重新进行欧姆调零后，才能测量。 4、 测量时手不要接触表笔的金属部分，被测电阻要与其它元件和电源断开。 5、 不能用欧姆表测定额定电流极小的电阻。如灵敏电流计的内阻。 6、 电表长期不用时，应取出电池，以防电池漏电。 四、用DIS测电源的电动势和内阻 【实验目的】 测量干电池的电动势和内阻 实验器材：DIS、电学实验电路板、滑线变阻器、待测干电池、导线、电键等。 【实验原理】 改变电路的外电阻，通过电压传感器和电流传感器测量不同工作状态的端电压和电流，输入计算机，自动生成U-I图线，由图线得出电动势和内阻，电路图和实物装置如图。 【实验器材】（1）被测电池；（2）安培表（3）伏特表（4）滑动变阻器（5）开关导线若干； 【实验步骤】 1、 把电压、电流传感器分别接入数据采集器第一、第二输入口； 2、 将实验电路板的开关S断开，电压、电流传感器的测量夹分别接入实验班的U3、I端； 3、 连接滑动变阻器R’,并把电阻值调到最大，开关S闭合。 4、 打开“计算表格”，改变滑动变阻器的触点，使其阻值逐渐减小，同时点击“手动”按钮，记录几组不同的电流、电压值； 5、 打开“坐标绘图”界面，设x轴为“I2” y轴为“U1”,点击“直线拟合”，的实验结果如图： 6、根据图显示，拟合直线方程为：_____________________,测电动势为______内阻为_____. 【注意事项】 1、 本实验中使用的电源最好为旧的干电干池（内阻大）。 2、 K闭合前，滑动变阻器的组织应调至最大，改变滑动变阻器阻值时，切勿使电路短路，以免损坏仪器。 3、 实验过程中，通电时间不要太久，电流也不能太大（1号电池短时放电不超过0.5安，较长时间放电不超过0.3安）以免被测电池的电动势迅速减小和内阻剧增。 4、 本实验的系统误差，主要是没有考虑电表的内阻造成的，由于伏特表的分流作用，测得的 和r的值均小于真实值。 五、研究磁通量变化时感应电流的方向 【实验目的】探究感应电流的方向与磁通量的变化关系 【实验原理】将条形磁铁的N、S极分别插入感应线圈，或从感应线圈中拉出，观察检流计指针的偏转情况，然后归纳出判断感应电流方向的规律。 【实验器材】条形磁铁、检流计、感应线圈等。 【实验步骤】 按图（a）（b）（c）（d）所示，将条形磁铁插入或拉出，观察记录检流计指针的偏转方向。 【数据处理】 1、 在图中画出（a）（b）（c）（d）四种情况下，线圈中感应电流方向及感应电流磁场方向。 2、 归纳出感应电流的方向与磁通量变化的关系。 （a） （b） （c） （d） 【注意事项】 1、 副线圈接入电路前，应仔细观察其绕向，并画出绕向图。 2、 检流计量程很小，在查电流计指针偏转方向与电流方向的关系时，应串联一个几十千欧的电阻。 六、探究感应电流产生的条件 【实验目的】探究感应电流产生的条件。 【实验器材】条形磁铁，灵敏电流计，线圈A和B，滑动变阻器，电源、开关、导线等。 【实验原理】 首先要查明电流表指针偏转方向和电流方向的关系（方法与画电场中平面上等势线实验相同）。 电键闭合和断开时、电键闭合后滑动变阻器的滑动触头移动过程中、电键闭合后线圈A在B中插入、拔出时，都会发现电流表指针发生偏转，说明有电流产生。而电键保持闭合、滑动触头不动、线圈A 在B中不动时，电流表指针都不动，说明无电流产生。 【实验步骤】 1、 将灵敏电流计和线圈B按图连成闭合回路； 2、 将线圈A与电源、开关、变阻器串联成另一个闭合电路。 3、 合上开关，线圈A相当于一根条形磁铁 4、 线圈A在线圈B中静止不动，观察灵敏电流计指针偏转情况（不动） 5、 线圈A在线圈B中拔出或插入时，观察灵敏电流计指针偏转情况（发生偏转） 【实验结论】闭合电路中有感应电流产生的充要条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。 【注意事项】 两个串联电路不要接错。 七、用DIS研究回路中产生感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系 【实验目的】探索影响感应电动势大小的有关因素。 【实验器材】导轨、小车、当光片、螺线管、磁铁、电压传感器、光电们传感器、计算机。 【实验原理】小车上装有磁铁和挡光片，小车的挡光片经过光电门传感器始，DIS实验系统记录当光时间⊿t，电压传感器记录下此段时间螺线管中感应电动势的平均值E。 【实验步骤】 1、 让小车以不同的速度靠近螺线管，得到再不同的⊿t时间内感应电动势的平均值E，（感应电动势的平均值近似于最大值） 继续阅读