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一下数学潜能生转化工作总结.doc

一下数学潜能生转化工作总结

誓言只不过是安慰的谎言
2019-02-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一下数学潜能生转化工作总结doc》,可适用于求职/职场领域

牛角圩小学一年级下册数学潜能生转化工作总结潜能生对于每一位教师来说都不陌生,他们在班级中占据的人数比例虽小,而对班级的影响却很大,如果不做好潜能生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。不管怎样,他们总属于班级的一份子,不可能把他们放一边置之不理。为了提高整个班级的总体成绩,潜能生的转化问题是一个不可忽视的问题,我们必须认真对待此问题。如何做好后进生的转化工作,是对教师工作能力的一个检验。要做好潜能生的转化工作要注意以下几点。一、了解原因,对症下药。要做好转化浅能生的转化工作,就得深入了解各潜能生的特点和形成原因,坚持在了解中教育,在教育中了解。我对潜能生大致分为以下几类:基础差,未掌握学习方法的:针对这个情况,在进行辅导时,着重他们对基础知识的掌握,达到对基础知识正确、熟练的掌握。脑子反应慢,分析能力差的:针对这种情况,主要教他们在计算方面多下功夫,力争考试时计算部分不失分,在此基础上学会分析简单的解决问题。第三类:脑子不是太笨,自制力差的:时常采用不同的方法,(课堂上多提问、课下多检查、课中多奖励等)激发他们的学习兴趣。针对以上几种不同情况,课下采用不同的辅导措施,对症下药。二、发现优点和长处及时鼓励。潜能生的缺点较多,也较为突出,容易被大家发现。(如:字体潦草、上课注意力不集中、作业不能及时完成、自制力比较差等)。他们也有优点和长处,只不过常常被大家忽视,就因为此,不利于调动潜能生的学习兴趣。我们作为教师,要多去注意发现潜能生的微小进步,及时给予充分肯定,以便增强他们的进步的信心。有一位学生叫许志强,不仅学习成绩差,习惯养成也很差,有时课堂上自己不专心听讲还扰乱同桌不能听讲。有一次课堂上他回答对了一道简单的问题,我让全班同学给予他热烈的掌声,他们也同样想得到老师的注意,同学们的夸奖。三、对他们不能冷漠处置,要及时引导。潜能生除了具有一般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特强、思想脆弱、消极,自制力比较差、学习态度不端正等。作为潜能生他们也知道自身存在的缺点和不足,但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。做潜能生的转化工作时,绝不能以对待优等生的方法去处理,要针对具体的问题,不同的学生加以指导,分析原因,使他们明白危害性的存在。由于潜能生的自制力比较差,对于潜能生的转化工作,难免会出现反复和冲突。对于我们教师来说,如何做都可以用两个词语来概括“耐心、坚持”,让后进生不再后进,是我们每位教师的期望,也是对我们每位教师最佳工作能力的考验。

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