小康社会宣传工作实施方案

正红镇后舍小学全面建设小康社会 宣传工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为更加有效地展现我县全面小康社会建设所取得的巨大成就，更加有力地营造“家家感受小康变化，人人知晓小康知识”的浓烈氛围，帮助学生树立热爱家乡，热爱社会主义，热爱中国共产党、积极投身滨海开发的热情，特制定本实施方案。 一、 加强组织领导，明确相关责任。 学校成立全面建设小康社会宣传工作领导小组。 组  长：王建国 副组长：刘必延 成  员；徐艳  徐飞  杨建民  樊武  徐硕  徐芹荣 由刘必延具体负责指导宣传工作。 二、多措并举，积极开展全面建设小康社会宣传。 1、在学校显目处，制作、张挂宣传标语，形成创建浓烈氛围。 2、在校园网站开辟链接滨海县“全面小康社会解读”专栏，积极宣传我县创建小康社会的丰硕成果。 3、利用国旗下讲话，向全校师生宣传开展全面建设小康社会的目标、成果和意义。 4、召开“小康在我身边”主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会，以多种形式普及小康知识和创建成果。 5、结合学校教育现代化创建，制作“小康在我身边”手抄小报。 6、组织各班级同学出一期“小康滨海”黑板报。 7、印制《小康滨海》宣传材料，并分发全校师生，让学生回家向家长和亲友做好宣传。 8、利用假日，动员全校师生开展“小康在我身边”征文竞赛。 9、开展“小康滨海”手抄报竞赛，动员学生感受身边的小康变化，激发学生投身小康建设的热情。 10、   组织开展“走进镇村小区，感受小康变化”综合实践活动。 小康宣传活动事关全局责任重大，要把小康宣传工作纳入各班级考核，要注重实效，正确把握方式 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，确保宣传工作卓有成效。 正红镇后舍小学 二〇一三年十一月 正红镇后舍小学全面小康社会建设宣传标语 1、贯彻落实科学发展观，强力推进“全面达小康，全力保增长”进程 2、万众一心，奋力拼搏，确保2013年滨海顺利建成全面小康社会！ 3、你出力，我出力，小康滨海大家齐努力！ 4、决胜小康，人人有责；验收成功，在你在我！ 5、从我做起，从现在做起，了解小康，参与小康，认可小康！ 6、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，为建设全面小康社会而努力奋斗！ 7、不愁吃，不愁穿，衣食无忧就是小康！ 8、全民共建小康社会，全民共享小康幸福！ 9、学习先进，提升能力，决胜小康！ 10、共创小康新生活，共建和谐新滨海！ 11、了解小康，参与小康，感知小康，认可小康！ 12、一心一意谋发展，齐心协力奔小康！ 13、手牵手共建小康，心连心同创和谐！ 14、小康滨海蓝图，你我携手共绘！ 15、小康创建，党员先行；创建成功，在你在我！ 16、全党动员，全员发动，全民参与，确保滨海2013年建成全面小康社会！ 正红镇后舍小学 小康知识主题班会宣讲稿  一、什么是小康、小康的概念及小康生活是何种状态 1979年12月6日，邓小平同志会见日本首相大平正芳时首次提出小康概念，用以描述中国式的现代化。1987年10月，党的十三大正式将实现小康列为“三步走”发展战略的第二步目标，即在发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。因此，小康是一种生活状态，是人们的物质文化生活达到比较富裕的一种消费状态，由温饱阶段向丰裕阶段过渡中的一种消费水平。全面建设小康社会的奋斗目标是党的十六大提出的，要求在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。也就是“六个更加、一个惠及”。 ２、全省全面建设小康社会的目标要求 改革开放以来，江苏经济持续快速发展，小康进程一直领先于全国，中央对江苏的未来发展提出明确的要求，就是江苏要率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化。省委十一届十次全会上提出“两 个率先”的战略要求。2015年全省将全面建成更高水平小康社会， 为2020年率先基本实现现代化打下具有决定性意义的基础。目前，全省苏南、苏中各县市和苏北东台、大丰、铜山、盐都、建湖、沛县 已达小康。 3、江苏全面建设小康社会的指标体系 2003年省委十届五次全会通过了我省县级全面建设小康社会的指标体系。该指标体系涉及经济发展、生活水平、社会发展、生态环境等4大类18项25个指标，其中五个核心指标必须全部达标，即人均GDP超24000元，城镇居民人均可支配收入超16000元，农村居民人均纯收入超8000元，城镇劳动保障三大保险各自覆盖面达95%以上，环境质量综合指数得分超80分，去年初又将“新农保”覆盖面列入达标考核。这一指标体系即重视GDP指标，又不仅仅追求GDP指标，既包括经济发展指标，又突出社会发展指标，既考虑城市情况，又针对农村现实，较好地体现了全面小康的特征和科学发展的要求。 二、小康生活的特色 具体的说就是：吃有营养、住有瓦房、家有电话、行有公路、乐有场所、少有所教、壮有所为、老有所养、病有所医、困有所济、饮水有保障、绿树有阴凉。 三、正确看待小康 小康是一种生活状态，是追求美好生活的一种消费状态，一种消费水平，一个阶段过程，还有更高水平的小康，现代化。如果我们每 个人都能够跟自己的过去比，会感觉生活肯定得到了很大改善，党的 了小康，因为全面小康反映的是全县好、中、差所有家庭平均起来的 一种整体水平，并不等于每个家庭都能达到小康水平。即使世界上最发达的国家，比如美国、英国等，也还有特困家庭存在。就我县来说，目前有些家庭生活还比较贫困，有因病致贫的，有因残而贫的，有因 老而贫的，也有因懒而贫的。对这些困难家庭，党和政府以及社会力 量都在尽力照顾。对于年老者，劳动能力小了或者没有了，还不能完 全用收入来判断生活是否达小康，只要有子女关心支持，有全社会的关爱，小康的生活照样是有保障的。但是我们也不能因为存在少数贫困户而否定整个射阳全面达小康的现实。 4、全面小康生活的幸福感是相对的。幸福感是人的主观心理感 受，幸福感的高低，不仅与物质生活条件有关，还与心态、家庭、工 作、人际交往、健康等方面有关，其中个人心态是决定因素。心态好，不盲目攀比，幸福感就会多一些。同时，有没有幸福感，和一个人的 付出在多大程度上得到回报有关，比如种一亩棉花，得到千把块钱， 劳动得到回报，就会有幸福感；如果收成很少，心里就不好受。 因此，一要实事求是地看待自己的收入水平与生活水平， 既要知足常乐，更要奋发努力，多创收入，增加财富；二要心平气和地看待别人，积极 学习人家诚实致富、勤劳致富、艰苦创业的好 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ； 三要调节好情绪，不能因一时一事带来的不快乐，否认自己的幸福生活。 后舍小学 2013、11、28 小康的基本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 十六个指标 （1） 人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）； （2） 城镇人均可支配收入2400元； （3）农民人均纯收入1200元； （4）城镇人均住房面积12平方米； （5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米； （6）人均蛋白质摄入量75克； （7）城市每人拥有铺路面积8平方米； （8）农村通公路行政村比重85%； （9）恩格尔系数50%； （10）成人识字率85%； （11）人均预期寿命70岁； （12）婴儿死亡率3.1%； （13）教育娱乐支出比重11%； （14）电视机普及率100%； （15）森林覆盖率15%； （16）农村初级卫生保健基本合格县比重100%。 正红镇后舍小学小康知识宣讲情况统计表 时间 地点 宣讲人 联系方式 内容 人员 11、21 办公室 王建国 158******** 传达会议精神 全体老师 11、22 操场 王建国 158******** 小康知识 全体师生 11、22 教室 班主任   小康知识 全体学生 11、25 操场 刘必延 139******** 小康标准 全体师生 11、27 学校 王建国 158******** 小康知识 部分家长