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小班数学活动——《复习“1”“2”》

小班数学活动——《复习“1”“2”》小班数学活动——《复习“1”“2”》活动目标: 1、会手口一致点数2以内的实物并说出总数 2、能根据实物卡片,圆点卡片,数字卡片取出相同数量的物体。活动准备: 1、物质准备:萝卜卡片若干。 2、材料准备:教育挂图《领域活动,科学,数数可爱的小兔》幼儿活动操作材料《科学。活动过程: 1、出示挂图《数数可爱的小兔》。引导幼儿正确点数2以内的实物。引导语:草地上有谁?小白兔有几只?小黑兔有几只?小灰兔呢? 2、复习数字"1""2"引导幼儿认读数字。出示数字卡"1""2",引导幼儿认读数字。依次出...

小班数学活动——《复习“1”“2”》活动目标: 1、会手口一致点数2以内的实物并说出总数 2、能根据实物卡片,圆点卡片,数字卡片取出相同数量的物体。活动准备: 1、物质准备:萝卜卡片若干。 2、材料准备:教育挂图《领域活动,科学,数数可爱的小兔》幼儿活动操作材料《科学。活动过程: 1、出示挂图《数数可爱的小兔》。引导幼儿正确点数2以内的实物。引导语:草地上有谁?小白兔有几只?小黑兔有几只?小灰兔呢? 2、复习数字"1""2"引导幼儿认读数字。出示数字卡"1""2",引导幼儿认读数字。依次出示数字卡片"1""2",请幼儿看数字取出相应数量的萝卜卡片。引导语:请小朋友看着数字取出相应的数量的卡片。 3、游戏"看谁找得快?",引导幼儿找出身上1和2的数量。引导幼儿和同伴互相看看并说说:小朋友的脸上有什么?眼睛有多少?鼻子呢?什么可以用数学1表示、什么可以用数字2表示? 4.游戏"请你像我这样做",引导幼儿感知1和2的数量。引导语:请小朋友认真看(听)老师做了几下动作,请你和我做一样多的动作。 5.引导幼儿完成操作材料《科学。"1"和"2"》。找找另一半:根据半颗新形上画的实物,找出画有相同实物数量的另外半个心形贴贴纸,组成一个完整的心形图案。 5、拼毛毛虫:根据毛毛虫脸上的数字,找出数量相同的圆点或实物贴贴纸,拼在一起租成毛毛虫的身体。活动反思: 现在的孩子在家里有很多爸爸妈妈课余的知识指导,在简单的数字1和2这个活动中,幼儿都已经认识数字,当看到教师准备的卡通数字时,幼儿的注意力一下子集中起来了,对活动非常感兴趣。在活动过程中也得到了良好的课堂效果,但是幼儿很难理解数量之间的关系。后来我也一一加以解释,很多幼儿还是似懂非懂,也许由于小班幼儿入园才两个多星期,一些行为习惯的训练还没到位,再加上孩子的自控能力较差,注意力容易转移等特点,所以对于进行游戏活动的材料产生了些许反感,或者不想听。

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