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人类遗传病与优生教案

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人类遗传病与优生教案人类遗传病与优生 一、教学目标: 1.了解人类遗传病的主要类型。 2.了解遗传病对人类的危害。 3.了解优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 二、教学重点: (1)人类遗传病的主要类型。 (2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 三、教学难点: (1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学手段 多媒体辅助教学 六、教学过程 (本内容分两课时进行,以下为课时2的教学过程) [引言] 上节课我们学习...

人类遗传病与优生教案
人类遗传病与优生 一、教学目标: 1.了解人类遗传病的主要类型。 2.了解遗传病对人类的危害。 3.了解优生的概念和开展优生工作应该采取的主要 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。 二、教学重点: (1)人类遗传病的主要类型。 (2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 三、教学难点: (1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学手段 多媒体辅助教学 六、教学过程 (本内容分两课时进行,以下为课时2的教学过程) [引言] 上节课我们学习了遗传病的主要类型并分析了他们的特点,同学们回忆一下遗传病主要分哪几种类型呢? 学生回答:略。 以下的图片你能判断出他是什么遗传病吗?分别属于哪种遗病? (多媒体出示图片) 学生回答:略。 我们只是学习了人类遗传病中的几例,其实人类的遗传病种类非常多。单是单基因的遗传病就大约有6600多种,多基因遗传病有100多种,染色体异常遗传病也有100多种。人类出现那么多的遗传病,那遗传病对人类本身又有一些什么危害呢? [讲授新课] 二、遗传病对人类的危害 学生阅读课文,举例说明。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 书本的资料: (1)新生儿中,1.3%有先天性缺陷,其中70%—80%由遗传因素 引起。 (2)15岁以下死亡的儿童中,40%由于遗传病或其他先天性疾 病所致。 (3)自然流产儿中,50%是由染色体异常引起的。 (4)21三体综合症总数不少于100万人,且每年出生的此种患 儿高达2万人。 组织学生讨论: 1、遗传病对人类造成什么危害? 2、遗传病发病率逐年升高,与环境有什么关系?现在的环境污染 主要体现在哪些方面?我们人类应该怎样保护我们的环境? 讲述:(1)遗传病的出现,不但危害人的身体健康,而且贻害子孙后代,给患者的家庭带来沉重的经济和精神负担,使一个幸福的家庭蒙上一层不可磨灭的阴影,同时,患者不能劳动为社会创造财富,因此也给社会增加了负担。 (2)随着环境污染的出现,人类遗传病的出现逐年升高。造成环境污染是多方面的,有工农业生产发展造成的,有的是人类生活水平提高造成的。工业“三废”、农业生产中过度施肥和农药的使用、交通工具尾气的排放、以及生活废水、垃圾等污染物的排放,严重污染了环境,有害物质在生物体内积累,进一步危害人体健康。为了提高生命的质量,维持人类的可持续发展,我们要节约能源,实现能源的清洁生产,并开发新能源,实现物质循环利用,同时还应该大力发展生物的净化工程,消除环境污染。当然,保护环境,最重要的还是要从每一个人做起,提高人的环保意识,做到自觉地维护和加强环境保护,保护我们唯一的地球,这个美丽的家园。 过渡:由于遗传病会给人类带来一系列的问题,所以我们国家现在提出什么人口政策?就是在控制人口数量的基础上,还要提高人口素质,如何提高人口素质,那就是优生。 三、优生的概念 问:什么是优生?什么是优生学? 学生回答:略。 讲述:优生就是每个家庭生出一个健康的孩子。优生学是英国学者高尔顿提出的,就是应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学。 请学生阅读“小资料”:人口素质又叫人口质量。人口素质的内容一般包括人口的身体素质、科学文化素质和思想道德素质三个方面。其中人口的身体素质常用的可比性指标有:平均身高、体重、胸围、遗传病患者占总人口的比例,婴儿死亡率等。 目前,我国人口的素质与一些发达国家相比,在婴儿死亡率、平均寿命等指标方面还存在着差距,因此,提倡优生,开展优生学的研究,已成为我国人口政策中的一项重要内容。 过渡:国家为了达到优生的目的,应该采取哪些措施呢? 四、优生的措施 (1)近亲结婚 问:什么是近亲结婚? 学生回答:略。 问:怎样才算是近亲? (出示《血亲关系 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 》) 讲述:所谓直系血亲就是指从自己算起,向上数3代和向下数3代,如父母、祖父母(外祖父母)、子女、孙子女(外孙子女)等。所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母(外祖父母)同源而生的,除直系亲属以外的其他亲属,如同胞兄妹、堂兄妹、表兄妹、叔(姑)侄、姨(舅)甥等。 问:为什么要禁止近亲结婚呢? 举例: 例1:生物进化论的创始人,英国的伟大科学家查理达尔文(Charles Darwin),不顾亲朋友好友的劝告反对,感情胜过了理性,跟他舅父的女儿埃玛(ALMA)结了婚,婚后,他们共生育6子4女。数量不少,品种齐全。但他们的子女,有3个早死,3个一直患病,3个则终生不育或不嫁。其所有活下来的子女,没有一位在科学上有成就,都属低能。例2、曾经创立了“基因”学说的本世纪美国著名遗传学家摩尔根,也有一场不该出现的婚姻。他与表妹玛丽结婚后,科研工作取得了杰出的成就。后人写的《摩尔根传》一书中说:“摩尔根在事业上的成功,与玛丽的帮助是分不开的。”但是他们的两个女儿都是“莫名其妙的痴呆”,从而过早地离开了人间。他们唯一的男孩也有明显的智力残疾。摩尔根夫妇以后再也没有生育。他提出:“没有血缘亲属关系的民族之间的婚姻,才能制造出体质上和智力上都更为强健的人种。”他大声疾呼:“为创造更聪明、更强健的人种,无论如何也不要近亲结婚。” 学生讨论:略。 讲述:据科学家推断,每个人都有5—6个不同的隐性致病基因的携带。在随机婚配的时候,夫妇双方携带同一种致病基因的可能性很小。近亲婚配的情况下,夫妇双方由于血缘关系很近,从同一祖先得到同一种致病基因的机会大大增加,他们的子女患隐性遗传病的概率要比非近亲结婚的子女患遗传病的概率要高出几十倍、几百倍、甚至上千倍。 问:《红楼梦》里边的林黛玉和贾宝玉能结婚吗?为什么? 学生回答:略 讲述:他们俩是表兄妹,属于近亲关系,不能结婚。 总结:所以说禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法。 虽然禁止近亲结婚在法律上已经有明确的规定,但在某些地区,如湖北神农架,近亲结婚现象相当普遍,经常可以看到那里有成群的 呆子,他们的耳朵、眼睛的功能较差,说话也很困难,与哑巴差不多。所以,同学们已经学过遗传学的知识,知道近亲结婚的危害性,我们就更应该有责任去宣传婚姻法,大力提倡优生,这也是我们每一个公民应尽的责任。 (2)进行遗传咨询 包括:①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查,并详细了解家庭病史,再作出诊断,咨询的对象或家庭是否患有遗传病。 ②分析遗传病的传递方式。 ③推算后代的再发风险率。 ④提出防治这种遗传病的对策、方法和建议。 (3)提倡“适龄生育”:女子最适的生育年龄为24——29岁。 (4)产前诊断 医生在胎儿出生前,用专门的检测手段对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。其优点在于在妊娠早期就可以将有严重遗传病和严重的畸形胎儿及时检查出来,避免这种胎儿的出生。 [总结] 人类遗传病主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病3类,要知道这些病的遗传方式及常见病症。 优生学是20世纪80年代以后,才在我国发展起来的一门科学。要提倡优生,主要采取4点措施,重点是“禁止近亲结婚”,要联系已学过的遗传知识分析禁止近亲结婚的原因,自觉宣传优生措施,提高优生意识,减少遗传性疾病,以提高我国人口素质。 [练习] 1、我国婚姻法规定预防近亲结婚的依据是() A、近亲婚配其后代必患遗传病 B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的几会增多 C、人类的遗传病都是由隐性基因控制的 D、近亲婚配其后代一定患有伴性遗传病 2、预防遗传病的措施不包括() A、禁止近亲结婚 B、禁止遗传病人结婚 C、进行遗传咨询 D、进行产前诊断 3、基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇,其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现型正常,妻子怀孕后,想知道所怀的胎儿是否携带致病基因,请回答: (1)丈夫为患者,胎儿是男性时,需要对胎儿进行基因检测吗?为什么? (2)当妻子为患者时,表现型正常胎儿的性别应该是男孩还是女孩? 为什么? 4、某人患白化病,那么他的父母() A、一定有白化病 B、肯定都是携带者 C、肯定是近亲结婚 D、一定都有白化病基因 [板书] 人类遗传病与优生 二、遗传病对人类的危害 1、危害人的身体健康 2、贻害子孙后代 3、给患者家庭带来沉重的经济和精神负担 4、增加社会负担 三、优生的概念 四、优生的措施 (1)近亲结婚 (2)进行遗传咨询 (3)提倡“适龄生育” (4)产前诊断
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分类:高中语文
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