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初二数学_一元二次方程_提高.doc

初二数学_一元二次方程_提高

仙人指路
2019-03-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初二数学_一元二次方程_提高doc》,可适用于初中教育领域

已知三个关于x的方程和若其中至少两个方程有实根求m的取值范围表示不超过x的最大整数部分如解方程:已知关于x的方程只有一个解求的值阅读理解:法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现:如果一元二次方程的两个根分别是。那么。例如:已知方程的两根分别为则:请同学阅读后完成以下问题:()已知方程x-x-=的两根分别为。求和的值。()已知方程的两根分别为求的值。()若一元二次方程的一根大于另一根小于求的取值范围。()求所有有理数r使得方程的所有根是整数()x²kx(k)=有两个正实数根且xx=,求k已知三角形的两边长分别是和第三边的数值是一元二次方程-x+=的根求此三角形的周长。如图所示有一边长为米的正方形大厅它是由黑白完全相同的方砖密铺而成。求一块方砖的边长。第二部分已知xx=的根是x,x求|xx|的值一元二次方程有两个不相等的实数根则的取值范围是()若是一元二次方程的根则判别式和完全平方式的关系是若关于的一元二次方程有两个不相等的实根则的取值范围是()A、B、≤C、且≠D、≥且≠已知关于的方程有两个不相等的实数根.()求的取值范围()是否存在实数使方程的两实根互为相反数?如果存在求出的值如果不存在请您说明理由.如果x-(m)xm是一个完全平方式则m=设方程x-x=的两根为x,x不解方程求下列各式的值:()xx()x-x  ()+ ()xx+x已知、是方程的两个实数根则代数式的值为.已知和为一元二次方程的两个实根并和满足不等式则实数取值范围是.方程恰有两个正整数根、则的值是()A.B.lC.D.一张边长为cm正方形的纸片剪去两个面积一定且一样的小矩形得到一个“E”图案如图所示.小矩形的长x(cm)与宽y(cm)之间的函数关系如图所示:()求y与x之间的函数关系式()“E”图案的面积是多少?()如果小矩形的长是≤x≤cm求小矩形宽的范围

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