第三课预防艾滋病
教案
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【教学目标】
通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害,确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业,并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。【教学内容】
一、艾滋病基本知识。
二、艾滋病对人类社会的危害
【教学过程】
一、导入课题
师述:请同学们想一下你们见过的或听到过的艾滋病病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响。
请几名学生做答:
二、过程
(一)、艾滋病基本知识。
1、什么是艾滋病病毒?
艾滋病病毒简称HIV,是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标,大量吞噬、破坏
T4淋巴细胞,从而破坏人的免疫系统,最终使免疫系统崩溃,使人
体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。科学家把这种病毒叫做“人类免疫缺陷病毒”。艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱,离开人体后,常温下只可生存数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒剂都可以杀灭这种病毒。虽然目前还没有能够有效预防艾滋病的疫苗,但已经有用于临床治疗的多种抗病毒药物能有效地抑制人体内HIV
病毒的复制,在很大程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。
2、什么是艾滋病?
艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症(又译:后天性免疫缺陷症候群),1981年在美国首次注射和被确认。艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”,也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。
(1). 一般性症状:
持续发烧、虚弱、盗汗、全身浅
表
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淋巴结肿大,体重下降在三个
月之内可达10%以上,最多可降低40%,病人消瘦特别明显。
艾滋病常见症状
(2). 呼吸道症状:
长期咳嗽、胸痛、呼吸困难、严重时痰中带血。
(3). 消化道症状:
食欲下降、厌食、恶心、呕吐、腹泻、严重时可便血。通常用于治疗消化道感染的药物对这种腹泻无效。
(4). 神经系统症状:
头晕、头痛、反应迟钝、智力减退、精神异常、抽风、偏瘫、痴呆等。
(5). 皮肤和粘膜损害:
弥漫性丘疹、带状疱疹、口腔和咽部粘膜炎症及溃烂。
(6). 肿瘤:持续广泛性全身淋巴结肿大。特别是颈部、腋窝和腹股沟淋巴结肿大更明显。淋巴结直径在1厘米以上,质地坚实,可活动,无疼痛。
(7).中枢神经系统症状。约30%艾滋病例出现此症状,出现头痛、意识障碍、痴呆、抽搐等,常导致严重后果。
3、传播途径、艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播,母婴传播。体液主要有:精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中,如眼泪、唾液和汗液,存在的数量很少,一般不会导致艾滋病的传播。
4、预防艾滋病的方法与措施
(1)真爱生命,远离毒品。
(2)增强抵御不良行为和侵犯的能力,提高生活技能。
(3)不去无行医执照或消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。
(4)不与他人共用牙刷、牙签、梯须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。
(二)、艾滋病对人类社会的危害
1、对病人个人造成的危害
迄今为止,艾滋病还没有有效的药物可以根治。因此,一旦感染艾滋病病毒,病人在被病魔折磨的同时,还将承受巨大的精神压力。另外,社会对艾滋病不正确的认识,导致一小部分人对艾滋病病人的歧视,也会使他们受到巨大的心理伤害。
2、对家庭造成的危害
艾滋病需要花费大量的医疗费,将给病人家庭带来沉重的经济负担;另一方面,为了照顾病人,家庭其他成员的工作、学习以至于整个家庭经济收入将受到损失;艾滋病病人大多是20-45岁的青壮年人,他们由于生病失去劳动能力,造成家庭贫困,其子女和父母的生活也将受到严重影响。
3、对社会造成的危害艾滋病对人类的影响已经远远超出了单纯的医疗卫生范畴,成为一种社会性疾病。
艾滋病的流行减缓了经济增长。艾滋病造成医疗费用增加,降低国家劳动力质量,减少劳动人口数量。
H、背景资料:
艾滋病是一种对人体免疫功能严重破坏的传染病,由于艾滋病病毒主要存在于血液、精液、阴道分泌物和乳汁中,所以艾滋病会通过血液、性和母婴三条途径传播。其实,所谓的传播途径,实质就是由不同的行为构成的。人们的行为很多,而且许多行为有可能在一个范围内是安全的,而走入另一个范围可能就有感染艾滋病的危险。初中生处于生理发育与心理发展的重要时期。面对危险,如何判断,如何选择,这不仅与知识有关,更与技能相关。因此,对初中生的艾滋病预防教育将重点放在对危险行为的判断及学会说“不” 的技巧,让同学们远离生活中的不安全行为。
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