安口镇吴家堡
小学
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校园特色文化创建实施
方案
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一、主
题
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:环保校园
二、创建目标
通过”环保校园”的实施,进一步优化学校课程结构。培养学生的环保意识和习惯,提高学生的综合素质。
(1)培养学生的环保意识和习惯,形成参与环保的责任感和积极态度,树立保护环境、美化环境的信念。
(2)培养学生的环保实践能力,使学生掌握基本的环保知识,并形成一定的环保技能。
三、内容及措施
(一)“环保校园”的内容探索农村小学通过课程的改革实施环境教育的
方法
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和途径。
(二)“环保校园”方案的措施
1、加强学科渗透。
学科渗透是进行环境教育的重要途径之一。灵活采用多种教学方法,激发学生兴趣,使学生变接受知识为自主获得知识,如实验法、感染法、观察法、竞赛法、实践法等,加大实践操作的力度,帮助学生深入了解环保知识。
2、组织新颖多彩的环保活动。
(1)专题讲座:邀请环保机构来校作报告;聘请有校外辅导员,安排相应的专题讨论会和“环保知识”竞赛。
(2)参观访问活动:组织学生参观垃圾处理场等地方,亲眼了解一些生态环保方面的操作过程。
(3)基地实践活动:充分利用校内资源,开展“我是清洁小卫士”的演讲活动;“清洁卫生班级”大比拼活动;校内“优胜清洁小区”的评优活动,以“学生个体——班集体——校园”为主线形成积极向上的、和谐的校园环境,增强学生的环保意识。
(4)少先队活动:在“少先队活动少先队员自己办”的基础上,紧扣“环保教育”主题,搞好各类中队活动。
六、“环保校园”实施的步骤
(一)准备阶段
1、制定具体的实施方案。
2、建立环保活动小组。
3、确定各
年级
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应掌握的环保知识技能的相应要求。
(二)实施阶段
1、组织和实施各种环保活动。
2、搜集资料,编制校本课程教材。
(三)总结阶段
1、撰写实践报告。
2、汇编所有活动资料。
3、推广研究成果。
七、成果展示
1、实践报告、研究论文及相关作品。
2、“环保教育”校本课程试行教材一套。
3、环保知识宣传栏及学生环保作品展室。
浙公网安备 33021202002483