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小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9的乘法口诀求商 (3).docx

小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年…

飞哥
2019-05-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9的乘法口诀求商 (3)docx》,可适用于初中教育领域

第课时  用、、的乘法口诀求商【教学内容】教材第页例、第页例第页练习八第、题。【教学目标】、知识与技能:使学生明确用、、的乘法口诀求商的算理初步会用、、的乘法口诀求商能算出除法算式的得数。、过程与方法:能比较熟练地进行除法求商。、情感态度与价值观:进一步发展学生解决问题的能力。【教学重点】掌握用乘法口诀求商的方法。【教学难点】掌握用乘法口诀求商的方法。【教学准备】主题图。【教学过程】一、复习旧知、口算练习×     ×      ×    ×  ×     ×      ×    × ×     ×      ×    ×、将下列口诀补充完整要。(   )八五十六      三(   )二十七     六(   )五十四七(   )六十三     二(   )一十八    (   )七二十八、计算下面各题。÷         ÷说一说自己是怎样求商的。【设计意图】:复习乘法的相关口诀为学习除法的求商做好铺垫。二、合作探究、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题你能帮他们一快解决吗?、教学例。()出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?怎样挂小旗整齐?()有多少面小旗?列式得出结果。说说你是怎样想的?()有面小旗怎样挂小旗整齐?引导学生提出问题。如果挂行每行有多少面小旗?解决问题并列出算式。板书:÷()引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)()学生独立解决:要是挂行呢?你能够解决吗?学生说出自己的计算结果并把求商的过程跟大家说一说。【设计意图】:重点突出学生的自主参与独立思考教师在这一过程中扮演着引导者的角色要把充分的学习时空交还给学生。、练习:引导学生完成书本第页做一做。、教学例()出示例图。学生观察提出用除法计算的数学问题。每个摆行可摆几行?摆成行平均每行摆多少个()学生列式计算。说说你是怎样得出商的、小结:在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀就能很快算出除法的商了。三、巩固练习、指导学生完成教材第页做一做第、题。要求学生独立计算再说一说怎样求得商?集体订正。、引导学生完成教材第页做一做第题。用比赛的形式提高学生的学习积极性。四、课堂总结通过今天的学习我们又有了什么样的收获?五、课堂练习:教材第页练习八第、题。 

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