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如何写好写作提纲.doc

如何写好写作提纲

仙人指路
2019-03-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《如何写好写作提纲doc》,可适用于初中教育领域

如何写好写作提纲高三语文林艳一、教学目标(一)使学生懂得编写作文提纲的好处。(二)掌握编写作文提纲的基本结构和方法。(三)训练编写记叙文、议论文提纲。二、教学重点(一)作文提纲的基本结构和编写方法。(二)训练编写记叙文、议论文提纲。三、教学时间一课时四、教学过程导入:我们有不少同学写作文是想到哪儿写到哪儿任意发挥从而出现:观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性克服随意性保证写作质量我们一定要先写份提纲。那么什么时侯列作文提纲为好呢一般说作文提纲应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了提纲没有针对性太迟了提纲不能发挥作用。如何写记叙文提纲㈠以下一位学生的作文提纲你们看是否一份好提纲?题目:记一次拔河比赛段落:()开头。()拔河比赛经过。()结尾。评析:这份提纲过于简单毫无价值推想不出文章的内容和情节因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分展示:比较好的写作提纲题目:记一次拔河比赛正文:一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。二、中间从前到后详细叙述事情过程。.出发。(时、地、人等以及心理).到达。(有场面描写).比赛。(细节、个人、自己的感受)(详写).成绩、心情。(点出意义即主题句)三、结尾重申意义照应开头发出感慨㈡记叙文提纲的结构和写作方法:一、拟定标题二、中心思想、简述内容(包括关键词)、“提出、强调、重​​​申”主题句三、选择结构纵向式。按照事物发展的时间顺序或过程进行这种结构建立在叙述这种表达方式的(顺叙、倒叙等)基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头但主体仍属于纵向发展式因为作者和读者都有明确的时间意识。选用这种结构易生沉闷感这就必须注意主次详略重点突出。横向发展式。按照事物构成的序列展开分成几部分。A并列式一般写的对象是横向的、静态的各部分之间没有紧密联系独立性强但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码如第一、第二、第三首先、其次、最后等。这种方法的好处是概括面广条理性强。B递进式一般写的对象是纵向动态的过程或事理。各部分层层递进每一部分都不可缺少前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密四、标明层义(这一部分是文章的纲要应详细写)层义是提纲主体部分有两种写法:①、标题写法用几个到十来个字描述。这种写法的长处是:简洁清楚。②、句子写法用完整的语句描述。这种写法长处是:具体明确。根据具体情况最好是两种方法交替使用在简单明了的地方用标题写法在复杂难记的地方用句子写法五、方法、技巧提示:、表达方式、叙述顺序、修辞方法、详略、抑扬、悬念㈢经典作品提纲学习:请同学们根据鲁迅《祝福》的情节用自己的视角以《祥林嫂》为题列一份简明的写作提纲。《祝福》中鲁迅的写作提纲(思路):题目:祝福主题:通过写祥林嫂不幸的遭遇揭露封建礼教和封建迷信的吃人本质结构选择:纵向式(倒叙)正文(层义):序幕:鲁镇的祝福景象鲁四老爷及其书房故事结局:沦为乞丐的祥林嫂寂然死去故事开端:祥林嫂外逃帮佣初到鲁镇故事发展:被人劫回逼迫改嫁故事高潮:丧夫失子再到鲁镇。捐门槛未能“赎罪”,逐出鲁家沦为乞丐尾声㈣编写提纲训练:请同学们以《我的外公》或《我的老师》为题编写一份较详细的写作提纲展示学生作品、点评例:题目:我的外公一、中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人二、层次安排:()开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)()中心部分:①外公充分利用时间在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态为主详写)。②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主略写)。③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主略写)。()结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。这份提纲列的特点:第一、中心思想明确有教育读者的作用第二、选材新颖各段内容都紧紧围绕中心思想而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习还教育“我”认真读书第三重点突出主次分明有详有略写法多样。议论文提纲(一)议论文的提纲举例:标题:生日主题句:生日应当过得有意义。内容简介(考试不必写):反映当今社会为孩子大操大办生日的社会现象指出这是关系到民族美德的思想问题主张生日应当过得有意义。结构:并列式正文:一、开头:论题即生日。二、中间:论证.指出现象:为娃娃大办特办生日的社会问题。.分析论证:()大办特办关系着民族美德和思想腐化问题。()攀比奢侈的恶果和正确的解决途径。三、结论:照应开头突出论点讲辩证。(二)议论文提纲编写一般应考虑下面几个问题:.论点是什么?如何提出论点?.先分析问题的哪一方面?后分析问题的哪一方面?.选用哪些事实论据与道理论据阐述论点?.用什么论证方法?哪些详写?哪些略写怎样过渡?.怎样解决问题得出结论?(三)议论文提纲举例:请同学们回忆初中《谈骨气》看看这篇文章的提纲:一、提出论点:我们中国人是有骨气的二、分析:.什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈.“骨气”是有阶级性的三、从不同角度论述:.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中体现了中华民族的骨气.古代穷人“贫贱不能移”的典型事例.闻一多“威武不能屈”的典型事例四、总结全文重申论点(四)议论文提纲写作训练:根据庄子的“人不以善言为贤”选取一个角度,编写一份作文提纲。学生作品展示与评析:题目:善言者必贤乎一、开头部分提出中心论点:善言者不一定是贤才贤才也不一定善言。二、中间部分多角度分析论证:善言者不一定是贤才(秦桧、魏忠贤)贤才也不一定善言(莱特兄弟)善言的人也有贤者(魏征、周恩来)三、结尾重申中心论点(五)编写提纲时容易出现的问题:、编写提纲过于简单。例如:题目:才能来自勤奋学习一、提出论点:才能来自勤奋学习二、说理论证:.勤奋学习便会取得成就.不勤奋学习必将一事无成  这样的提纲太简单看不出作者的整体构思实际写作时仍然需要边写边想这就没能起到提纲应有的作用同样是这个题目另一份提纲则明确具体、条理清楚:题目:才能来自勤奋学习一、提出论点:才能主要来自勤奋学习二、分析:.学习与才能的关系.学习的关键在于“肯学”和“敢学”.“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”三、多角度论证:外国:.牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子.高斯的例子.居里夫人及丈夫的例子.引用狄更斯、巴尔扎克的话。中国:.唐代的诗歌:白居易的自我写照.明代的药物学:李时珍的《本草纲目》.清代的绘画艺术:郑板桥刻苦画竹的诗句。四、结尾点题强调中心论点、编写提纲逻辑性不强。例如:题目:中学生要珍惜青春一、提出论点:中学生要珍惜青春二、说理论证:.珍惜青春要从点滴做起.中学时期是学习的黄金时期.珍惜青春要树立远大目标.中学时期是打基础的时期  这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。提纲不合乎逻辑反映了作者思维的混乱。逻辑清晰的写作提纲应是:中学生要珍惜青春一、提出论点:中学生要珍惜青春二、说理论证:(一)中学生为什么要珍惜青春.中学时期是打基础的时期.中学时期是学习的黄金时期(二)中学生怎样珍惜青春.珍惜青春要树立远大目标.珍惜青春要从点滴做起课堂总结。在作文前认真编写好作文提纲能够帮助我们理清思路。这样写出的作文就会条理清晰中心明确。坚持写提纲也有助于作文水平的提高所以同学们要养成写作文提纲的好习惯。课外训练:阅读下面材料按要求作文全国卷Ⅱ(黑龙江、吉林等地区)高考作文据有关部门调查六年来我国国民图书阅读率持续走低:年为年为年为而年为首次低于。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。现在的人为什么不读书?中年人说没时间青年人说不习惯还有的人说买不起书。与图书阅读率走低相反网上阅读率正在迅速增长年是年年是。要求全面了解材料但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及其含义作文不要套作不得抄袭。正文字数不少于字且正文前要有字左右的写作提纲。

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