让每一个学生每天都有新进步
潍坊市育华学校三年
发展规划
小学教师专业发展规划教师个人发展规划三年劳动实践场所建设地理教师发展规划教师三年成长专业规划
(2009年9月—2012年8月)
一、学校的历史和现状
(一)学校沿革
潍坊市育华学校前身为“奎文区育华小学”和“山东省潍坊第十一中学”。原“奎文区育华小学”创建于民国七年(1918年),时称“潍县毓华高等小学”,1948年4月学校更名为“潍县第十区龙甲乡车站村初级小学”,1952年春更名为“潍坊市第五区龙甲乡车站村初级小学”,1959年更名为“中心完小”,1981年更名为“廿里堡公社中心小学”,1994年10月学校定名为“奎文区育华小学”。原“山东省潍坊第十一中学”创建于1958年,创建初期是一所高、初中一体的完全中学,时称“廿里堡中学”, 1968年更名为“山东省潍坊第十一中学”。2008年9月,潍坊市育华学校经奎文区人民政府登记批准成立,是一所集初中和小学于一体、寄宿与走读相结合的九年一贯制学校,并下设三处分校。
(二)学校现状
1、基本现状
学校现有教职工212人,其中专任教师122人。中心校有教职工173人,专任教师86人;所属分校有教职工39人,专任教师36人。
学校现有硕士研究生1人,大学学历教师117人,大专学历
1
57人;18人具有中学高级教师资格,66人具有中学一级教师资格,74人具有小学高级教师资格。
学校现有56个教学班,中心校27个,分校22个,幼儿园7个;学校现有在校生2696人,中心校1569人,分校920人,幼儿园207人。
2、发展优势
(1)布局合理,硬件设施完善,各类馆室齐全,教学条件优越,发展潜力大。
(2)经过近一年的磨合,一个结构合理、通力合作、锐意进取的领导班子集体已基本形成,成为学校发展的有力保障。
(3)新建学校,人人都有干好工作的强烈愿望,教师发展需求和学校发展愿景不断吻合。
(4)学校学区范围覆盖奎文区南部地区,是区政府用来拉动奎文区南部经济发展的重要资源之一,政府重视程度高,学校受社会关注大。
(5)周边单位支持教育、关心教育的热情较高,家长渴望优质教育资源的愿望十分强烈。
3、制约学校发展的因素
(1)农村学生知识面窄,家长教子观念相对滞后,对教育的重视程度不够,家庭教育与学校教育存在一定程度上的脱节。
(2)学校教育教学质量不高,教科研水平相对滞后,教职工教育教学思想和观念有待一步更新。
(3)由于历史原因学校教师变动较大,骨干教师流失较多,优秀师资相对缺乏。
(4)学校管理水平有待进一步提高,
制度
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需进一步完善。
(5)学校处于城郊,地理位置相对偏远,学校所处周边环境中影响学生学习的因素较多,社会文化氛围有待发展。
二、办学理念
(一)办学宗旨
学校发展将坚持继承传统与改革创新同步,科学管理与人文关怀并重,积极创设“让每一个学生每天都有新进步”的良好育人氛围,办适合学生成长的教育。
(二)办学理念:让每一个学生每天都有新进步。
“让每一个学生每天都有新进步”的办学理念是基于学校农村生源的实际情况,依据素质教育要求,以开发学生潜能、培养创新精神和实践能力为重点,努力促进每一个学生的和谐发展、全面发展、个性发展。
(三)校训:见贤思齐自强不息
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”;“天行健,君子以自强不息”。学习榜样,努力赶超;持之以恒,发愤图强。基于学生实际,学校倡导“注重反思、善于合作、积极向上、开拓创新”的人生价值追求。
三、发展目标
(一)办学目标
学校以教学质量全面提高、学生个性充分发挥、教师队伍全面成长、学校文化整体提升为发展总目标,建设“管理规范、特色明显、师生共进、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”
的现代化品牌学校。
(二)育人目标
健康责任博识求索
健康:
健康是幸福的源泉。学生不仅要有健康的身体还要有完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。所以在关心学生身体健康的同时要特别关注学生心理的健康,培养学生健康高尚的人格,在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程,并在这个过程中给以科学的指导。
责任:
责任是做人的基础。对自己负责,“每天都有新进步”;对家庭负责,理解父母的嘱托,承担改善家庭的责任;对他人负责,“己所不欲,勿施于人”,关心他人,乐于助人;对社会负责,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;对民族、国家负责,把个人理想与国家发展紧密结合起来,树立远大理想。负责任的人才能得到别人的接纳,实现自我的成功,成为社会发展坚强的基石。培养学生对自己负责,对家庭负责,对社会负责、对国家负责乃至对全人类负责的责任感,是我们学校教育义不容辞的责任。
博识:
博识成就辉煌的人生。我们要想培养有大作为的人,必须帮助他们开拓视野,博闻多识。要充分利用先进的设施,发挥教师的引领作用,多角度多层面激发学生的求知欲,努力使孩子们做到视野宽、基础牢、根基深。博采众家,兼收并蓄,才能博识,
才能成就明天的辉煌。
求索:
求索开启智慧的心灵。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们倡导追求真理,探索未知。这个时代早已不需要“知识的容器”,它需要的是思维活跃、敢于探究、破陈出新的创新型人才。因此,我们需要培养孩子们发现问题、提出问题、解决问题的能力。
(三)近期目标
1、突出“一个中心”,牢记“两个根本”。即:以全面提高教育教学质量为中心,坚持以学生成长为本,教师发展为本。
2、从学校实际出发重点打造“一二三四”框架。
(1)一特色----依托学校科技馆、天文台和探究
实验室
17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划
,全力打造科技特色。
(2)二
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
----“让阅读成为习惯,让阅读成为生活,让每一个育华人成为爱
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
人”的阅读工程。
(3)三项目----选修课程开发、艺体教育改革、校园数字化建设三大重点推进项目。
①以学生百分之百的参与选修为目标,充分挖掘学校课程潜力,全面开发选修课程。
②依托学校优质体育设施,走艺体结合之路,全力推行艺体教学改革。
③以学校现代化的信息技术设施为依托,以实现学校管理数字化、教科研网络化、办公无纸化等为目标,全力推进校园数字化建设。
浙公网安备 33021202002483