仙台镇中心小学支教
工作总结
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我们仙台镇中心小学是一个相对比较偏远,基础较薄弱的农村小学,最大的问题是师资力量不足,导致有些科目无法正常开展,这严重制约了我校教育事业的发展。在中心校领导的关心支持下,在各兄弟学校的大力协助下,本年度向我们这里调派支教教师马凤梅、华俊红来任职任教,使我校开足开齐了课程,他们为我校教育教学事业的进步做出了重要的贡献。现对近两个月来的支教工作
总结
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如下:
一、高度重视、精心组织,保障工作顺利进行。
支教教师在我校已经工作了近两个月,基本上适应了这里的生活环境,学校条件虽然艰苦,但却充满活力。学校各项活动的开展井然有序,支教老师迅速融入到了学校火热的生活中。校领导还定期深入了解支教教师的需要并及时优先解决,力求做到让他们时刻感受到家的存在家的温暖。
二、正确引导、督促检查,确保支教工作收到实效。
支教工作是一个系统工程,我们中心小学不仅仅要让支教教师能够安心从教,快乐从教,更要让他们有效从教。为了确保支教工作收到实效,我们中心小学领导班子多次对支教工作进行检查,检查的方式采取:一、听汇报、座谈。从本校老师那里了解各支教教师的工作态度,方法以及效果;和支教教师座谈,感知他们的教育理念,过程与方法,情感态度和价值观。二、看资料。主要是看备课,作业批阅,辅导
记录
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等情况,检查他们的会
议记录,阅读他们的教学心得体会等等。从而起到了很好的督导鞭策作用,保障了支教工作收到实效。
三、为人师表、作风朴实,各项工作取得喜人成绩。
本学期,兄弟学校给我们派来的这些年轻有为的教师。他们严格的遵守学校的各项规章
制度
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和纪律要求,与本地教师打成一片,心往一处想,劲往一处使,不搞特殊化,平时与新同事的交谈中没有那种居高临下的优越感,更没有谁对学校的制度,各项工作,领导作风说三道四,他们为人谦虚谨慎,真诚友善,表现出了良好的师德风范。他们经常随堂聆听本地青年教师的授课,并能真诚的提出意见和建议,毫无保留的悉心指导青年教师;在所教学生身上,他们倾注了全部的爱。他们课前准备充分,课堂上精彩的讲述,循循善诱,积极地鼓励,深深地吸引着每一名学生。课后认真的批改作业并对学生进行耐心细致的辅导,他们深入学生中去,能与学生进行心与心的交流,良好的沟通拉近了师生间的情感距离,为教学工作取得成效打下了良好的基础。
两个月来的支教工作是顺利的,但也存在一些问题,值得我们在以后的支教工作中引起足够的重视,主要表现在这几个方面;一是学校住房紧张,没能给支教老师一人提供一间房。二是学校没有食堂,需要老师们自己做饭,不太方便。三、生活条件艰苦。面对这些前进道路上的困难,我们不能回避,而是勇敢的应对、解决,我们坚信,在中心校的正确领导下,在各兄弟学校的大力支援下,在我们中心小学全体教职员工的共同努力拼搏
下,下期我校在各个方面都会有大的改变,我们的教育教学事业一定会开创出一片崭新的天地。