购买

¥10.0

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首 荷叶 母亲课件 新人教版

2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首 荷叶 母亲课件 新人教版.ppt

2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首 荷叶 母亲…

资源文库
2019-01-27 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首 荷叶 母亲课件 新人教版ppt》,可适用于高中教育领域

荷叶·母亲我国现代著名诗人徐志摩在《泰戈尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。下面我们一起来学习冰心的《荷叶·母亲》感悟她笔下的母亲。冰心(-)原名谢婉莹中国现代著名女作家儿童文学家。代表作有:散文集《寄小读者》诗集《繁星》《春水》冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。花瑞():菡()萏():攲()斜:遮()拦:荫()蔽():徘()徊():ruìhànqīzhē①(树叶)遮蔽②隐蔽。指花带来的好兆头。①在一个地方来回地走②比喻犹豫不决。荷花的别称文中指红莲含苞未放。倾斜歪斜。遮挡阻挡。yìnpáidànbìhuái课文的重点是写红莲。文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的红莲的形态如何呢作者的心境又是怎样的第一次第二次第三次第四次环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭(白莲已经凋谢)烦闷雷声作了 雨愈下愈大左右攲斜不适意大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下着)环境红莲心境“母亲啊!你是荷叶我是红莲。心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”“心中的雨点”指什么?如何理解“除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”?这一句在文章结构上有什么作用?暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。“心中的雨点”指什么?如何理解“除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”?只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的可以使“我”在痛苦时得到安慰在孤独时得到快乐在失望中得到希望在冷落中得到幸福。这一句在文章结构上有什么作用?简单几笔点明了主旨深化了中心。曲终见主旨总结宕开一笔留给读者更多想象空间自然界的雨点是有形的而“心中的雨点”涉及面广内容纷繁。谁来荫蔽?这就把母爱推向高潮。作者将自己比作红莲从文中看她们之间的相似点在哪里莲花会被风吹雨打我也有“心中的雨点”。母亲啊!你是荷叶我是红莲。心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?文章写莲先作平平淡淡的叙述“有并蒂的还有三蒂的四蒂的”这样写有什么作用?红莲是全文着力用墨的重点。文章从自家院子里的莲花写起重点写雨中的莲花。作者先作平平淡淡的铺垫。把花放在人的背景中认识花瑞人祥三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆把花与人紧密联系在一起为下文埋下伏笔。“红莲旁边的一个大荷叶慢慢地倾侧下来正覆盖在红莲上面”作者看到“雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的荷叶上面聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动。”而深受感动这是为什么?因为荷叶倾侧下来覆盖红莲无畏的为红莲遮蔽正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心被深深触动感受母亲为自己的付出意思是自己困难的时候只有母亲无私地帮助自己。作者是怎样托物寄情以花喻人的?“荷花”是“我”“荷叶”是母亲。作者要表达的感情是:母爱博大无边伟大无穷。园里莲花很多只择其中两朵来写这里作者采用了什么表现手法?这样写有什么作用?两朵莲花一红一白一谢一安然以白衬红更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶荫庇下的幸福。这是一篇借景写人、托荷赞母的散文写荷花是为了写“我”写荷叶是为了写母亲文中将“我”比作“风吹雨打的荷花”将母亲比作“替荷花抵挡风雨的荷叶”歌颂了母亲对子女无私奉献的爱。这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱。母亲如果我是__你就是__除了你谁____?示例:母亲如果我是红莲你就是荷叶除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?水滴大海是我广漠奔流中的依靠

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/19

¥10.0

立即购买

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利