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生物导学案卵细胞的形成过程1

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生物导学案卵细胞的形成过程1 第二章 第1节 减数分裂和受精作用 ——卵细胞的形成过程1 【课标要求】 1.掌握减数分裂的概念。 2.减数分裂的过程。 【学习目标】 1.理解卵细胞的形成过程及图解。 2.准确说出卵细胞的形成场所,细胞名称的变化,染色体的变化及结果。 【使用说明与学法指导】 1.先通读教材,找出要点,注意勾画和记忆,再完成预习案设置的问题,依据发现的问题最后研读教材或查资料,解决问题。完成时间15分钟。 2.本节重点:(1)卵细胞的形成过程。 预  习  案 1.卵细胞的形成过程 【 学法指导】 阅读教材19页卵细胞的形成过程...

生物导学案卵细胞的形成过程1
第二章 第1节 减数分裂和受精作用 ——卵细胞的形成过程1 【课标要求】 1.掌握减数分裂的概念。 2.减数分裂的过程。 【学习目标】 1.理解卵细胞的形成过程及图解。 2.准确说出卵细胞的形成场所,细胞名称的变化,染色体的变化及结果。 【使用说明与学法指导】 1.先通读教材,找出要点,注意勾画和记忆,再完成预习案设置的问题,依据发现的问题最后研读教材或查资料,解决问题。完成时间15分钟。 2.本节重点:(1)卵细胞的形成过程。 预  习  案 1.卵细胞的形成过程 【 学法指导】 阅读教材19页卵细胞的形成过程,完成下列填空。 (1)人和哺乳动物的卵细胞是在        中形成的,卵巢位于          内。 (2)卵细胞经过      次复制,      次分裂,形成      个卵细胞和      个极体。 (3)卵细胞和极体中含有        数目 的染色体(相对于体细胞而言)。 2.细胞名称的变化 3.染色体的变化 与精子形成过程相同。 4.结果 一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个              ,三个          都退化消失。 探  究  案 1. 为什么一个卵原细胞经过减数分裂之形成一个卵细胞? 2.绘出哺乳动物卵细胞的形成过程图解。 减数第一 次分裂 减数第二 次分裂 我的疑问 ——请将探究案中未能解决的问题和疑惑写下来,准备课堂上与老师和同学探究解决。 我的知识网络 第二章 第1节 减数分裂和受精作用 ——卵细胞的形成过程2 【课标要求】 1.掌握减数分裂的概念。 2.减数分裂的过程。 【学习目标】 1.理解卵细胞的形成过程及图解。 2.准确说出卵细胞的形成场所,细胞名称的变化,染色体的变化及结果。 3.比较精卵细胞的形成过程。 【使用说明与学法指导】 1.先通读教材,找出要点,注意勾画和记忆,再完成预习案设置的问题,依据发现的问题最后研读教材或查资料,解决问题。完成时间20分钟。 2.本节重点:(1)精卵细胞的形成过程比较。 预  习  案 【学法指导】阅读教材17—19页,完成下面内容。 精子与卵细胞形成过程的异同 比较内容 精子形成过程 卵细胞形成过程 不同点 发生地点     分裂过程 两次分裂都是 的细胞分裂 两次分裂都是 的细胞分裂 分裂结果 一个精原细胞分裂形成 个精子 一个卵原细胞分裂形成 个大的卵细胞和 个小的极体 变 形 精子细胞变形形成蝌蚪状精子 无 相同点 精子和卵细胞都经过减数分裂形成 精子和卵细胞中的染色体数目均         探  究  案 1.卵细胞和精子形成过程中染色体行为是相同的,试着用一对同源染色来画出减数分裂的过程。 【典例】图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞?(    ) A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵细胞 解析:该题考查了减数分裂及卵细胞形成过程。从图可见,该细胞中有5条染色体,每条染色体上有两条染色单体,且5条染色体间不存在大小形态相同的同源染色体,每条染色体上有两条染色单体应为减数分裂第二次分裂期细胞,肝细胞和初级卵母细胞都有同源染色体,卵细胞虽然没有同源染色体,但它是成熟生殖细胞,细胞内每条染色体上不可能有两条染色单体,因此,符合该细胞特点的只有第一极体。
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分类:高中语文
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