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第十二单元 整理与复习.doc

第十二单元 整理与复习

仙人指路
2019-02-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第十二单元 整理与复习doc》,可适用于初中教育领域

第十二单元整理与复习第一课时复习计算部分(一)教学内容:第页乘除法及混合运算教学目标:、通过复习使学生进一步掌握相关的口算了解自己在班中的大致水平有一个比较客观的认识、重点复习除法的笔算能正确、熟练地应用笔算方法进行计算。、混合运算与简便运算的对比强化对多步运算的认识并正确选择合适的方法。、通过知识的梳理使学生掌握学习方法增强学好数学的信心。教学准备:每人发了一本新本子以备复习阶段专用教学过程:引入:今天我们开始整理与复习这节课重点复习计算方面的知识一、笔算:、学生在本子上分别用竖式计算:÷、÷、÷。算完之后指名交流得数。再交流三题的试商过程如:第一题可以直接商第二题可以把先看成来试商这样的商有可能会大了需要调商第三题可以先把看成试商……再与右边的题比一比说说这两组题之间又有什么不同?(左边的题是前两位不够除的要看前三位商都是一位数右面的题是前两位够除的商都是两位数。)填空:三位数除以两位数商可能是()位数也可能是()位数。、计算并验算:÷÷学生完成在本子上。做完后交流。注意有余数除法的验算还要注意横式上得数的书写二、口算:(p第题)老师注意看好时间检查大多数学生需要的时间指出:过几天会有口算考试希望大家要加强这方面的练习特别是那些算得比较慢的同学。三、混合运算:、学生独立完成写在本子上:÷×-÷(+)÷×(-)根据以往学生作业情况提醒学生注意几点:一般几个运算符号就需要算几步不要多写“=”不要随意添加“()”改变运算顺序后很可能不再是原来的题计算结果就是一个错误的结果“=”只要写在算式的下面不要在全部算完后再在算式的右面添一个“=”那样就是画蛇添足一般来说混合运算的结果不会出现余数如果出现一定要慎重很可能是自己算错了……、复习运算律在本子上有序地写下所学的个运算律指名交流指出:运算律可以帮助我们做一些简便计算、怎样简便就怎样算++×××--÷÷÷先请学生观察各算式再交流哪些算式可以简便?分别用了什么运算律?交流完后学生独立完成。比较:混合运算中有的可以简便计算往往是运用了某条运算律这时就需要“()”的添加但千万不能随意添加。有的题不符合简便运算的条件那就只能按原来的顺序进行计算。第二课时复习计算部分(二)教学内容:混合运算及运算律教学目标:、通过整理和复习使学生进一步掌握混合运算的顺序能正确进行含有两级运算或含有小括号的两步式题的运算提高学生综合运算的能力。、通过整理和复习使学生进一步掌握加法、乘法的交换律和结合律能灵活的运用运算定律使计算简便。教学过程:一基本训练:一、口算÷÷××+÷÷×÷÷×-+÷÷学生先在书上练习然后全班校对表扬算得又快又对的学生。二、先说出下面各题的运算顺序再计算。÷×-÷(+)÷×(-)学生说出运算顺序后请四个上黑板板演其余学生在下面练习最后集体讲评。三、比较下面各题的大小-×○(-)×÷÷○÷(÷)÷(×)○÷÷××○-÷学生口答后说出自己是怎样比较的。四、先在□里填上合适的数再列综合算式。(补充题)五、填空并说说运用了什么运算律()×﹦a×()×(×)﹦(×)×()(×)×﹦×(×)()++﹦+(+)六、下面各题怎样简便就怎样算。++×××--÷÷÷×××××+×七、列式计算:、加上乘的积和是多少?、用在减去的差去除商是多少?、减去与的差差是多少?、甲数比乙数少甲烽是的倍乙数是多少?学生先独立解答然后集体讲评。八、全课总结。作业:(补充题)第三课时直线、射线、角、平行和相交教学内容:第页第、、题教学目标:、通过复习进一步认识相关概念以及它们之间的关系(三线、五种角等知识)、动手画一画丰富学生相关感知教学准备:量角器、三角板等等教学过程:一、复习三线:边交流边要求学生在本子上画一画:()画一条厘米长的线段补充说明:线段有个端点可以度量如“厘米”。()画一条射线补充说明:射线只有一个端点另一端可以无限延长不可度量()画一条直线补充说明:直线没有端点两端都可以无限延长不可度量二、复习角:、角按照度数可以分成哪几类?请你从小到大地说一说?这种分类中还有别的特点吗?(如:直角、平角、周角的度数是一定的而锐角和钝角的度数是有范围的。注意:像º这样的角不是钝角因为它已经超过了º)、分别在本子上画出这种角并写个各自的度数、关系:(说一说写一写)周角=平角=直角平角=直角、三角板中的角:说说两块三角板各自的度数并画一画(要加强分步指导不然学生的画还是有困难的。)在画好的三角板里标上各角的度数。并算一算:º+º+º=ºº+º+º=º指出:三角形三个角的度数加起来应该是º把两块三角板的度数加起来可能会得到哪些度数的角呢?(有序地算一算)º+º=ºº+º=ºº+º=ºº+º=ºº+º=ºº+º=ºº-º=º-º=º三、复习平行与垂直、画平行线:先画一条斜的直线再在直线外点一个A点过A点画已知直线的平行线注意巡视可能有的同学已经把方法忘了要指导。、画垂线先画一条斜的直线再在直线外点一个A点过A点画已知直线的垂线指出:画的时候要注意相交的地方还要注意标上表示垂直的直角标记。问:A点到已知直线的距离指的是哪一条?为什么?量一量具体的距离是多少?第四课时观察物体、计算器、统计教学内容:第页第、、、、题教学目标:、复习有关观察物体的知识发展学生的空间观念。、用计算器计算一些数据比较大或是步骤比较多的计算体会用计算器计算的好处。、复习有关统计的知识进一步掌握统计的有关知识。教学准备:计算器、尺等教学过程:一、复习观察物体:、画小正方体:一个小正方体有个面从某一角度观察最多能看见它的个面分别是正面、侧面、上面。学生在老师的指导下分步画该小正方体。、思考书上的第题。()下面的图形分别是从左边物体的哪一面看到的?用线连一连。()添一个同样大的正方体从正面和上面看到的形状不变可以怎样放?(第一个问题比较简单让学生独立回答。第二个问题可先让同桌互相先说一说再指名有序地说一说。)二、用计算器计算及统计:、计算下面各题:÷×-÷(+)×÷(-)学生统一计算指名校对得数。、老师按年级报每个班级的人数学生用计算器较熟练的算出每个年级的人数及全校的合计数。一年级:、、、、、、()二年级:、、、、、、()三年级:、、、、、()四年级:、、、、、()五年级:、、、、、()六年级:、、、、、()全校合计数:人问:看了这份统计表你能发现些什么?、完成第题提醒学生注意:()别忘了上面的时间要写好()分段统计数据的时候可以分别用不同的记号标上各个数据这样便于检查()最后算出来的合计数要和题目提供的数据一致否则就说明有遗漏或重复要再统计、调查本班男同学的体重情况然后填写表格。()先可以问清楚今天在的男生一共有多少个然后再开始调查。调查完了要检查数据是否正确。看了这份统计表你觉得我们班男生的平均体重大约是多少?为什么?()根据统计表学生在老师的指导下画统计图。熟悉统计图的制作流程。第五课时认数教学内容:第页第、、题等教学目标:、通过复习使学生进一步熟悉数位顺序表能正确地进行读、写方面的练习、能熟练地进行大数目之间的改写教学过程:一、结合前面的作业补充部分练习:(要求学生画在本子上)、过点画直线、射线和线段()、过一个点画直线怎么画?有多少条?()、过一个点画射线怎么画?有多少条?()、过两个点画直线怎么画?有多少条?()、过两个点画线段怎么画?有多少条?画完之后比一比:()和()都是有无数条但直线是可以向两端无限延长的射线只可以向一端无限延长所以画出来的效果还是有区别的()和()都只能画一条但直线两端都出头的线段不出头小结:过一点可以画无数条过两点只能画一条、画平行线和垂线先画一条已知直线和A点分别过A点画平行线和垂线注意:()区别“垂线”和“距离”()画的时候一定要规范用方法而不能凭经验、把一根绳子对折再对折从中间剪一刀该绳子变成了几段?老师画示意图学生再观察发现是段二、复习认数:、学生在本子上写出数位顺序表并标上“个级”、“万级”、“亿级”()老师在数位顺序表下写一个数:让学生读一读说说在读数的时候怎么处理的问题。把这几个分别换一下位置再读:通过比较进一步明确:中间要读每级末尾的不读()分别把这个数改写成用“万”为单位的数和用“亿”为单位的数指名交流说说为什么?小结:四舍五入、完成书上第题(做在书上)先要求学生把书上的大数目的数都画好分级线说说这张统计图里每一格表示多少?你是怎么看出来的?依次完成书上的个问题、写出下面各数(做在本子上):二十五万十亿五千万四千八百万四千零八八亿三十九亿七千万一百六十万零二十、用“万”作单位写出各数的近似数(做在本子上)用“亿”作单位写出各数的近似数(做在本子上)第六课时解决实际问题教学内容:“整理与复习”中的部分解决实际问题练习教学目标:结合解决实际问题让学生增强灵活应用运算律使计算简便以及用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识。教学过程:一、评讲前面的作业:、(题略)用计算器计算:老师报数学生按计算器训练学生正确熟练地完成计算最后再交流结果。最后算得的平均数:问:一般我们说的跳绳个数都是整数可这里是一个小数该怎么处理?、用、、、这四个数组成两个两位数积最小的是()积最大的是()。交流思考方法:积最小要先考虑十位上尽可能小那就是□×□分两种情况:×和×。用计算器分别计算这两个算式比一比哪个积更小。类似的方法考虑积更大交流结果。二、复习解决实际问题:、()王阿姨从只蚌里剖出了颗珍珠平均每只蚌产珍珠多少颗?读题后让学生规范地解答注意写完整答句。()照这样计算她从只蚌里能剖出珍珠多少颗?“照这样计算”是什么意思?指出:看到这样的字眼一般都要参照前面算出的“一份数”。学生完成该题()如果每颗珍珠串成一条项链那么这些珍珠能串成多少条项链?问“这些珍珠”指的是哪些珍珠?先估计再计算。、茄子行每行棵西红柿的棵数是茄子的倍西红柿有多少棵?问:这道题应该先算什么?怎么列式?如果写成×(×)行不行?为什么?指出:解决实际问题的时候先要考虑列式的每一步是否有意义在此基础上再可以考虑该算式是否可以简便计算。板书完整规范的解答过程:××=×(×)=×=(棵)答:西红柿有棵。、每小时行千米已经行了小时()沪宁高速公路全长千米卡车从南京出发沿沪宁高速公路开往上海卡车离上海还有多少千米?()一辆卡车每次运货吨。辆这样的卡车运吨货物需要运多少次?注意搜集学生在解决第个问题时的多种算式通过讲评来分析是否和否合理。最基本的算式:÷(×)、同学们表演团体操原来排成行每巷有人。队形变化后排成行每行有多少人?读题后问:队形变化什么没变?(人的总数)学生算一算再交流。、同学们参加课外活动。有组同学在跳绳每组人还有组同学在打乒乓球每组人。你能提出不同的问题再解答吗?专项训练(课时)运 算 律 练 习班级___姓名____得分___一、填空。、两个数相加交换加数的    结果不变这叫做          。用字母表示为          。、三个数相加先把    相加再和     相加或者先把     相加再和    相加它们的结果不变这叫做       。用字母表示为          。、两个数相乘交换乘数的    结果不变这叫做          。用字母表示为          。、三个数相乘先把    相乘再和     相乘或者先把     相乘再和    相乘它们的结果不变这叫做       。用字母表示为。、在  内填上数在  内填上运算符号在横线上填上运用的运算定律。++=+(       )              。××=×(       )               。+   =                        。++=(    )                 。××=×(       )               。×=×           +=、计算×后可以交换两个数的位置验算是用了(      )律。、一道减法算式的差是如果被减数不变减数增加则差是(   )二、简便计算。+++  --××--            ×   ××   ÷÷     ÷三、解决实际问题、食堂买来筐西红柿每筐千克每千克元这些西红柿一共多少元?、一只熊猫体重千克一只小象的体重比熊猫的倍少千克小象的体重多少千克?、每个书架有三层每层大约放本书。()三个书架大约一共放多少本书()学校图书馆又新买来本新书增加几个这样的书架比较合适?找规律练习姓名___班级____得分____一、填空。、两种物体间隔排列两端相同两端物体比中间物体(   )。两种物体间隔排列两端不相同两端物体与中间物体(    )。两种物体间隔排列首尾相连两端物体与中间物体(    )。、△○△○△○△○△()如图每个△中间有个○。图中一共有(  )个△(  )个○○的个数比△少(   )。()像这样一共摆个△那么中间一共要摆(  )个○。、()如图这段木料一共锯了(  )次被锯成了(  )段锯成的段数比锯的次数多(  )。()像这样锯次这根木料要被锯成(   )段。、实验学校有一条米的走道计划在道路一旁栽树每隔米栽一棵。()如果只有一端栽树共需要(   )棵。()如果两端都不栽树共需要(   )棵。()如果两端都各栽一棵树共需要(   )棵。、有个小朋友排成一路纵队每两个小朋友之间相距米。这路纵队全长大约(  )米。、一幢楼房相邻的上下两层之间都有级台阶从一楼到六楼一共要爬(  )级台阶。、秦淮河一侧的河堤上栽了棵柳树每两棵柳树中间放一张休闲长椅放了(    )张长椅。在公园里的一个湖的四周栽了棵柳树每两棵柳树中间放一张休闲长椅放了(    )张长椅。、张悦过生日买了一个周长为厘米的圆形蛋糕在它的四周每隔厘米插一根小蜡烛需要(  )根蜡烛。、在相距米的两楼之间种树每隔米栽一棵共栽(  )棵。(想想实际情况)、在正方形毛巾上四周绣花四个顶点上各有一朵这样每边都有朵毛巾四周一共绣了(   )朵花。二、应用题、某公司在道路的一侧插彩旗每隔米插一面从起点到终点共插了面这条道路长多少米?、把一根木头锯成小段每锯开一处需要花分钟全部需要多少分钟?、公园的一条路长米从一端开始每隔米摆一张石凳共要摆多少张石凳?如果在相邻两张石凳之间摆盆菊花共要摆多少盆菊花?、一个正方形菜地边长米要在它的周围装上篱笆每隔米需要打一根桩四个顶点都要打一共要准备多少根木桩?、把一根木头截成段需要分钟如果截成段需要多少分钟?、明明与晶晶住在同一幢楼相邻两层楼之间的楼梯数相同明明家住在四楼每次回家要走级台阶晶晶住六楼每次回家要走多少级台阶?、公园的环湖小路边有石凳张相邻石凳间隔米。现在把石凳改换成木椅使相邻木椅之间间隔米一共要准备多少张木椅?、把面小红旗插在正方形操场的四条边上使每条边上的小红旗一样多每个顶点上也要有一面每边可插多少面?、在一个正方形草地的四周种树每边种棵每个顶点上各有一棵每两棵树之间间隔米。()这个正方形草地的四周一共种了多少棵树?()这个正方形草地的边长是多少米?面积多少米?应用题练习班级姓名得分一、列式计算:、最大的三位数除以商几余几?、加除以的商结果是多少?、与的差除以商是多少?二、解决实际问题。、学校组织名中年级学生参观某部队解放军叔叔的常规训练每辆汽车可以坐名同学一共需要多少辆汽车?、商店运来千克的大米第一天卖出千克第二天卖出千克还剩多少千克?、向阳小学四班有男生人女生比男生少人四班一共有多少人?、箱蜜蜂一年可以酿千克蜂蜜。照这样计算箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜?、四年级同学准备制作个小玩具已经做了个剩下的分给个同学去做平均每人要做多少个?、晓勇家养了头奶牛平均每头奶牛每天产奶千克。这些奶牛五月份全月共产奶多少千克?、王叔叔家养山羊只养绵羊只还养只兔子养兔的只数是羊的多少倍?、装配车间将个小皮球装箱每个装一盒每盒装一箱一共装多少箱?、收购站收购废纸。第一天收购千克第二天收购千克第三天收购千克平均每天收购多少克?、工程队挖水渠天挖了米照这样计算天可以多挖多少米?、果园里有桃树行梨树行每行都是棵这个果园梨树比桃树少多少棵?、有个同学要到河对岸的学校上学而河边只有一只最多只能载人的船且没有船夫问这些同学全部过河至少要多次?操作题练习 、过A点画一条射线再把它延长成一条直线。         ·A、下面有四个点经过其中两点画直线你能画几条?画出来。               ·           ·             ·    ·、以A点为顶点画一个度的角再画一个度的角。            、      ·A左图中有几条射线组成了几个角分别是多少度?、划船从A点到河的对岸把最短的线路画出来。大河A、在点子图上分别画两条互相垂直的线段和两条互相平行的线段········································································································································································································、连一连      正面      侧面      上面、小统计家四年级同学参加兴趣小组其中航模组人书法组人美术组人电脑组人科技组人。根据以上数据填写下表然后回答问题。组名合计航模组书法组美术组电脑组科技组人数四年级参加兴趣小组统计图___年___月     单位:人      航模   书法    美术   电脑   科技()、( )组的人数最多( )组的人数最少。()、航模组的人数是美术组的( )倍电脑组是美术组的( )倍。()、电脑组比航模组少( )人比书法组多( )人。()、你想参加什么兴趣组?综合练习课时四年级数学综合复习试卷(一)班级姓名成绩一、填空。、比最大的六位数大的数是()它的最高位是()位。、两条直线相交如果一个角是锐角那么其余个角中必有()个锐角()个钝角。、□÷的商是两位数□里最小填()商是一位数□里最大填()。、数本练习本要用秒照这样的速度数一亿本练习本大约要用()年。、钟面上时整时针和分针的夹角是()度。、用个和个组成的八位数读出三个零的有()和()。、千克黄豆可以榨油千克()千克黄豆可以榨千克油千克黄豆可以榨()千克油。、一个数的近似值是万这个数最大是()最小是()。、如果A-B=C(其中C≠)。那么(ABC)÷A=()。、袋中有个白球个黑球那么摸到()球的可能性大至少摸出()个球才能保证有一个是白球。二、判断。、两个数最高位上大的那个数一定大。………………()、锐角小于度直角等于度钝角大于度。……()、平角就是一条直线。周角就是一条射线。…………()、平行于直线A的两条直线一定互相平行。…………()、小力家住在楼他从一楼到三楼要分钟那么从一楼到六楼要分钟。……()三、选择。、操场的一边按面红旗面黄旗面蓝旗插着一排彩旗。那么第面是()A、红旗B、黄旗C、蓝旗D、无法确定、在一个正方体的个面分别写上这个数字甲乙两人各抛了次朝上的数字大于甲赢否则乙赢。在这个游戏中()。A、甲赢的可能性大B、乙赢的可能性大C、两人赢的机会均等、□≈万□中最大可填()。A、B、C、、把看作试得的商可能会()。A、偏小B、偏大C、不大也不小D、可能偏大也可能偏小、=()这里运用了()。A、加法交换律B、加法结合律C、既用了加法交换律有用了加法结合律四、脱式计算(能简算的要简算)-()××-÷÷--五、操作、把下面的直角三等分、下图表示一段公路如果从A、B两点各修一条小路与公路连通要使这两条小路分别最短应该怎样修?在图中画出来。AB六、解决问题、一个工厂原来造一台机器要用小时改进技术后只用小时就可以生产一台。原来造台机器的时间现在可以造多少台?、某市出租车根据规定:千米以内(含千米)按起步价元收费超过千米每千米收费元角有一天小明一家坐一辆出租车到太阳宫玩一共付费元角。小明家离太阳宫多远?、张大伯种了行梨树行桃树和行苹果树桃树每行颗梨树每行棵苹果树每行棵。梨树和桃树一共有多少棵?、修一条长米的路已经修了天还剩米平均每天修多少米?、一列火车从甲地开往相距千米的乙地小时行了千米照这样计算这列火车还要行多少小时才能到达乙地?、商场开展优惠酬宾活动凡购满元可回赠现金元妈妈有元认为她最多能买到多少钱的物品?七、统计下面是某小学教师的年龄记录。根据以上数据填写下面的统计表。岁数合计人数、教师年龄最小的是()岁最大的是()岁他们相差()岁。教师年龄在()范围内的人数最多。、根据上表制成统计图。某小学教师年龄统计图年月四年级数学综合复习试卷(二)班级姓名得分一、填空。(分)、早晨时整时针和分针组成了()角。、一个月至少有()个星期。、里最多有()个、分=()时秒=()分、红领巾有三个角其中有个()个()。、÷的商的最高位是()位。、一个除法算式中被除数比除数大商是被除数是()。二、直接写出得数。(分)÷=×=÷=÷=÷=-==÷=×=÷=×=×=三、竖式计算最后一题要验算。(分)÷=÷=×=÷=×=÷=÷=÷=四、判断。(分)、钟面上时整时针和分针组成了平角。…………………………()、直线要比射线长一些。………………………………………………()、在没有余数的除法算式中商乘除数一定等于被除数。…………()、先在纸上画个点再经过每两点画一条直线最多能画条。…()、用一副三角尺能拼出一个°的角。………………………………()、被除数和除数同时乘以或除以相同的数商不变。………………()五、把下面几种角按从小到大的顺序排列起来。(分)钝角平角锐角周角直角六、用量角器分别画出°、°、°、°的角。(分)七、列式计算。(分)、一个数比的倍少这个数是多少?、一个数的倍是这个数的一半是多少?八、应用题。(分)、一堆煤吨用去吨后剩下的每天烧吨还可以烧多少天?、学校会计去商店买篮球每个篮球元元钱最多能买多少个篮球?还剩多少元?、学校买盒水彩笔每盒有枝发给绘画比赛中获奖的名同学平均每位同学得到多少枝水彩笔?、甲乙两筐共有苹果个若从甲筐拿个苹果给乙筐则两筐苹果个数一样多甲乙两筐原有苹果多少个?、南京到上海有千米一辆汽车从南京出发小时后离上海还有千米这辆汽车平均每小时行多少千米?

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