小学生阅读训练合集

小学六年级语文阅读与写作有效训练 (答题技巧:细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整)一、阅读短文,回答下列问题。(50分) 看不见的爱 夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。 那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹,但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。 我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。” 我怔住了。 半晌,我喃喃地说:“噢……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。 过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。 他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊! 夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身向回走去。 走出不远,身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) (1)粗糙.()(2)轮廓.() 2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子?(用文中原话回答) _______________________________________________________(3分) 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入,十分专注的句子。用“~~~”线画出。(5分) 4. 文章中的母亲说:“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么?(5分) _______________________________________________________________ _______________ ___________________________________________________ 5. 文章的最后一段不要行不行,为什么?(15分) ______________________________________________________________ ________________ __________________________________________________ 6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么?(15分) ______________________________________________________________ ________________ __________________________________________________ 二、作文。(50分) 阅读了(看不见的爱)后,相信你有许多话要说,请你写一篇读后感。注意表达语句通顺, 层次分明,正确使用标点符号,不写错别字,字数在450字以上。 __________________________________________________________________ ____________ ______________________________________________________ ________________________ 参考答案: 1. 给带点的字注音。 (1)粗糙(cāo)(2)轮廓(kuò) 2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子?(用文中原话回答) 从来没有见过打弹弓这么差的孩子。 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入,十分专注的句子。用“~~~”线画出。 4. 文章中的母亲说:“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么? 答:含义是事情只要去做,就能做好,只要持之以恒、坚持到底,就能取得成功。 5. 文章的最后一段不要行不行,为什么? 答:不行。保留它,使文章有了完整的结局,同时它又证明了孩子坚持去做了,最终获得了成功。 6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么? 答:盲孩子看不见母亲对他的爱,这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的,是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。 两首小诗 育才学校的老师、同学和工友,大家都相亲相爱,像一家人一样,因为陶行知校长总是用“爱满天下”这四个字来教育大家的。但是,这些学生们毕竟都是还没有成熟的孩子,相聚在一起,也难免会发生一些小摩擦。碰到这样的事,是批评吗?是训斥吗?是责怪吗?请看看陶行知的好办法吧! 有一天下午,两个小同学为了一件小事翻了脸,在走廊里吵了起来,吵得可凶啦!两人互不相让,指责对方的话越来越难听,最后竟互相对骂起来了。说来也巧,刚好被陶校长碰上了。他走过去,不动声色地注视着他们。两个学生在校长面前都感到有些窘了,但又不甘示弱,互相瞪了对方一眼,总算扭着脖子走开了。 第二天晨会上,陶校长说话了:“昨天下午,看到两个同学发生了摩擦,越摩擦,火气越高,最后竟互相对骂起来了。现在,送一首小诗《骂人》给这两位同学,也给大家。”接着,校长就大声地朗诵了这首诗:你骂我, 我骂你,骂来骂去, 只是借人的嘴巴骂自己。 同学们明白了小诗的内涵,哈哈大笑。笑声刚落,随即有一个既聪明又大胆的同学高声说:“我来和一首《打人》的小诗:你打我, 我打你,打来打去, 只是借人的手打自己。 同学们听罢都发出了赞赏的笑声,校长也连声称好。从此以后,育才学校的学生偶尔发 现谁要动肝火了,旁边立即就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句,提醒他们要息息气,醒醒脑。所以育才学校的同学们天天生活、学习、劳动在一起,偶尔也会发生一些矛盾,但很少有骂人或打架的。这要比训斥、责怪的效果好得多,比讲大道理要好得多!陶行知的教育方法,让我们终生受用。 阅读练习: 1、形近字组词。 窘()竟()摩()赏()穹()竞()磨()尝() 2、根据上下文内容,判断读音。 A、两个学生“互相瞪了对方一眼”中的“瞪”应该读()。 B、“我来和一首《打人》的小诗”中的“和”应该读()。 3、“说来也巧,刚好被陶校长碰上了。他走过去,不动声色地注视着他们。”从“不动声色”你体会到了什么? _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、文中的两首小诗分别是________________和__________________。第一首诗是_______送给同学们的,第二首是晨会上____________和的。它们的内涵是_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________。 5、读了这篇短文后,你是怎样理解陶行知的“爱满天下”这四个字的?它对你有什么启示? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________ 6、本文运用了“以小见大”的手法表现人物现象。其“小”指的是_________________________________________________________,“大”是指____________________________________________________________________. 答案 “以小”是为了“见大”,即透过一根小管子,看到一个庞然大物——豹。“小”既是具体的事例,又是典型的事例,“大”是文章的主题。其特征是从细小的形象和故事里,写出深刻的意义,反映一个重大的主题。生活中,轰轰烈烈的大事是少有的,而环绕我们的大都是平凡小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”,悟出道理,揭示主题。 《两首小诗》这篇文章描写的就是校园中的平凡小事——陶行知看到两个孩子吵架,巧妙地用一首小诗教育他们不要打架。学生们深受教育,明白了吵架、打架都是不对的,有矛盾的时候,要息息气,醒醒脑。事情虽小,但却给人以深刻的做人的道理,并且让我们体会到了陶行知教育方法的高明和巧妙。 这种习作方法的“小”与“大”并非截然相反的两个概念,而是对立统一的:“小”是现象,是事例;“大”是本质,是文章的中心。“大”是通过“小”来反应、体现的。 龙的脊梁秦牧 建国三十周年纪念日的来临的前几天,我们又有机会到八达岭登了一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国象征的缘故吧,在这样的日子里登临它,格外觉得意味深长。经过一番努力,攀登高处,走上长城,迎着呼呼的大风,纵望莽莽的群岭,长城蜿蜒在山脊之上,赛似一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命,正在奔腾似的,雄伟而又潇洒,庄严而又矫健。远望长城内外,林木青翠,紫气笼罩。长城脚下的广场,许多汽车好像甲虫一样聚集在一起。而长城之上的城道上,中外旅游人群又仿佛在赶集似的,形成一道人的巨流,它涌动着,奔腾着,不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象,的确是饶有奇趣和发人遐想的,望着望着,我竟有了这样的一个幻觉,仿佛这无边无际的苍茫大地之上,出现了三条巨龙,一条是群山的巨龙,一条是长城的巨龙,一条是人流的巨龙。龙叠着龙,蜿蜒于荒原上。群山,那是人还未开化之时就存在的;长城,那是二千年前就出现的了;人流,却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人,正在为建设空前伟大的新中国而奋斗。 1、读短文,填空。 (1)长城仿佛有生命,正在奔腾似的,而又,而又。这句话采用了的修辞手法。 (2)“迎着呼呼的大风,纵望莽莽的群岭,长城蜿蜒在山脊之上,赛似一条探首天 际的巨龙。”这句话采用的修辞手法是,把比作。 2、写出下列词语的近义词。缘故——奇趣——遐想—— 3、用"~~~"画出作者联想的部分。 4、用下列词语造句。意味深长:奔腾: (一)()的价值 从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。 有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。 谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说哎你把我们最值钱的东西信誉只五元钱就卖掉了 果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……” 1、把题目补充完整,并说出自己的理由。(4分) _____________________________________________________ 2、给第三自然段空白处加上标点。(3分) 3、在文中找出和“红火”意思相近的词,写在括号里:()(2分) 4、联系上下文理解“物美价廉”的意思。(3分)物美价廉: 5、根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。(3分) (二)枯叶蝴蝶 峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。// 当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的,干枯了的,甚至()枯黄的,()枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装,是为了保护自己。()它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更()它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了// 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,就永远也不要阖上它们。为什么要装模作样?化为一只枯叶蝶,最后也还是被售!反而不如那些翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶,它们到处飞翔,被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。// 1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(8分)因为但是因此不是……而是…… 2、读文中打有横线的句子,解释句中词语的意思。(6分)(1)特技: (2)行径: 3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。(2+3+3=8分) (1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为: A.它美丽。() B.它像枯叶。() C.它美丽,阖起翅膀像枯叶。() (2)“它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。” ①“这样做”指的是: A.第3自然段的内容。() B.第4自然段的内容。() C、第3、4自然段的内容。() ②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是: A.承接上文() B.启示下文() C.承上启下() 4.文中用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例。(8分) (1)___________________________________________________________________________ __________(___的修辞手法) (2)___________________________________________________________________________ ___________(___的修辞手法) 5、领会文章内容,用自己的话填空。(8分) 枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_______________________。它“快要绝种了”,原因是_________________________________。它“要绝对灭绝了”,原因是_____________________________。 6、本文可以分成三段(文章中已用“‖”线标出),请写出第二段段意。(4分) 第二段:______________________________________________ 7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么?把他想揭示的内容在文中划出。(3分) 盐一样的智慧 有这么一个故事:老族长带领村民日夜兼程,要把盐运到某地换成大麦过冬,有一天晚上,他们露宿于荒野,星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法,取出三块盐投入营火,占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”,若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响,那就是好天气的预兆,若是毫无声息,那就象征天气即将变坏,风雨随时会来临。长者神情严肃,因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉,主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信,反对匆忙启程。 第二天下午果然天气骤变,风雪交加,坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。其实,用今天的科学解释,老族长也是对的,盐块在火中是否发出声音,与空气中的湿度相关。换句话说,当风雨欲来湿度高,盐块受潮,投入火中自然喑哑无声。 年轻人往往看不起老人的哲学,片面认为他们都是过时的、无用的。其实,一些人生理念如同海盐,它再老,仍然是一种结晶,并且有海的记忆。 1 “兼”字用音序查字法,用部首查字法先查部首再查画,还可以组词为。(2分) 2 写出下列词语的近义词。(3分) 严肃——()领悟——()匆忙——() 3联系上下文说说下列词语的意思。(2分) 预兆:;以盐窥天 4 用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子,用“”画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分) 5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信,对吗?你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗? (3分) 6 读读短文后的最后一段,说一说你受到了什么启发。(2分) 阅读(二) 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?” 第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿 伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我()没有拐杖,()走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。” 许多时候,我们()跌倒在自己的缺陷上,()跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________,而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子,写成语。(写出带“然”字的四字成语)(2分)安然无恙:、 2 联系上下文,解释词语。(2分) 纳闷:忧患: 3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样,也不像第二个旅行者那样。(2分) 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么?(2分) 5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。 6 请把文章的结尾补充完整。(2分) 7 “我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子吗?请举例谈谈。(3分)