教师资格考试试讲教材分析

1．不能孤立地、单一地强调想象能力。仅仅靠想象是不行的。教学中应注意多种能力共同发展，如观察能力、思维能力等。因此，教师在教学过程中要加强地理基本技能和能力的系统化训练，使学生通过这种训练逐步掌握地理技能的过程中，发展地理学科能力。 2．教学中要紧紧抓住地理学科的两大特点──综合性和区域性特点，围绕地理事物的空间分布、空间联系、空间结构来做文章。所以，要着重通过对地图的利用和考查来培养学生的地理模型想象能力。 《地理1（必修）》各章节与课程标准的对应 章 节 标准 第一章　行星地球 第一节　宇宙中的地球 ·描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 第二节　太阳对地球的影响 ·简述太阳对地球的影响。 第三节　地球的运动 ·分析地球运动的地理意义。 第四节　地球的圈层结构 ·说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起大气运动 ·运用图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 说明大气的受热过程。 第二节　气压带和风带 ·绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 第三节　常见天气系统 ·运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。·以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 第四节　全球气候变化 ·根据有关资料，归纳全球气候变化对人类活动的影响。 第三章　地球上的水 第一节　自然界的水循环 ·运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 第二节　大规模的海水流动 ·运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 第三节　水资源的合理利用 ·以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类活动的影响。 第四章　地表形态的塑造 第一节　营造地表形态的力量 ·运用示意图说明地壳内部物质循环过程。·结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 第二节　山岳的形成 ·结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。·举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 第三节　河流地貌的发育 ·结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。·举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 第五章　自然地理环境的整体性与差异性 第一节　自然地理环境的整体性 ·举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。·举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 第二节　自然地理环境的差异性 ·运用地图分析地理环境的地域分异规律。       二、《地理2（必修）》各章节与课程标准的对应 章 节 标准 第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化 ·分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 第二节 人口的空间变化 ·举例说明人口迁移的主要原因 ·举例说明地区文化对人口或城市的影响 第三节 人口的合理容量 ·说出环境承载力与人口合理容量的区别 第二章 城市与城市变化 第一节 城市内部空间结构 ·运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 ·举例说明地域文化对人口或城市的影响 第二节 不同等级城市的服务功能 ·联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 第三节 城市化 ·运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 第三章 农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择 ·分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 ·结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。 第二节 以种植业为主的农业地域类型 第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 第四章 工业地域的形成和发展 第一节 工业的区位因素与区位选择 ·分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 ·举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 ·结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。 第二节 工业地域的形成 第三节 传统工业区与新工业区 第五章 交通运输布局及其影响 第一节 交通运输方式和布局 ·结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 第二节 交通布局变化的影响 第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变 ·了解人地关系思想的历史演变。 ·根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。 ·联系“21世纪议程”，概括可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 第二节 中国的可持续发展实践 ·领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持发展过程中，个人应具备的态度和责任。       三、《地理3（必修）》各章节与课程标准的对应 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 ·了解区域的含义 ·以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 ·以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 ·结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 ·举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 ·运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 ·了解数字地球的含义。 第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治──以我国西北地区为例 ·以某区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化、等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例 第三章 区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源的开发──以我国山西为例 ·以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 第二节 流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例 第四章 区域经济发展 第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例 ·以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。 第二节 区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例 第五章 区际联系与区际协调发展 第一节 资源的跨区调配──以我国西气东输为例 ·举例说明产业转移和资源跨区调配对区域地理环境的影响。 第二节 产业转移──以东亚为例       你申请要教的是什么科目，说课就说什么。主要是说教材以及你的教课 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。　说课前先抽问题，把抽到的问题记下来，有一些准备时间。 ①说教材。说本教材目的、联系、教学目标、重点、难点和课时安排。 ②说教法。说本课选择何种教学方法、教学手段及其教育理论依据。 ③说学法。说本课拟教给学生什么学习方法，培养哪些能力。 ④说教学程序。说本课的教学思路课堂结构及板书设计等。 自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。 答辩：答辩内容从答辩 题库 doc摄影基础题库高中语文题库及参考答案安全生产模拟考试平台题库选择大学英语b统考题库消防知识竞赛题库 中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。 说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。 下载： 下载：