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1 9 九年级语文第三次月考试卷 一、阅读(60分) (一)名句积累与运用。(15分) 1、 ,作断东南战未休。（辛弃疾《南乡子﹒等京口北固有怀》） 2、 ，只有香如故。（陆游《卜算子﹒咏梅》） 3、 ，尽日不能忘。 （白居易《观刈麦》） 4、因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） 5、 ， ，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲﹒秋思》）。 6、白居易在《观刈麦》中描写青年农民在烈日下辛勤割麦的劳动场面的句子是： ， 。 7、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己要为国家建功立业、赢得美名的句子是： , 。 8、诸葛亮在《出师表》中自叙他奉命出使前的处世态度的两句话是： ， 。 9、《出师表》中，表明作者临危受命的两句话是： ， 。 10、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限） ① ② （二）文言文阅读（15分） （甲）课内文言文(10分) 阅读《出师表》，完成以下各 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 11、本文的作者 ，字_______，三国时期的_______家， 家。“表”是__________________________。标题中“师”的意思是 。（3分）12、解释加点的词语。（2分） （1）夙夜忧叹（ ） 2、以光先帝遗德（ ） （3）平明之理（ ） 4、先帝不以臣卑鄙（ ） 13、文章开头分析当前不利的客观条件和有利的内部主观条件，其目的是什么?(1分) 14、“开张圣听”的目的是什么？“妄自菲薄，引喻失义”，会造成什么后果？（2分） 15、第5段开头指出先汉“兴隆”和后汉“倾颓”的原因，作者这样写的意图是什么？（2分） （三）现代文阅读（25分） 刘墉人生小品四则 古 董 某日，一位古董商到我家里做客，我便尽出所藏，请他鉴赏评价。 我拿出的第一件东西，是块田黄印石，长约四寸。 “这值不了什么钱！”古董商说；“因为上一段有裂纹，下半截有杂质，只有中间一小块完美。” “我当年是以高价买的！”我大吃一惊。 “你听我说完哪！”古董商笑着说：“你如果把上下两截锯掉，只留中段，价钱就倍于此了。” 接着他展开我收藏的一幅古画：“是名家手笔，可惜右边破损了一块，修补之后总是看得出来，倒不如将右侧整个切除，价钱要比补了之后还高得多。” 最后，我取出了传家之宝的黄磁盖碗。 “这个盖子早该扔了。”古董商一见便说：“不连盖子，要比连盖子，容易卖，价钱也好。” “怎么会有这种道理呢？”我很不服气：“有盖反比无盖来得便宜？” “当然！因为盖子有缺损，你想想看，当买主看到这件东西，发现盖子已破，还会买 吗？”他把盖子放在案上，并将碗捧到我的面前：“可是这样子，几人知道还有个盖子呢？于是买主只当那是只完美无缺的碗，而会爱不忍释了！” “同样的道理！”他又指着印石和画说：“你切去杂质之后，大家只见那是块难得温润美好的田黄，有谁知道原来要大得多；而那画没几人看过，切了边仍是不错的构图，谁会想到已比原作少了半截？” “人们为什么总会注意那小小的疵缺，而忽略大体的美好；为什么宁可被骗，也不愿接受那有缺陷的事实呢？”我感慨他说。 只怪失手 三个登山老友，结伴攀登内华达州一处峭壁。有一天上山时天气晴朗，次日下山却变了，零下的气温将浓雾结为霜雪，使垂直地岩壁更是滑不留足了。 三个人以登山绳相连，分别敲开岩上的坚冰，再打入钢钉，勾上绳子，垂降到下一步。突然，一个人的钢钉松脱了，手脚在无法攀援的冰壁上滑开，刹时坠了下去，所幸身上的绳子与两侧的朋友相连，使他吊在空中。 两个人尽了一切力量救他，奈何垂直的岩壁上毫大可以使力的东西，而有限的钢钉，更因为那人下坠及眼前增加的重量，而随时有滑脱的可能。 “你们不可能救得了我，把绳子割断，让我走！”悬在半空的人嘶声哀求：“与其一起摔死，或留在这儿冻死，还不如我一个走！只怪我失手！” 他们割断了绳子，那人笔直地跌下去，没有哀号。 剩下的两个人终于安返地面，他们一起到死者的家中，那人的妻子瞬间苍白了面孔，她颓然坐下，没有多问，也没有号哭，只淡淡地说了一句话： “只怪他失了手！” 这是一句多么洞悟人生的话，许多难以挽回的悲剧，我们无法责求任何人，只能怪自己失了手，这是命，也是运，因为命运都在我们自己的手中。 痛苦的抉择 凶暴的敌人，一步步地接近，躲在树林里的人们知道，只要被发现，就将全部遭到屠 杀，男人摹地抽出尖刀，将幼小孩子的喉管割断，以免他们发出惊恐的哭声，黑暗屏息中，可以听见仍然抱在母亲怀中，却已死亡的幼儿滴血的声音。 这是一段二次大战时，发生在中国北方的真实故事。由于一个被割断喉咙丢弃的孩子， 后来为善心人救活，成年之后寻亲，才被世人知晓这段令人谏然的往事。 有人问那孩子，你恨不恨你的父母？ 孩子说：如果当时我是父母，也会那样抉择。而且若不那么做，今天也就谈不到亲人重聚这件事了。 有人问那母亲：当你的孩子被割断喉管时，你为什么能不痛哭？ 母亲答：因为我当时已经想不到悲哀这件事，更被剥夺了哭的权利。 当人们做最痛苦的抉择时，常没有痛苦的权利。而当痛苦被唤起时，抉择却已经成为往事。 疼 痛 当我们还是幼儿的时候，对疼痛非常敏感，轻轻跌一跤，就会忍不住地哭叫，但是只要父母的几声安慰和爱抚，就好了。即使真受伤，也因为年纪小，很快就能痊愈。 可是随着年龄的增长，各方面都变得迟钝，有时不经意间觉得某处疼痛，细细检视才发现撞得青紫了一块，但何时受伤，却完全没有印象。而且由于年纪大，常要好一段时间才能恢复。 人就是如此，当我们幼年时，受不了些许伤害，但是来得疾，也去得快，仿佛极重的伤害，一下子就能消失。而当我们年长，对什么都变得迟钝，虽是那不经意间给予我们的打击，却要许久才能康复，且依然在天阴雨湿或夜阑人静的时刻，带给我们身体与心灵上的隐隐作痛。 20、给下列加点的字注音。（2分） 颓然（ ） 蓦地（ ） 悚然( ) 迟钝（ ） 21、人们常说，商人求利，古董商想出什么办法使黄印石、古画、黄磁盖碗的价钱提高了？（3分） 22、理不讲文明，田黄印石、古画、黄磁盖碗虽失去了原貌，但价钱大增，原本不合常理的做法，古董商做了怎样的解说？（4分） 23、“古董”一则文末“我感慨地说”，你认为“我”是因藏品价钱大增而高兴地感慨吗？试作简要分析。（4分） 24、“只怪失手”一则中“失手者”是一个什么样的形象？（4分） 25、既是朋友，就该互相救助，而活下来的两人却眼睁睁地看着一位老友命丧谷底，是他们的友情丧失了，还是另有原因？试作简要分析。（4分） 26、面对厄运，人们市场会做出痛苦的抉择，“痛苦的抉择”是真实的，是母亲真的不爱孩子吗？活下来的孩子怎么会原谅母亲？试作分析。（4分） （四）名著阅读（5分） 27、“不顾性命，不贪名节，杀人以爽快为主，吃酒以大醉为主，纯是赤子之心的梁山好汉是____________。（1分） 28、请说出“诗仙”、“诗圣”、“诗佛”、“诗鬼”分别是唐朝的哪位诗人？ ⑴诗仙 ⑵诗圣 ⑶诗佛 ⑷诗鬼 （2分） 29、鲁迅所称“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是《 》，作者是 ， 朝 家（2分） 二、作文（60分） 30、在下两题中任选其一作文。  （一） 题目：学会留心，写一篇文章。  （二） 阅读冰心的一首小诗，根据要求写作文。 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的眼泉， 洒遍了牺牲血雨。 要求：(1)文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数600字以上；不要出现自己的姓名和校名。（2）请从小诗中引出话题，自拟题目，围绕话题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 A卷（100分） 一、基础知识及其运用（26分） 1、阅读下面这段话回答问题。（4分） ①读报是每天都要做的事，积累报纸 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道：“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。 ⑴给加点的字注音（１分）：遗（　　　）漏 ⑵文中有一个错别字，是 ，应改为 。（1分） ⑶文中有一个成语使用不当，是 ，应改为 。（1分） ⑷文中第 句是病句，应改为 。（1分） 2、对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）（2分） A.孙悟空曾被封为弼马瘟，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经，成了正果。（《西游记》） B.“东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，涉及到的两个人物是周瑜和诸葛亮。 C.武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（《水浒传》） D.曹雪芹清代著名小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号。代表作《红楼梦》有“中国封建社会的百科全书”之称。 3、下列句子标点使用正确的一句是（ ）（2分） A.别太过分以为我们“地大物博！” B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” C.里根总统在白宫电视机旁看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声喊道，“天哪，不可能！” D.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗？》一文中批驳了“中国人失掉自信力”的悲观论调。 4、依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是（ ）（2分） 读史使人 ，读诗使人 ，数学使人周密，科学使人 ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人 ；凡有所学，皆成性格。 A.善辩、 深刻、灵秀、明智； B. 善辩 、明智、深刻、灵秀； C.明智 、灵秀、深刻、善辩； D. 深刻、 灵秀、明智、善辩； 5、默写。（共16分，每个错别字扣0.5分，每格1分） ⑴故曰，____，固国不以山溪之险，____。（《得道多助失道寡助》） ⑵文人笔下的“月”各尽其妙：苏轼有无眠后“　　，　 ”(《水调歌头》)的豁达；李煜有亡国后“　　　，　　 ”(《相见欢》)的伤痛；杜牧怀古时有“　 　，　 ”(《泊秦淮》)的冷清愁寂。 ⑶因为只有哪里，我们 ， ……那里，永恒的中国（《我用残损的手掌》） ⑷后来啊/ 我在外头/母亲在里头（《乡愁》余光中） ⑸《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 ⑹ ，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。（《朝天子·咏喇叭》） ⑺ 建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“　　　 　，　　　　　　 ” 二、阅读理解（24分） （一）（12分）正在松林边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汉药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人道：“呸！我只道有歹人出来。原来如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便也救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好——又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只是饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将来，手里拿一个瓢，便来桶里舀一瓢，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸地，也这般罗唣！” 6、这段文字选自长篇 体 小说《 》。 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 回目是：“ ，晃盖智取生辰纲”。（4分） “你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中加点的“也”字是针对什么而言的？（2分） 用简明的语言概括众好汉互相配合，共同行动施计下药的过程。（2分） 劝解 喝酒 争执 夺瓢 这段文字是写施计的场面，主要通过 描写和 描写来推动情节的发展。（2分） 这个故事发生的地点名叫 ，其中挑酒的汉子是 ，抢酒的人叫赤发鬼 （姓名），下药的便是 （绰号）吴用。（2分） （二）（12分）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰 ：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 11.写出本段中“之”字用法与例句相同的句子。（2分） 例句:又间令吴广之次所旁丛祠中 12.解释下列加点的字（4分） 苟富贵（ ）尝与人佣耕（ ）无相忘（ ）若为佣耕（ ） 13.翻译：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 （2分） 14.文中“燕雀”比喻 “鸿鹄”比喻 （2分） 15.“苟富贵，无相忘”这句话表现了陈涉 精神。（2分） 三、作文（50分） 阅读下面文字，按要求作文。 国以和为贵，家以和为美，人以和为善……“和”是一种境界，也间一种追求。 《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个主要词条： ①和衷共济：比喻同心协力共渡难关。 ②和洽：和睦融洽。 ③和解：停止争执，归于和好。 请选择其中一个词条为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写也自己的独特感受与真切体验。文中不得出现真实的姓名、班名。（书写分5分。字数不够者在25分以下。表达不清，中心不明，书写不工整者，应在30分以下） B卷（50分） 一、综合性学习（14分） 16.请按要求完成后面的问题：（4分） 老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表： 兴趣 程度 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例% 对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88 对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08 A、从表中你发现了什么问题？(2分) 答： B、你认为应如何解决这个问题？(2分) 答： 17.仿照示例，以灾区孩子的口吻给失踪的母亲写两句话（2分） 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 18.下列有关文学文化常识说法正确的一项是（ ）(2分) A.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风”和“骚”原指《诗经》里的“国风”和“离骚”。 B.“四书”指《庄子》《墨子》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》，“六艺”是指我国古代封建学校所教的“礼、乐、射、御、书、数”六门学科。 C.以明清时代作为典范，封建科举考试分为四级，即童试、乡试、会试、殿试。范进进学回家，此时还是童生的身份。 D.鲁迅先生对司马迁的《史记》评价很高，赞它：“史家之绝唱，无韵之离骚”。肯定了他的史学、文学双重价值。 19.阅读下面一段文字，获取信息。（3分） 巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。” 上面这段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？ （2） （3） 20.“‘码’到成功，无‘网’不胜。”这是一家电脑公司打出的广告。请你赏析这则广告辞。（温馨提示：可从修辞手法、宣传 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 方面入手，字数不超过50字）（3分） 二、阅读提升 （28分） （一）细节决定成败（15分）    ①细节决定成败。乍一看这句话，似乎有点耸人听闻；可静下心来往深处一想，这句话还真有点发人深省。    ②查《辞海》，有关“细节”的注释为：“琐细的事情，无关紧要的行为。”窃以为，前半句注释尚可理解，后半句则大谬矣！    ③比如，随地吐痰，在许多人眼中根本就是一个“无关紧要的行为”。可是，就是有一家药厂的厂长，因为在陪同拜尔公司的代表参观制药车间的过程中，随地吐了一口痰，就使一大笔外资引进泡了汤，也使这场耗时数年原本胜券在握的谈判功亏一篑。厂长颇觉冤枉，认为不就是吐了一口痰么，有那么要紧吗？拜尔公司的代表说得好：制药车间的卫生要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么这里的员工素质可想而知。与这样的药厂合作，怎么能够保证产品的质量呢？    ④在我国，此类因忽视细节而吃大亏的企业屡见报端。浙江一家专营出口冻虾仁的企业，一些员工因剥虾仁手痒难受，就用氯霉素消毒水止痒，结果氯霉素渗入了冻虾仁。欧洲检验部门硬是从1000吨的冻虾仁中查出了0.2克氯霉素，引起欧洲一些商家退货和索赔。这家企业险些遭受“滑铁卢”而一蹶不振。由此可见，细节，看似“琐细”、“无关紧要”，其实在市场竞争中它倒常常是决定成败的一个关键。    ⑤“细节”，对于古今中外的政治家、军事家来说，更是重要。诸葛亮在街亭守将这一细节上，一个疏忽，不仅伐魏之役前功尽弃，自己还差点当了司马懿的俘虏。同样，1950年，美国若在出兵入侵朝鲜前，对兰德公司的“一旦中国出兵，美国将输掉这场战争”的研究结论中的细节略表尊重的话，那么它将会避免一场“错误的战争”和“惨重的失败”。    ⑥这些古今中外的历史教训，都告诉我们的领导干部一定不能轻视细节，否则失败将如影相随。然而，我们不少干部至今依然还是“生活不拘小节，工作不讲细节，说话大话连篇，做事大而化之”。如此当干部、做领导哪有不跌跤的！    ⑦在我国，在细节上，做得最好的莫过于周恩来。他经常要求身边的工作人员，密切注意每个细节。“治大国若烹小鲜”，来不得半点马虎。一次，在招待外宾前，他问：“今晚的点心是什么馅？”一位工作人员脱口而出：“大概是三鲜馅吧。”周恩来马上严肃地追问：“什么叫大概？究竟是，还是不是？客人中有人对海鲜过敏，出了问题谁负责？”    ⑧对此，尼克松感慨颇深。他曾回忆说，对于周恩来来说，任何大事都是从注意小事和细节上入手。“我们在北京的第三天晚上应邀去看乒乓球表演，当时天已下雪，而我们预定第二天去长城。演出中，周恩来离开了一会儿，是去通知有关部门清扫通往长城的路上的积雪。”“小事成就大事，细节成就完美。”惠普创始人戴维·帕卡德的这句名言，用在周恩来身上是再恰当不过的了。 21.本文的中心论点是 （2分） 22.文章围绕中心论点写了哪些细节？请任选三个细节用简洁的语言加以概括。（3分）（1） （2） （3） 23.文章第③④段和第⑦⑧段论述的角度有什么不同？它们论证的观点是否一样？（4分） 24．你认为《辞海》中关于“细节”的解释是否需要作修改？请简要说明理由。（3分） 25．你有没有“细节决定成败 ”的亲身体验？请结合自己的亲身体验谈谈你对“细节决定成败 ”这句话的理解。（3分） （二） 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 9.《孟子》是____________家的经典之一。（1分） 10.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？（1分） 答： _ 11.谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。（2分） 答： _ __________________________________________________________________________ 12.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。（4分） 答： __________________________________________________________________________ 13.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？ （4分） 答： .《生于忧患，死于安乐》选自《 》。（2分） 11.解释选文中加点的词。（2分） (1)举： (2)任 ： 12.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）（2分） A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士 13.请用现代汉语翻译句子。（4分） (1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文： (2)然后知生于忧患，死于安乐。译文： 14.概括选文第一段的大意。（2分） 答： 15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分） 答： 第九讲 文贵创新 突出个性 知识要点： 1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 2、所谓创意，即创造、创新之意。  考试说明： 中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢？2001年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。  1、以知出新  文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市2001年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。  2、以事出新  初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市2001年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。2001年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。  3、以能出新  这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市2001年中考作文要求以《我发现 》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。  4、以悟出新  以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。  5、以情出新  情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。  妈妈，我走了 ——一粒种子的告白 亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。 妈妈。不要责怪风伯伯带走了我，我走了，选择我自己的路，去流浪四方。 人们都说“父母在，不远游”，可是我却离开了你温暖的怀抱，不再承欢膝下！妈妈，在您的培育下，我已经长大；飞翔的翅膀逐渐强壮，飘游的念想占据了我的整个心房，妈妈，我要实现它！ 春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春风的呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春天增色几分。 炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着我们，我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击，我只好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，终于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了一枚小小的果实屹立枝头！ 秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。在那遥远的地方，我会安定下来，不再流浪，妈妈，请不要悲伤！在来年的春天里，或许我会在荒凉的沙漠生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许…… 妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创出一番新天地。 妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想 亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里——那么，请为他骄傲！ 名师点评： 这是一篇别样风采的考场佳作，令人眼前一亮，并令人感动。 一、托物言志的手法。文章以一粒种子象征青少年，以一粒种子的成长形象地表现青少年的成长过程，表达青少年要勇敢地走出自我小天地，闯荡新世界，创造新生活的理想。别出心裁，胜人一筹。 二、采用第一人称，真情告白的方式，直抒胸臆。文章以情动人，既有对离开妈妈的不舍与留念，又有渴望见识外面的世界，努力奉献自我、创造新生活的强烈愿望。文章中反复出现对妈妈的呼告，儿女情长，但又意气风发，让人不禁感慨，“无情未必真豪杰”！ 三、主题深刻，立意高远。文章不仅表现了青少年朋友的勇敢和决心，而且还赞美了无私奉献的精神。结尾一段其实就是对这种奉献精神的形象礼赞，深化主题，并给文章增添亮色。 四、语言优美流畅，真挚感人。文章运用了比喻、拟人，尤其是大量运用排比句，使文章神采飞扬，文气过人。 1、年少万兜鍪。2、零落成泥碾作尘。3、念次私自愧。 4、凫雁满回塘。5羌管悠悠霜满地6、足蒸署土气，背灼炎天光。7、了却君王天下事，赢得生前身后名。8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。9、受命于败军之际，奉命于危难之间10、a、欲穷千里目，更上一层楼b、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C、会当凌绝顶，一览众山小。 11、诸葛亮 孔明 政治 军事 古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 军队 12、早、发扬光大、治、身份地位低，见识短浅。14、让刘禅意识到形势的严峻，同时又希望刘禅树立复兴汉室的信心，担负起复兴汉室的重任。15、光先帝遗德，恢弘志士之气；塞忠谏之路。16、吸取两汉的历史经验教训，以史为鉴，劝说刘禅“亲贤臣，远小人”。16、你 、如 17、学习古人不为金钱财务所动、洁身自爱、以良好的美德为财富的品格。18、说明是真玉，希望子罕收下。19、子罕。自爱、不贪财的品质。20、tuí mì sǒng dǜn 21、a将原来的田黄印印石下下两截锯掉，只留中段，使印石价钱提高；b、将古画原作右侧整个切除，使古画价钱提高。C、将传家之宝的黄磁碗盖子仍掉，使盖碗的价钱提高。22、古董商认为切去杂质后田黄印石温润美好，切了边的古画表面上毫无缺点且构图很好，丢了盖子的碗给人完美无缺之感，因此，这三件收藏品会价钱大增。23、不是。文中“我”的感慨实际上是慨叹之意，慨叹人们的做法：只注意小小的疵缺，而忽略了大体的美好，宁可被骗，而不愿意接受那缺陷的事实，所以“我”不是高兴地感慨而是深思后的慨叹。24、他是一个不愿拖累朋友、果断、英勇、敢于坦然面对死亡的人。25、不是友情丧失，而是另有原故。原因有二：一是两人尽了一切力量救助，而因客观原因垂直的岩壁无使力的东西，且钢钉有限，加上了坠者重量大增，随时有滑脱的可能，会造成三人同时丧命；二是下附的人嘶声的哀求，“与其一起摔死，还不如我一个人走！只怪我失手！”26、A、不是。因为母亲当时已想不到悲哀，被剥夺了哭的权利。B、因为孩子明白，当时若不割掉他的喉咙就会全部都死去，更谈不上亲人重聚。27、李逵28、李白 杜甫 王伟 李贺29、 史记 司马迁 西汉 史学家 ⑴（１分）：遗（　yí　）漏 ⑵（1分） 戒 ，应改为 诫 。 ⑶（1分） 事半功倍 改为事倍功半 ⑷（1分）第 ④ 句，改为 “发挥”改为“发扬” 2、（2分） B 3、（2分） B 4、（2分） C 5、默写。（共16分，有错字不得分，每格1分） ⑴域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利 ⑵但愿人长久，千里共婵娟；无言独上西楼，月如钩；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 ⑶不像牲口一样活，蝼蚁一样死 ⑷乡愁是一方矮矮的坟墓 ⑸陟罚臧否，不宜异同 ⑹官船来往乱如麻 ⑺ 数风流人物，还看今朝 二、阅读理解（24分） 6、章回体 白话 小说《 水浒传 》“ 杨志押送金银担 ”（4分） （2分） 针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的 （2分）劝解 买酒 喝酒 付钱争执 抢酒 夺瓢 下药 （2分） 语言描写 动作描写 地点名叫 黄泥冈，其中挑酒的汉子是 白日鼠白胜（或白胜），抢酒的人叫赤发鬼 刘唐 ，下药的便是 智多星 （绰号）吴用。（2分） 11.（2分） 辍耕之垄上 12.（4分）苟（如果）尝（曾经）无（同毋，不要）若（你） 13.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢 （2分） 14.“燕雀”比喻 见识短浅的人 “鸿鹄”比喻有远大抱负的人（2分） 15.（2分） 要求摆脱被压迫剥削的地位，不安于贫困的反抗精神 三、作文 （书写分5分。字数不够者在25分以下。表达不清，中心不明，书写不工整者应在30分以下） B卷（50分） 一、综合性学习（14分） 16.A、(2分)多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣 B、(2分)增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容 （2分）（示例）：摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志 掩埋瘦弱身躯，掩埋不了你伟大的精神 (2分) D (3分） 希望和平 （2）必要时会为维护国家、民族利益而战； （3）表达再次呼吁和平的心声（与此意思相近即可） 20.（3分） 运用谐音，化用成语“马到成功”和“无往不胜”，说明电脑快捷 方便信息量大。（三个得分点，缺一个扣1分） 二、阅读提升（28分） 21.（2分） 细节决定成败（或：不能轻视细节，否则失败如影相随） 22.（3分）（1）一家药厂长不注意细节随地吐痰，致使一大笔引进外资泡汤，耗时数年的谈判功亏一匮 （2）浙江一家专营冻虾仁出口的企业因不注意细节，致使商家退货索赔，险遭“滑铁卢” （3） 诸葛亮因忽视街亭守将这一细节，不仅伐魏之役前功尽弃，还差点当了司马懿的俘虏 （4）美国不尊重兰德公司的研究结论中的细节，致使在朝鲜发生了一场错误的战争并遭到惨重的失败 （5）周恩来密切注意每个细节，成就了完美的外交和人格 (任写三个，叙述明确即可） 23.（4分） 不相同。③④段从市场竞争的角度反面论述，⑦⑧段从外交（或政治）的角度正面论述。论证的观点一样。 24．（3分） 需要修改。因为《辞海》的解释会给人以误导，让人不重视细节，导致不必要的损失。不需要修改。因为确实有些细节是无关紧要的。（只要言之成理即可） 25．（3分） 答题要点在于要有亲身体验，即能写出具体事例，正反例子均可 儒（1分）10.“增加”或“增”。答出其中一点即可给满分。（1分）11.围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。（2分）12.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。（4分）13.围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。（4 .《孟子·告子下》或《孟子》11.(1)被选拔（2）责任，使命13.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。(2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）14.(举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答