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首页 北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习课件(8)

北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习课件(8).ppt

北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运…

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2019-01-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习课件(8)ppt》,可适用于高中教育领域

专题一 基础积累与语言运用(一)汉字【字音、字形、笔画】专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考字音的考查类型主要涉及多音字误读、常见易读错字误读等。分值为分。词语大多出自人教版教材课后的“读一读写一写”及课下重点注释。考向 字音选择题专题一┃基础积累与语言运用B.·北京加点字的注音全都正确的一项是(分)(  )生肖也叫属相是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。A.生肖(xiāo) 记载(zǎi)B.生肖(xiào)记载(zǎi)C.生肖(xiāo)记载(zài)D.生肖(xiào)记载(zài)专题一┃基础积累与语言运用解析考查字音“生肖”的“肖”应该读“xiào”“记载”的“载”应该念“zǎi”。专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】字音选择题考查考生对字音的认识和掌握情况通常考查多音字、易读错字和生僻字在具体语境中的正确读音。答题时首先应该在脑海中反映这个字在哪里出现过、有几个读音、每个读音对应的字义再根据题干选出正确的答案。专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考字形的考查类型主要涉及形近字辨析、同音字辨析等。分值为~分。词语大多出自人教版教材课后的“读一读写一写”及课下重点注释。考向 字形选择题专题一┃基础积累与语言运用.·丰台区期末文段横线处填入词语没有错别字的一项是(分)(  )南朝时的江淹年轻时才思敏捷。一天他与文友在江边漫游吟诗作对。见有养蚕农家一位颇负的文人即兴吟出:“蚕为天下虫。”将“蚕”拆为“天”和“虫”难倒众多才子。正巧一群鸿雁飞过江淹灵感触发对出一联顿时博得一片喝彩。A.胜名 别出心裁 B.胜名 别出心材C.盛名 别出心材 D.盛名 别出心裁D专题一┃基础积累与语言运用解析考查字形正确字形应为“盛名”“别出心裁”。专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】字形选择题考查考生对形近字、同音字的辨析能力。答题时先要辨析不同字的意思然后辨析组合词的意思最后根据语境选出正确答案。专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考字音题首次出现在现代文阅读材料中进行考查而且和词语运用题结合在一起。这是考向的新变化综合字音、字形、词语运用分值为分。考向 字音混合题·考情数据专题一┃基础积累与语言运用B.·北京改编下面两个加点字的注音和在下面语句横线处依次填入的词语全都正确的一项是(分)(  )()年世界风能协会发布全球风电发展报告用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。()光热转换是指将太阳辐射能(收集 收敛)起来直接或间接转化成热能加以利用。()我国位于亚洲的东部濒临太平洋海岸线长且港湾交错(蕴含 蕴藏)着极其丰富的潮汐能源。专题一┃基础积累与语言运用解析本题考查字音辨析能力和词语的运用能力。字音部分考查了“阐”和“濒”两个形声字。难点在于“濒”的读音是pín还是bīn。A项中“濒”的读音错误C、D项中“阐”的读音错误如果字音把握准我们即可根据两个字的读音筛选出正确答案来。A.阐说(chǎn) 濒临(pín) 收集 蕴含B.阐说(chǎn)濒临(bīn)收集蕴藏C.阐说(shàn)濒临(bīn)收敛蕴含D.阐说(shàn)濒临(pín)收敛蕴藏专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】音形混合题综合考查考生在词语中辨析字音的能力。做这类题首先要靠自己的平时积累做题时要用排除法先从自己最有把握的词语入手注意排除确定答案。专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考此考点及考查类型主要涉及常见字的笔画顺序。分值为分。考向 笔画选择题专题一┃基础积累与语言运用.·北京改编按正确的笔画顺序书写“武”字的“(斜勾)”是第笔?(分)A.B.C.D.C专题一┃基础积累与语言运用解析“武”字的正确笔画顺序是:横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】笔画选择题考查考生对常见字笔画顺序的掌握情况。考生需要在平时掌握书写汉字的一般笔画顺序对一些独体字的笔画顺序要单独掌握多写多练加强记忆。专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考此考点及考查类型主要涉及根据字音、字形写汉字、词语分值为分。字、词大多出自人教版教材课后的“读一读写一写”及课下重点注释。考向 汉字书写题专题一┃基础积累与语言运用.·北京下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内组成一个表达人生态度的四字短语。(分)唯吾知足专题一┃基础积累与语言运用解析有“口”的四个字分别为“吾、唯、足、知”连起来应该是“唯吾知足”。专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】汉字书写题考查考生对汉字的辨认、书写能力有时要求用楷书书写。一般情况下考生只要写出正确的字书写清楚、工整即可得分。考生需要在平时练练字尤其是照着楷书描摹或临摹。把字写好既可以得到基础分又可以提高作文的卷面分何乐而不为?专题一┃基础积累与语言运用近五年北京中考此考点及考查类型主要涉及对字音、字形、笔画、汉字书写等的综合考查。分值为~分。在语段中考查基础知识是中考的大方向考生应加强训练。考向 语段综合题专题一┃基础积累与语言运用.·北京对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断全都正确的一项是(分)(  )周口店北京人遗址的发掘可以追溯到上世纪年代为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址年月周口店北京人遗址博物馆开始迁建建成后的新馆面积是旧馆的倍。CA.追溯(shuò)  “为”字的笔顺是:B.追溯(sù)“为”字的笔顺是:C.追溯(sù)“为”字的笔顺是:D.追溯(shuò)“为”字的笔顺是:专题一┃基础积累与语言运用解析“溯”读音为“sù”C项中“为”字的笔顺正确。专题一┃基础积累与语言运用【思路分析】语段综合考查考生在一个语段的具体语言环境中掌握基础知识的状况、运用能力及书写的规范等。答题时首先通读语段熟悉语言环境再根据每个小题考查的知识点各个击破对于多音、形近等字如有疑问可以试着替换到其他词语或语境中对比判断。只要平时落实了课文中的基础知识完成语段综合考查试题应该是没有什么困难的。专题一┃基础积累与语言运用字 音一、汉字读音小技巧.非形声字不能按形声字的读音来读形声字是由表意的形旁和表音的声旁按照一定方式组合构成的一般读音可根据它的声旁来读。但非形声字不能用这个方法来判断读音。遇到这样的字我们需要识记它的读音。专题一┃基础积累与语言运用.辨析词性来识记字的读音多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的词性有关例如“处”其组成的词语是名词时读“chù”如教务处、处所、处长等其组成的词语是动词时读“chǔ”如处理、相处、处分等。再如“曲”其组成的词语是名词时读“qǔ”如曲子、乐曲等其组成的词语是形容词时读“qū”如曲折、弯曲等。专题一┃基础积累与语言运用.辨析语体色彩来识记字的读音多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的语体有关例如“血”其读音就受语体影响书面语读“xuè”如鲜血、血液等口语读“xiě”如流血了、血是红的等。.辨析词义来识记字的读音多音字中一些汉字的读音与其构成的词语的词义有关例如“涨”其读音受词义影响:意为“由低到高”时读“zhǎnɡ”如涨价、水涨船高等意为“由里到外”时读“zhànɡ”如头昏脑涨等。专题一┃基础积累与语言运用二、读音类题目的答题技巧解答读音类题目时可以按照以下步骤进行分析解答:()题型判断确定是正选还是误选。()音调判断判断音调是否正确将音调错误的选项首先排除。()声母判断判断声母是否误用将错误的选项排除。()韵母判断判断韵母是否正确将韵母错误的选项排除。专题一┃基础积累与语言运用解题时有时两三步就得出答案了那后面的步骤就是对答案的印证。经过印证的答案才会万无一失。总之任何方法都要以知识积累为基础读音判断也是如此。把握词语的读音要确定重点那就是易错读音。重视中考和模拟考试中反复出现的词语的读音不要数千词语从头到尾死记硬背。专题一┃基础积累与语言运用汉字是音形义的结合体因而在识记的时候要注意三者的结合尤其要以义为依托来识记字音、字形。一、以义辨形这是字形题最重要的一种辨析方法具体技巧有:()追源法。汉字是表意字从偏旁来推测词义。()追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。例如“戴”是“把东西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义“带”有“随身拿着携带”之义弄清这两个字的含义就不会将“披星戴月”中的“戴”写成“带”。()不望文生义。()利用对应关系掌握(结构分析法)。汉语是对称的学问许多成语在相应位置上的语素都是意义相同、相关或相反的我们可以利用这一点去掌握。字 形专题一┃基础积累与语言运用二、抓住形旁辨义选字许多音同、音近、形近的字都有共同的声旁而区别只在形旁。所以只要抓住形旁加以辨析就不会用错。如“鹰”和“膺”前者从“鸟”部表示它是鸟类的一种后者从“月”部意思为“胸胸中”了解了这些以后就不会把“义愤填膺”的“膺”写成“鹰”了。三、留意观察字词搭配对于常用字要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用如“部署”中的“部”和“布置”中的“布”“刻苦”中的“刻”和“克服”中的“克”。有时从意义辨析比较困难这就需要同学们在平时留心它们的搭配习惯这样就能运用自如了。专题一┃基础积累与语言运用.对词语中一个字的解释可以充分调动平时积累。.对一个两字词语或四字词语的解释就应该充分阅读、理解语段的含义。在此基础上结合上下文理解该词在语段中的意思(语境义)。.对词语填空类题目首先要分析所给词语之间的细微差别然后再根据文章内容和内在的逻辑关系选择出正确词语。.解答根据语境选择词义类题目首先要准确把握词语的本义再定位到词语出现的原句中理解上下语段的内容然后再将词语的每个选项义放进具体语境进行替换体会是否有引申义是否符合语意。字 义专题一┃基础积累与语言运用笔画、笔顺汉字规则例字笔画序列基本规则先横后竖十先撇后捺人从上到下亏从左到右孔先外后里月先外后里再封口日先中间后两边小专题一┃基础积累与语言运用补充规则带点的字点在正上及左上先写点门点在右上后写点犬点在里面后写点瓦两面包围结构的字右上包围结构先外后里勺左上包围结构先外后里庆左下包围结构先里后外近三面包围结构的字缺口朝上的先里后外击缺口朝下的先外后里内缺口朝右的先外后里区专题一┃基础积累与语言运用附录一 北京中考易读错字音集录áobǐsānɡzhuōjiàonǐhuìbǔbānbìcīchàsànchànxuédiànjìnchènzhìchénɡchīchóuchǔchún遨游(  )颁发(  )卑鄙(  )奔丧(  )笨拙(  )比较(  )比拟(  )庇护(  )避讳(  )捕获(  )参差(  )刹那(  )拆散(  )颤抖(  )巢穴(  )沉淀(  )沉浸(  )称职(  )诚挚(  )惩罚(  )嗤笑(  )筹备(  )处理(  )淳朴(  )专题一┃基础积累与语言运用chuòcùchǔdǔndàidǎiqièdībǒdìnɡsǒuqiàoduójìfēifěifēnmìqízàihèhékǎihé绰号(  )猝然(  )存储(  )打盹(  )逮捕(  )逮住(  )胆怯(  )提防(  )颠簸(  )订正(  )抖擞(  )陡峭(  )踱步(  )发髻(  )绯红(  )翡翠(  )氛围(  )分泌(  )分歧(  )负载(  )附和(  )干涸(  )感慨(  )隔阂(  )专题一┃基础积累与语言运用pǐhānjìnxùhōnɡjīhuànhuǎnɡyùnzǎnjījǐhuìchàjǐnɡmìjiànɡpìkānkěsouwuchuòlán怪癖(  )酣睡(  )寒噤(  )和煦(  )哄笑(  )滑稽(  )涣散(  )恍惚(  )黄晕(  )积攒(  )畸形(  )脊梁(  )教诲(  )惊诧(  )颈椎(  )静谧(  )倔强(  )开辟(  )刊载(  )坎坷(  )咳嗽(  )魁梧(  )阔绰(  )褴褛(  )专题一┃基础积累与语言运用mèijiádīnɡlùlòulǚ  mànmíqiǎnɡmiǎnnǐmòmúsuǐnìkànyuánpánpēimiǎopiēqí xùnqiǎnɡ联袂(  )脸颊(  )伶仃(  )流露(  )镂空(  )履行(  )蔓延(  )弥漫(  )勉强(  )缅怀(  )模拟(  )没收(  )模样(  )脑髓(  )匿名(  )鸟瞰(  )攀援(  )蹒跚(  )胚胎(  )浩渺(  )瞥见(  )祈祷(  )谦逊(  )强迫(  )专题一┃基础积累与语言运用qiáoqiàoqièqīnɡshàshéchentuāntuíwǎnɡ chǔxiāoyǐnɡxiùqì xuànxūnmìxùnyǎnyìyàoyìyì翘首(  )翘起(  )惬意(  )倾斜(  )霎时(  )折本(  )时辰(  )湍急(  )颓唐(  )惘然(  )相处(  )萧条(  )新颖(  )星宿(  )修葺(  )炫耀(  )勋章(  )寻觅(  )殉职(  )俨然(  )洋溢(  )钥匙(  )屹立(  )驿站(  )专题一┃基础积累与语言运用chouhuìyǒnɡɡuànɡyìniànɡzànwùzhànɡdìzhēnniùzhùzhùzhuànsùzhuótièxǔsuī应酬(  )隐晦(  )踊跃(  )游逛(  )游弋(  )酝酿(  )暂时(  )憎恶(  )涨红(  )真谛(  )斟酌(  )执拗(  )伫立(  )贮藏(  )撰写(  )追溯(  )着落(  )字帖(  )自诩(  )恣睢(  )专题一┃基础积累与语言运用bánáoluánchènlǒnɡyuánlínɡ zhānēdìkuì hàihuànjiàojiǒnɡ跋山涉水(  )不屈不挠(  )层峦叠嶂(  )称心如意(  )得陇望蜀(  )断壁残垣(  )高屋建瓴(  )高瞻远瞩(  )刚正不阿(  )根深蒂固(  )功亏一篑(  )骇人听闻(  )焕然一新(  )斤斤计较(  )迥然不同(  )专题一┃基础积累与语言运用xiánkuàiyúzàidúfǔqiǎnɡdānɡwùzhǎnɡlàifěi扣人心弦(  )脍炙人口(  )滥竽充数(  )满载而归(  )买椟还珠(  )破釜沉舟(  )牵强附会(  )锐不可当(  )深恶痛疾(  )水涨船高(  )万籁俱寂(  )妄自菲薄(  )专题一┃基础积累与语言运用yínxiǎnzhānɡxǔɡāiyǎochóuyíyícuòzàidǐsùzhūnjǐxuéqiàn无边无垠(  )鲜为人知(  )相得益彰(  )栩栩如生(  )言简意赅(  )杳无消息(  )一筹莫展(  )怡然自得(  )贻笑大方(  )抑扬顿挫(  )载歌载舞(  )中流砥柱(  )追本溯源(  )谆谆教诲(  )自给自足(  )不入虎穴焉得虎子(  ) 吃一堑长一智(  )专题一┃基础积累与语言运用(弊)病 (提)纲 (沧)桑脉(搏)(贡)献(迥)然(诋)毁(穿)插默(契)文(牍)(掠)夺(赏)罚(姑)息急(躁)作(祟)气(概)(矫)健(琐)屑(涣)散高(亢)驾(驭)简(练)(篡)夺(武)装(贸)然宽(敞)(蹂)躏(肄)业(部)署(教)唆分(歧)赌(博)演(绎)山(坳)调(剂)(融)洽(泯)灭阔(绰)(幌)子(辍)学(皎)洁凋(敝)规(矩)针(灸)(憧)憬严(峻)熟(练)自(恃)穿(戴)遭(殃)寂(寞)挑(衅)贫(瘠)(抉)择(赔)偿坦(诚)附录二 北京中考易写错字集录二字词语专题一┃基础积累与语言运用(偌)大蹒(跚)(迸)发精(湛)(既)然(布)置(覆)没(亟)待(暮)霭狂(妄)(伶)俐(连)襟(砥)砺(炫)目(磋)商(妨)碍(剔)除(呕)吐(谛)听感(慨)害(臊)范(畴)真(谛)寒(暄)(诬)告(盲)目(附)会精(悍)(瑰)丽迁(徙)(弧)度秘(诀)(狙)击震(撼)通(缉)(蜡)纸商(榷)杀(戮)(崛)起(晾)干宽(恕)清(澈)严(厉)萎(靡)拖(沓)隔(膜)良(莠)苦(恼)接(洽)(眨)眼(厮)杀告(罄)(慑)服(惆)怅(饶)恕(伸)张(漱)口惊(骇)(蛰)伏(袒)护专题一┃基础积累与语言运用清(晰)(聆)听调(查)报(销)(喧)闹造(型)(怠)慢自(诩)大(概)(昭)雪(陡)坡(震)撼(沦)落(沮)丧(谒)见(伎)俩(魅)力(赡)养(檄)文(楷)书鹤(唳)(怂)恿(掣)肘勉(励)(晌)午(恬)静(荟)萃(漫)谈(蜕)化(缜)密熏(陶)(恼)火游(弋)装(订)(濒)临(痊)愈编(纂)(涵)养清(澈)引(申)迟(钝)(玲)珑视(察)偏(袒)简(陋)疲(沓)闪(烁)拉(拢)(谗)言(即)使(谙)熟修(葺)专题一┃基础积累与语言运用和(蔼)可亲 陈词(滥)调 (唉)声叹气别出(心)裁(川)流不息病入膏(肓)(殚)精竭虑(黯)然失色并行不(悖)独出心(裁)桀(骜)不驯不(假)思索耳(濡)目染独占(鳌)头惊(慌)失措飞扬(跋)扈按(部)就班草(菅)人命(奋)发图强白璧无(瑕)层峦(叠)嶂蜂(拥)而来缠绵悱(恻)膏(粱)子弟苦心孤(诣)明辨(是)非(诡)计多端口干舌(燥)(励)精图治肝脑(涂)地海角天(涯)名列前(茅)汗流(浃)背四字词语专题一┃基础积累与语言运用(流)芳百世(铭)记不忘怙恶不(悛)流言(蜚)语(谬)种流传(焕)然一新(漠)不关心龙盘虎(踞)略胜一(筹)富丽堂(皇)坚如(磐)石落英(缤)纷金(碧)辉煌貌(合)神离弄巧成(拙)精神(涣)散奴颜(婢)膝(呕)心沥血感人肺(腑)(蓬)荜生辉(滥)竽充数(喧)宾夺主披星(戴)月礼(尚)往来(栩栩)如生一张一(弛)一(筹)莫展前(倨)后恭图穷匕(见)言简意(赅)轻歌(曼)舞(墨)守成规如法(炮)制世外桃(源)(销)声匿迹心浮气(躁)专题一┃基础积累与语言运用营私舞(弊)欲盖弥(彰)运筹帷(幄)(班)门弄斧仗义(执)言可见一(斑)英雄(辈)出无精打(采)直(截)了当(敝)帚自珍中流(砥)柱原形(毕)露走(投)无路为虎作(伥)出人(头)地出类拔(萃)三(番)五次鞠躬尽(瘁)不(计)其数变本加(厉)(脍)炙人口(寥寥)无几委(曲)求全当(仁)不让含辛(茹)苦(肆)无忌惮不可思(议)(徇)情枉法相(提)并论锐不可(当)明(哲)保身惩前(毖)后鱼目(混)珠专题一┃基础积累与语言运用(执)迷不悟赴汤(蹈)火粗制(滥)造气势(汹汹)(指)日可待谈笑风(生)一劳永(逸)(缘)木求鱼(偃)旗息鼓大相径(庭)(循)序渐进心(灰)意懒如火如(荼)熙熙(攘攘)(漏)洞百出(枉)费心机照本(宣)科前(仆)后继水(泄)不通积毁(销)骨金榜(题)名专题一┃基础积累与语言运用一、横.末笔写二。冉(再、苒)笔顺:竖、横折钩、中竖末笔写二。里(理、童)笔顺:先写甲后写二。重(踵、董)笔顺:撇、横写曰、中竖再写二。垂(捶、棰、锤)笔顺:先写千后写艹再写二。注意并排三、四横者不按此规律:堇jǐn(谨、槿)末二笔为竖、横。隹zhuī(谁、难)末二笔为竖、横。附录三 汉字笔画规则与易错字笔画集录专题一┃基础积累与语言运用.虐(谑)最后三笔笔顺:横、竖折、中横。.讯的右旁和丑笔顺不同。讯(汛、讯、迅)的右旁笔顺:横折弯钩、横、竖。(末二笔为十)丑(扭、纽、钮)笔顺:横折、竖、横、横。(末二笔为二).毋、贯笔顺。毋(wú)笔顺:竖折、横折钩、(先)撇、(后)横(两边出头)。贯的上部部件笔顺:竖折、横折、(先)竖、(后)横(两边出头)。.衰的笔顺。中间部件笔顺:竖、横折、(中间)长横(两边出头)、短横(堵口)。.皮的前三笔笔顺:横钩、撇、竖。专题一┃基础积累与语言运用二、竖.竖与撇之分。临、监、坚、竖、紧:第二笔是竖不是撇。旧:第一笔是竖。归:第二笔是撇。.“周”与“同”第一笔不同。同、冈、网、罔:第一笔是竖。周、用:第一笔是撇。.强调后写竖。假、暇、遐(霞)中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。报、服右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。.号、考、污末笔向上不出头。末两笔笔顺:横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“”。.非字的笔顺与笔画。非(罪、韭)笔顺:(左)竖(不是撇)、三小横(最后一小横不为提)、(右)竖、三小横。专题一┃基础积累与语言运用三、撇.不是一笔通下来麦七画、美九画、敖十画、象十一画。.先撇与后撇先撇:九、及。后撇:刀、力、乃、万(笔顺:横、横折钩、撇)、方(笔顺:点、横、横折钩、撇)。.撇向左出头与不出头。出头化(华、花、讹)右旁笔顺:(先)撇(后)竖弯钩两笔之间相交叉。不出头匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、仑(论、伦、轮)后两笔笔顺:(先)撇、(后)竖弯钩两笔不相交叉。比左旁笔顺:横、竖提。北左旁笔顺:竖、横、提。此左旁笔顺:(左)长竖、横、短竖、提。.末笔为人。火笔顺:点、(右上)小撇、(中)撇、捺。臾笔顺:(左上)小撇、竖、短横、(右)横折、短横、(托底)横最后写“人”。脊上部笔顺:(左)点、提、(右)小撇、点、(中)写“人”。注意兆笔顺(撇、点、提、竖弯钩、撇、点)与脊的上部笔顺不同。专题一┃基础积累与语言运用四、点.先点与后点。先点点义、为。后点点叉、发、拔、成。.点点的顺序。母笔顺:竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点。(不要写完横再点两点)凡从母者拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟(船、航)后三笔笔顺:点、横、点。丹(彤)的末两笔笔顺:先点、后横。州的笔顺:点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺:撇、斜点、(上)点、(左)点、(右)点、(下)点、竖折、竖、撇、竖弯钩。专题一┃基础积累与语言运用五、折(提、钩).横折与竖折。片末笔为横折共四画。牙第二笔为竖折共四画。乐第二笔为竖折共五画。舛chuǎn(桀、舜、舞)、降末三笔为:横、竖折、竖(末笔向上出头)。既右旁为横、竖折、撇(向上不出头)、竖弯钩。.从区者末笔为竖折。区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:(先)横(再写)里边被包围的部件(最后)竖折一笔写完。.车字笔画、笔顺的变化。车做独体字时笔顺横、竖折、横、竖。车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺横、竖折、(先)竖、(最后)提。.注意竖提。切左旁不是土。瓦笔顺:横、竖提、横折弯钩、点。.拨与拔的右旁不同。拨(泼)右旁第一笔是竖折。拔(祓、绂)的右旁第一笔是横。专题一┃基础积累与语言运用六、其他.几种顺序都有。先中间后两边丞、承、率、燕、兜、燮、夔。从左到右辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。注意肃的笔顺:横折、横(向右出头)、横、(中)竖再写(左)撇、(右)竖最后(里边)小撇、点。齑的笔顺:先写“文”再写(左)撇、(右)竖最后写“韭”。.区别几个有戈的字。戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚笔顺都是先写厂再写内部部件最后写斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè(诫、械)相同部分笔顺:长横、短横在短横上加撇(“戒”再多一竖)斜钩、撇、点。.癸与祭的字头要分开。癸揆、睽。登澄、橙、瞪、凳。祭察、蔡。.学与党的字头要分开。学鲎、觉、尝。党堂、常、棠。兴、举、誉。佥检、验、签。光当、肖。专题一┃基础积累与语言运用.字的末尾笔画不同。呙(涡、蜗、莴、窝)末两笔:撇、点。离(漓、螭、璃、禽)末两笔:撇折、点。禹(属、踽)、禺、隅、愚、寓末三笔:竖、提、点。.“辰”字起笔先写“厂”笔顺:横、撇、横、横、竖提、撇、捺。.敝字的笔顺。敝的左旁笔顺:点、撇、(左)竖、横折钩、(中)竖(向上出头)、(里边)撇、点。敝十一画。.独体字“女”笔顺:撇点、撇、横(横与撇只接触不交叉横向右略长。).三个特殊字形的笔顺、笔画。凹āo:(左)竖、横折折、竖、横折、横共五画。凸tū:(左)竖、(左)横、(上)竖、横折折折、(底)横共五画。噩è:横、竖、(左)口、(右)口、横、(左)口、(右)口、横共十六画。专题一┃基础积累与语言运用.部分字的笔顺、笔画。了:横钩、竖钩两画。之:点、横撇、捺三画。廿niàn(二十的意思)革字头笔顺:(长)横、竖、竖、横共四画。卅sà(三十的意思)带字头笔顺:先横、再撇、竖、竖共四画。.部分部首的笔顺、笔画。艹(草字头):横、竖、竖三画。讠(言字旁):点、横折提两画。辶(走之儿):点、横折折撇、捺三画。阝(双耳刀):横撇弯钩、竖两画。忄(竖心旁):(先)点、点(后)竖三画。犭(反犬旁):(先)撇、(再)弯钩(两笔交叉)、(最后)撇(不出头)。专题一┃基础积累与语言运用·门头沟区一模“差”字有四个读音分别是①chà ②chā ③chāi ④cī下面语段中加点字读音完全正确的一项是(  )A.① ① ④ ②B.① ③ ④ ②C.① ② ④ ③D.① ② ④ ②D胡适先生曾写过一篇题为《差不多先生传》的文章其中有这样一段话:“有一天他为了一件要紧的事要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站迟了两分钟火车已开走了。他白瞪着眼望着远远的火车上的煤烟摇摇头道:‘只好明天再走了今天走同明天走也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开同八点三十二分开不是差不多吗?’他一面说一面慢慢地走回家心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。”这不由得使我想起了《礼记·经解》中说的:“君子慎始。差之毫厘谬以千里。”现实生活中虽然人们的能力有强弱之分参差不齐但是如果都采取像差不多先生的做法要紧的事情就会出现差强人意的结果。所以我们在做事情的时候一定要养成认真严谨的好习惯。专题一┃基础积累与语言运用解析“差不多”的“差”读“chà”意思是“相差”“差之毫厘”的“差”读“chā”意思是“差别”“参差”的“差”读“cī”意思是“不一致”“差强人意”的“差”读“chā”意思是“稍微、大体”。专题一┃基础积累与语言运用.·朝阳区一模对加点字的读音和对画线字笔画的判断全都正确的一项是(  )A名人故居一般是指名人出生或较长时间居住生活过的住宅建筑是名人成长和生活的见证。它提供了保存和传承名人信息的场所讲述着精彩纷呈的历史故事。A.提供(gōng) “出”字共画B.提供(gōng) “出”字共画C.提供(gòng) “出”字共画D.提供(gòng) “出”字共画专题一┃基础积累与语言运用解析本题考查字音和笔顺难度较小。“提供”中“供”的读音为“gōng”“出”的正确笔画顺序为竖折、竖、竖、竖折、竖。专题一┃基础积累与语言运用.·石景山区期末阅读下面的文字完成问题。第届“金马奖”最佳剧情片:《八月》颁奖词:《八月》是一部气质独特的作品全片以黑白影像呈现透过一个小男孩的视角旁观大人的世界然而它不只是一个男孩的成长更是对人情世故、体制变革以及时代记忆的回眸与反思。评委:像契诃夫的戏剧xìnì的黑白光影让演员的调度不着痕迹。专题一┃基础积累与语言运用影评人:不提供准确时间点和地域的做法配合大量使用全景、很少运用特写镜头的拍摄和黑白画面预留出的想象空间让影片极为奇妙地再现了八九十年代的人的普遍梦境和记忆。媒体人:影片聚焦于大陆上世纪八九十年代经济转型期国企工人下岗的困境这些遭遇了如此大变故的人们都在积极地寻找出路并且能够相互体恤和wèijiè。他们饱满的神情、豪爽的做派、普普通通的善良竟是那样动人心魄。《八月》回到那个新旧交替的时刻不是为了展现某种历史悲情而是为了还那个时代的人以尊严。专题一┃基础积累与语言运用()文中加点字的注音全都正确的一项是(  )A.眸(mú) 诃(hē)B.眸(móu) 诃(hē)C.眸(mú) 诃(kē)D.眸(móu) 诃(kē)B专题一┃基础积累与语言运用()对文中画线字笔顺的判断全都正确的一项是(  )A.“再”字的笔顺是:横、竖、横折钩、横、竖、横。“那”字的笔顺是:横折钩、横、横、竖撇、横撇弯钩、竖。B.“再”字的笔顺是:横、竖、横折钩、横、竖、横。“那”字的笔顺是:横折钩、竖撇、横、横、横撇弯钩、竖。C.“再”字的笔顺是:横、竖、横折钩、竖、横、横。“那”字的笔顺是:横折钩、横、横、竖撇、横撇弯钩、竖。D.“再”字的笔顺是:横、竖、横折钩、竖、横、横。“那”字的笔顺是:横折钩、竖撇、横、横、横撇弯钩、竖。C专题一┃基础积累与语言运用()根据文中的汉语拼音将词语写在下面的田字格内。细腻慰藉专题一┃基础积累与语言运用·石景山区期末改编阅读下面的文字完成问题。第届金马奖最佳剧情片大陆影片《八月》一夜之间声名鹊起。一群“素人”演员在一位“新人”导演的调度下拍出了“完全没有表演痕迹”的《八月》。岁的孔维一本色饰演了自己的角色那个总是用安静又好奇的眼神打量世界的小男孩得到评审qīnglài从激烈角逐中脱颖而出荣获最佳新演员奖。专题一┃基础积累与语言运用这是一部“简单的片子”致敬父辈也回望童年。没有冲突、对立或者批判只用基本的叙事与抒情带出全片的平稳节奏和安静氛围就像一张充满诗意的年代素描。《好莱坞报道者》给予影片的评价是“将对往事的怀念慢慢渗透出来这种细微的情感展现在电影的每一处小角落”。作为颁奖礼的“大轴”导演张大磊领奖时说:“能坚持一件事特别shēchǐ必须有人牺牲付出。”这句话的背后是《八月》拍摄过程中费用捉襟见肘演员和主创零酬劳工作是资金链几度断裂难以维系最后由退休多年的剪辑师父亲自掏腰包支持他把电影拍完。“作为导演其实不必想太多坚持自己想要传达的价值观拍出好作品是最重要的。”专题一┃基础积累与语言运用C()文中加点字的注音全都正确的一项是(  )A.氛(fèn) 系(xì)B.氛(fèn) 系(jì)C.氛(fēn) 系(xì)D.氛(fēn) 系(jì)专题一┃基础积累与语言运用()对文中画线字笔顺的判断全都正确的一项是(  )A.“张”字的笔顺是:横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺。“必”字的笔顺是:点、竖弯钩、点、点、撇。B.“张”字的笔顺是:横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺。“必”字的笔顺是:点、竖弯钩、点、撇、点。C.“张”字的笔顺是:横折、横、竖折折钩、横、竖提、撇、捺。“必”字的笔顺是:点、竖弯钩、点、点、撇。D.“张”字的笔顺是:横折、横、竖折折钩、横、竖提、撇、捺。“必”字的笔顺是:点、竖弯钩、点、撇、点。B专题一┃基础积累与语言运用()根据文中的汉语拼音将词语写在下面的田字格内。青睐奢侈专题一┃基础积累与语言运用·顺义区期末阅读下面的文字完成问题。在古代的神话与传说中龙是一种神异动物蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载龙具有各种动物的特征。其实龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙但因许多灵异的传说如:龙能隐能显又能兴云致雨春风时登天秋风时潜渊于是人们从内心深处崇拜龙龙遂演变成神圣的象征。因此古代许多帝王亦假托龙的神话来巩固自己的领导地位。专题一┃基础积累与语言运用神话中的人类始祖伏羲、女娲皆龙身人首被称为“龙祖”炎帝是他母亲感应“神龙首”而生死后化为赤龙。《史记》说汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生。刘邦“隆准而龙颜”醉卧之时有人“见其上常有龙”。此类说法在历史上屡见不鲜。于是龙后来成为皇权的象征皇帝又称真龙天子皇宫使用器物也以龙为装饰。在中国龙的出现被视为祥瑞之兆因此逢年过节时总看得到龙的踪迹如:舞龙、赛龙舟等皆是。文人们也以龙创出许多成语及俚俗用语如:龙凤呈祥、攀龙附凤、生龙活虎等。可知龙的形象是如何深植于中华民族的文化中了。专题一┃基础积累与语言运用D()下列加点词语读音或字义都正确的一项是(  )A.潜渊(qiǎn) 屡见不鲜(xiǎn)兴云致雨(细密)祥瑞(吉祥)B.潜渊(qián)屡见不鲜(xiān)兴云致雨(招引)祥瑞(用作凭证的玉器)C.潜渊(qiǎn)屡见不鲜(xiǎn)兴云致雨(细密)祥瑞(用作凭证的玉器)D.潜渊(qián)屡见不鲜(xiān)兴云致雨(招引)祥瑞(吉祥)()下列文中加点字的笔画顺序有误的一项是(  )A.与:B.龙:C.有:D.亦:专题一┃基础积累与语言运用C专题一┃基础积累与语言运用解析“有”的正确笔画顺序为:横、撇、竖、横折钩、横、横。()《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为:①山中央高起的地方。引申为“高”“升高”。②盛隆盛。引申为“兴盛”“使兴隆”。“准”的解释为:①一种测量水平的仪器。②标准、准则。③鼻子。根据词典的解释和这两个字在文中所处的语境你推断“隆准而龙颜”中“隆准”的意思是:。专题一┃基础积累与语言运用高鼻子专题一┃基础积累与语言运用解析“隆准而龙颜”是写相貌据此推断“隆准”的意思是“高鼻子”。专题一┃基础积累与语言运用.·平谷区期末阅读下面文字完成问题。红军长征的那个年代中国处在半殖民地半封建社会的黑暗境地社会危机四伏日寇野蛮侵略国民党反动派置民族危亡于不顾向革命根据地连续发动大规模“围剿”。面对生死存亡的严峻考验从年月到年月红军第一、第二、第四方面军和第二十五军进行了伟大的长征……长征在中国历史上是绝无仅有的在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。在漫漫征途中红军将士同敌人进行了余次战役战斗跨越近百条江河攀越余座高山险峰其中海拔米以上的雪山就有余座穿越了被称为“死亡【陷】阱”的茫茫草地用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧创造了气吞山河的人间奇迹。习近平在纪念红军长征胜利周年大会上的讲话(节选)专题一┃基础积累与语言运用C()对文中加点字的注音和【】内字笔顺的判断完全正确的一项是(  )A.侵略(qǐn) “陷”字的第七画是横B.侵略(qīn) “陷”字的第七画是横折C.侵略(qīn) “陷”字的第七画是横D.侵略(qǐn) “陷”字的第七画是横折专题一┃基础积累与语言运用解析“侵”读“qīn”“陷”的正确笔画顺序为:横撇弯钩、竖、撇、横撇、撇、竖、横、横折、横、横。()文中画线两个词都有“极”字结合语境理解它们的意思再写出一个与这两个义项不同并含有“极”字的词语。专题一┃基础积累与语言运用极为罕见:副词表示达到最高程度。极限:最高的。举例:登峰造极、极目四望……专题一┃基础积累与语言运用解析“极为罕见”中的“极”为副词表示达到最高程度。“极限”中的“极”意思是“最高的”。专题一┃基础积累与语言运用D.·江西下列字形和加点字注音全部正确的一项是(  )A.感慨(kài)哺育孜孜不倦(zī)头晕目炫B.静谧(mì)荒缪龙吟凤哕(suì)囊萤映雪C.荣膺(yīn)辐射恍然大悟(huǎng)锋芒必露D.门楣(méi)剽悍周道如砥(dǐ)诚惶诚恐专题一┃基础积累与语言运用解析此题考查字音字形。辨别多音字、形声字、难读易错字字音以及同音字、形近字字形。A项“慨”应读“kǎi”“头晕目炫”应是“头晕目眩”B项“荒缪”应是“荒谬”“哕”读“huì”C项的“膺”容易读错应读“yīng”“锋芒必露”应是“锋芒毕露”。专题一┃基础积累与语言运用A.字形有两个错误注音有两个错误。B.字形有三个错误注音有一个错误。C.字形有四个错误注音有三个错误。D.字形有一个错误注音有四个错误。A.·怀化阅读下列诗歌节选对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是(  )我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏(xūn)黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索我是干瘪(bié)的稻穗(shuì)是失修的路基是淤(yū)摊上的驳船把纤(qiàn)绳深深勒进你的肩缚祖国啊!专题一┃基础积累与语言运用解析本题考查难读易错字字音、字形的辨识能力。错音:“瘪”应读“bi씓穗”应读“suì”。书写错误的:淤摊(滩)肩缚(膊)。专题一┃基础积累与语言运用D.·长沙下列各组词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(  )A.潜伏(qiǎn)酒肆面面相觑(qù)消声匿迹B.澎湃(pài)慰藉吹毛求疵(chī)翻来复去C.拮据(jù)磐石断壁残垣(yuán)粗制烂造D.黝黑(yǒu)凛冽锐不可当(dāng)再接再厉专题一┃基础积累与语言运用解析此题主要考查汉字注音和书写。A项“潜”应读“qián”“消声匿迹”应写为“销声匿迹”B项“疵”应读“cī”“翻来复去”应写成“翻来覆去”C项“据”应读“jū”“粗制烂造”的正确书写是“粗制滥造”。专题一┃基础积累与语言运用.·邵阳阅读下面的文字按要求答题。秋天的美多少带点萧瑟之意就像宋人吴文英写的词“何处合成愁离人心上秋”一般人认为秋天的心情会有些愁恼sù杀。其实秋天是成熟的季节何尝没有清lǎng圆满的启示呢?在这风云滔滔的人世在秋天这样美丽清明的季节要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难啊!(《朗读者》)专题一┃基础积累与语言运用肃朗()根据拼音写汉字。sù杀清lǎng专题一┃基础积累与语言运用sènǎo()给加点字注音。萧瑟愁恼专题一┃基础积累与语言运用撇A()“成”第五笔笔画名称是。朗读以上文字时语速、语调应为(  )A.平缓轻柔B.急促高亢专题一┃基础积累与语言运用解析本题考查笔顺、笔画。解答此题要注意规范书写明了笔画名称此字第五笔是“撇”。秋天的美是萧瑟的在文中也提到秋像吴文英的词“何处合成愁离人心上秋”秋天是一种愁思不适合用急促高亢的语调朗读。

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