排球正面下手发球课教案

排球正面下手发球课教案 时间：              地点：            班级：          执教人：        内 容 1、 排球正面下手发球 2、素质练习 教 学 目 标 认知 目标 1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。 技能 目标 1、学生能用自己的语言叙述动作要领， 80%男生能在排球场端线处直臂将球击过网，80%女生能在6米线处直臂将球击过网。 2、通过素质练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。 情感 目标 通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互相分享的和谐氛围。 重点 直臂击球和击球点的位置 难点 抛球与摆臂动作协调 课的 部分 教学内容 课的组织与实施 教师活动 学生的活动 准 备 部 分 1、课堂常规 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ： 整队迅速 精神饱满 注意力集中 2、徒手操 要求：精神饱满 动作规范到位 1、教师提前到场，准备好运动场地。 2、向学生问好。 3、宣布本课教学内容、教学目标及要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、强调运动中的安全问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 1、教师带领练习 2、听口令完成 a体转运动 b腹背运动 c前弓步压腿 d 侧弓步压腿 e下肢运动 1、体育委员整队，检查汇报人数。 2、向老师问好。 3、认真听讲，明确本课教学内容、目标。 4、见习生随堂听课。 5、增强运动安全意识 1、模仿、跟随老师练习。 ××××××××× ××××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 基 本 部 分 一、正面下手发球 1、利用教学挂图分组练习 2、“进退法”发球尝试 （每人3—5次） 3、 正面下手发球 4、徒手模仿练习 5、结合球的练习 1 抛球练习 球离手约一球高度 垂直上抛 2 做抛球挥臂配合练习 6、击固定球练习 （击球的后下部） 7、隔网发球 正面下手发球口诀： 左手抛球低出手 右臂摆动肩为轴 击球一刹不屈肘 虎口部位击准球 8、发球比赛 二、素质练习： 俯卧撑 追求跑：18米×2组 组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。 观察学生练习 1教师提问，在练习过程中碰到那些难题并总结 2示范正面下手发球 1、徒手模仿发球抛球挥臂动作 2、徒手做抛球挥臂击球动作练习 （体会击球手法和击球部位，练习抛球、挥臂、击球动作的协调性。） ● 利用球网或人的适当高度作为标记，练习抛球的准确性 ● 示范动作，引导学生练习 ● 一人双手持球置于腹前，另一人做挥臂击球练习（不要将球击出） 近距离隔网的发球练习 远距离隔网发球练习 每人轮流发球，计算每人的成功率与准确性（发中某一区域）进行评比 指挥学生练习并计数 男：20次×2组 女：15次×2组 分成4个组合作学习 按“进退法”发球要求进行发球 学生回答 认真看示范，听讲解 学生模仿，体会发球用力顺序和挥臂的轨迹，掌握正确的挥臂方向 做挥臂击球练习（击在左手掌上） 两人一组面对面练习3—5次 体会抛球位置和挥臂的连贯动作 两人一组练习，体会击球部位和手法。 互相对发要求动作正确，用力不要过大，弧度适中 学生分组展示，并计算小组得分 学生分组练习 结 束 部 分 1、整队集合。 2、放松练习。 3、总结上课情况。 4、布置作业。 5、下课。 1、带领学生做放松练习。 2、教师讲评。 3、师生再见 体操队形。 1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、学生自我评价 4、收器材。 场地 器材 操场 排球若干个 标枪 彩带 挂图 运动 负荷 预计 练习强度35%—40% 练习密度：30%—35% 课 后 反 思 1、学生对排球知识、以及运动技能几乎为零，对排球初学者来说，这样的技能目标似乎不合理。而就本节课的发球比赛结果来看（男生13:6女生8:5），技能目标定的有些过高。借班教学过程中，学生的积极性始终应由教师积极的去带动。合作学习的过程中，教师要全局观察，调动部分处于被动状态的学生积极合作。 2、发球教学时，虽然教师有意提示拉开左右学生间的距离，但是学生总喜欢挤在端线处发球，因此在安全上就存在很大的隐患。建议在场地布置时，竟可能延长端线的距离。 3、本次教学，没有讲清楚抛球应抛在右侧，导致学生击球时机把握不准。缺少榜样学生的示范，学生间的对比示范，学生之间的展示对于其他学生来说更具有说服力。           排球正面下手发球课教案修改稿 内 容 1、 排球：正面下手发球 2、素质练习：持球接力赛 教 学 目 标 认知 目标 1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。 技能 目标 1、学生能用自己的语言叙述动作要领，80%学生了解排球正面下手发球的技术动作，初步掌握排球正面下手发球的的基本手型，抛球方法，正确击球位置。 2、通过素质练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。 情感 目标 通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互相分享的和谐氛围。 重点 抛球稳 难点 抛球与击球的时机（击球点） 课的 部分 教学内容 课的组织与实施 教师活动 学生的活动 准 备 部 分 1、课堂常规 要求： 整队迅速 精神饱满 注意力集中 2、徒手操 要求：精神饱满 动作规范到位 1、教师提前到场，准备好运动场地。 2、向学生问好。 3、宣布本课教学内容、教学目标及要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、强调运动中的安全问题。 1、教师带领练习 2、听口令完成 a上肢运动 b单手交替抛接球 c双手向上抛接球 d 体转运动 e下肢运动 1、体育委员整队，检查汇报人数。 2、向老师问好。 3、认真听讲，明确本课教学内容、目标。 4、见习生随堂听课。 5、增强运动安全意识 1、模仿、跟随老师练习。 ××××××××× ××××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 基 本 部 分 一、正面下手发球 1、利用教学挂图分组练习 2、“进退法”发球尝试 （每人3—5次） 3、 正面下手发球 4、徒手模仿练习 5、结合球的练习 3 抛球练习 球离手约一球高度 垂直上抛 抛在身体的右侧 4 做抛球挥臂配合练习 6、击固定球练习 （击球的后下部） 7、发球升降级 正面下手发球口诀： 左手抛球低出手 右臂摆动肩为轴 击球一刹不屈肘 虎口部位击准球 二、素质练习： 持球跑三次后倒接力赛 组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。 观察学生练习 1教师提问，在练习过程中碰到那些难题并总结 2示范正面下手发球 1、徒手模仿发球抛球挥臂动作 2、徒手做抛球挥臂击球动作练习 （体会击球手法和击球部位，练习抛球、挥臂、击球动作的协调性。） ● 在徒手操教学基础上再次强调抛球 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 ● 示范动作，引导学生练习 ● 一人双手持球置于腹前，另一人做挥臂击球练习（不要将球击出） 学生自主选择发球线进行发球，连续3次过网，则后退一条线；连续2次不过网，则上前一条线，依此类推。 教师讲清比赛规则 组织学生比赛 分成4个组合作学习 按“进退法”发球要求进行发球 学生回答 认真看示范，听讲解 学生模仿，体会发球用力顺序和挥臂的轨迹，掌握正确的挥臂方向 做挥臂击球练习（击在左手掌上） 两人一组面对面练习3—5次 体会抛球位置和挥臂的连贯动作 两人一组练习，体会击球部位和手法。 1、 学生从3米线开始发球 2、 经过练习过网的学生升级中级、高级 3、 互相对发要求动作正确，用力不要过大，弧度适中 学生积极参与比赛 结 束 部 分 1、整队集合。 2、放松练习。 3、总结上课情况。 4、布置作业。 5、下课。 1、带领学生做放松练习。 2、教师讲评。 3、师生再见 体操队形。 1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、学生自我评价 4、收器材。 场地 器材 操场 排球若干个 标枪 彩带 挂图 运动 负荷 预计 练习强度35%—40% 练习密度：30%—35% 课 后 反 思 1、本节课就抛球作为教学的重点，在徒手操环节加进抛球动作，让学生能在不知不觉中掌握技术动作，为后面的教学做了铺垫。 2、发球升降级环节的设置，注重强调学生能够抛球稳和直臂击球过网，而不是一味的强调升级过快。要求学生能够在掌握动作技能的前提下将球发过网，基本达到了教学目标。也给个别学生增加了练习的信心和积极性。 3、场地和素质练习的重新设置，降低了本节课的安全系数。           方老师虽然教案改好了，再试上了一次，但是可能还有不足之处存在（例如教学目标确定，我还不是很有把握）请你帮忙再看一下