七年级语文上册第五单元同步测试

专题一 显微镜的复习 第五单元同步测试 一、 文言文阅读  （一）默写  1．君看一叶舟，______________。  2．______________，寒到君边衣到无。  （二）阅读下文，回答问题。  舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。  故天将降大任于是人也，______________，_____________，______________，____________，______________，所以动心忍性，______________。  人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。  然后知生于忧患，而死于安乐也。  1． 在文中空格处填上相应的语句。  2． 解释下列加点词  （1）人恒过 （ ） （2）衡于虑 （ ）  （3）而后喻 （ ） （4）入则无法家拂士 （ ）  3．文中第一段列举六个人物事例，是为了______________。  4．文中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明中心论点的句子是______________。  5．本文作者是______________，是继孔子后的又一位____家学派的大师，被尊为______________。  （三）阅读下文，回答问题。  盗 牛 有盗牛而被拘者，其故人过而问曰：“女何事？”答云：“晦气○1撞出来的。”问：“晦气何能自来？”曰：“适于街上信步，见地上草绳一条，以为有用，遂拾之。”问曰：“然则何罪之有？”复对曰：“绳头还有一小牛。”故人愕然。  注释：○1晦气：倒霉；遇事不吉利。  1． 解释加点词：  （1）女_______ （2）以为_______ （3）愕然_______  2．解释句子：适于街上信步  ________________________________________________________________  2． 文中盗牛者是个怎样的人？谈谈你的看法。  ________________________________________________________________  二、现代文阅读  你是我的辞典 只要父亲一回到家里，家里就立刻充满了欢笑。他高大英俊，浓密卷曲的黑发下是一双黑亮的、时时刻刻洋溢着笑意的大眼睛。他在一家室内装潢厂工作，他的指甲缝里常常嵌着填沙发用的棉绒。  父亲名叫本杰明，然而没有人这么称呼他。在家里我叫他本爸爸，周围的人叫他本尼。  因为父母都失聪，我是在两个不同的世界里长大的——家里的无声世界和外面的有声世界，所以我非常熟悉“寂静”的手势语言。  妈妈生来就聋， 父亲两岁时得了脑膜炎，当他快到上学年龄时，他的听觉完全消失了。  他本来是个很聪明的孩子，但他的智慧被病魔锁住了。孩子们已开始学习语言了，他却与声音隔绝开来，听不见，自然也说不出。随着时间的推移，他的其他器官变得越来越敏ruì了，但这并不能弥补小时候没有学过语言的缺陷。他不能读书。对他来说，那一行行、一段段的文字实在是太难了，学习书面语言比张嘴学说话要困难几倍。  尽管如此，爸爸却从不悲观，他总是把困难转变成幽默。“我们应该笑对生活。”他常说，“这样，艰难困苦也会变得轻松愉快。”不过，我真正开始理解爸爸，却是通过一天晚上的一件事情。  那天晚上，妈妈给我一枚硬币，让我去给还在厂里上班的爸爸打个电话。我来到电话亭接通了电话。  “我想给辛德拉斯基先生带个口信。”我对接电话的人说。  “我不认识什么辛德拉斯基先生。”那人不耐烦地回答。  “他的名字叫本杰明，他是我爸爸。”  “听着，小丫头，我忙得很，没工夫跟你闹着玩。”  “他是聋子。”我解释道。  “噢，你是说那个哑巴呀，你怎么不早说呢?”  我记不清他接下来说了些什么，“哑巴”这两个字占据了我的整个心灵。尽管我早就听人说过聋子必定是哑巴，但我的父母只是聋，他们并不哑，他们会说话呀!  第二天，我问父亲：“你为什么允许厂里的人喊你哑巴?”  他耸耸肩说：“这样他们更容易记得我。”  我简直被激怒了。“你不是哑巴，你是一个非常聪明的人。告诉他们，你的名字叫本杰明。”  他淡淡地笑了笑：“我知道我不是哑巴，这就足够了。”爸爸就是这样一个人，他能够容忍别人以鄙视的口吻喊他哑巴；他能够容忍别人粗鲁地用手指戳他的背；他把自己锁在他的寂静世界里，自我满足。但是我不能!  哑巴！这可恶的字眼！我用棍子在地上写，又用脚狠狠地擦掉；我把它写在纸上，又撕成碎片，丢得远远的，以发泄我心中的愤怒。  爸爸看出了我的愤怒。“不要着急，”他对我说，“我会坚持每天学习新单词，提高我的语言能力的。露丝，你就是我的老师，我的活字典。”  我拥抱了他。  从那一刻起，一直积压在我心中的愤怒和耻辱便烟消云散了。我下决心不让任何人再叫爸爸哑巴了。我每天钻研字典，研究句子，然后再一字一句地教他。他学而不厌，我百教不烦，因为我们的思想已完全融化在学习的海洋中了。  是父亲激发了我对学习的渴望。  有一天，他把椅子拉到我面前，打着手势对我说：“我告诉你，语言是活生生的，就像一个人，一条河，总是在不断地变化，永远也不能说你懂得了语言。”  ○1他理解语言比我更深一层，这是从他内心深处跳出的音符。  爸爸对所学一切都力求弄懂弄通，每当有疑问时，他总是说：“再去问问老师，一定要弄清楚。”  爸爸所追求的，是学习的过程，而不是学习的结果。他教会了我提问的艺术。如果我不能理解老师的回答，父亲就认为是我提问的方式不对。“换种方式再问，”他说，“你应该确信，老师总是比你懂得多。”  因此，我在语言交际方面变得越来越成熟老练了。我不断地向老师提问，直到把所学的每一个细节都弄得清清楚楚。我掌握了课堂上所学的一切，并且毫无保留地教给了父亲。  可是有一天，父亲突然改变了主意。他说女孩子上大学没什么用，他一生劳累，非常辛苦，我应该去找份工作以维持家庭生活。  我怔怔地望着他，因为我不理解他肩负的家庭重担。我想大声呼喊：“我要上大学!”却一句话也说不出来，扭转身跑了，到我的好朋友朱丽叶家待了一整天。  晚上，妈妈来找我。我对她说：“爸爸根本不理解我，我要学习，我想当一名教师。”  她打着手势对我说：“我们回去向他解释。他已经感到后悔了。”  我们正沿大街慢慢走着时，父亲走了过来，他打着手势，极其庄重地对我说：“不要对爸爸生气。我爱你，我的女儿。你可以去上大学，我跟你一起学，你继续教我。”  我的大学生活非常愉快。每次回家，父亲总是问我：“你今天向教授提什么问题了?”  一天下午，我兴高cǎi烈地从学院奔回家。“妈妈，”我打着手势对她说，“我获奖了，我获得了金奖。”  妈妈拉过我的手，激动万分地说：“这些年来你勤奋学习，终于取得了成就，我为你感到骄傲。”她捧着我的脸亲吻了我。  正在这时，爸爸开门进来了。妈妈抑制不住内心的喜悦，急忙把他拉进卧室：“本，我有好消息让你大吃一惊。”  “我把大衣脱了再说。”  “等等，我先告诉你，露丝获得了金奖。”  我插嘴说：“这是授予学院最优秀的学生的。”  爸爸把我拉到他的身边，双手按着我的肩膀，一字一顿地发出沙哑的声音：“我亲爱的女儿露丝，爸爸向你表示祝贺。”  我们都大笑起来。“现在我可以脱掉大衣了，”他说，“拿酒来，我们好好庆贺一下。”  这时，○2我突然明白：是父亲激励着我克服了学习上的种种困难；是他教会了我如何观察、思考问题；是他那无声的言语，教我学会了真正的、活生生的、强有力的语言！  1． 根据所给拼音写汉字  （1）敏ruì （ ） （2）兴高cǎi烈 （ ）  2．文中画线句○1“他理解语言比我更深一层，这是从他内心深处跳出的音符”一句中“音符”在文中具体指__________________________________________，这句话的含义是_______________________________________________。  3．从“我”为爸爸当老师、当“活辞典”的过程中，“我”获得了哪些收益？  （1）_______________________________________________  （2）_______________________________________________  （3）_______________________________________________  4．画线句○2运用_______的修辞手法，其作用是____________________________。  5．文章题目“你是我的辞典”中的“你”是指_____________，“我”是指_______________；理由是_________________________________________。  _______________________________。