校本教研活动记录

第一次教研活动(2 第一次教研活动(2.20) 活动内容： 1、布置安排本学期教研组工作 2、准备数学兴趣小组活动 3、商讨校内公开课比赛（暨区教学大比武选拔赛） 4、筹集集体备课的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和建议。 第二次教研活动(2.27) 活动内容 一、集体备课时间及地点 时间：七年级每周星期三下午第一节自习，八年级每周星期二下午第一节自习； 地点：小会议室 二、备课具体负责人：待定 三、备课流程： 1、备“草案”。每学期放假前，备课组长将下学期的教学内容分配给任课教师，教师在假期完成“草案”（电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ）和相关课件的制作。或在本周集体备课时，划分确定下下一周的备课内容和主备人。要求：主备人在八开纸上备写课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、课时、 学习目标、 重点、难点、教学过程及在16开纸上精选备写当堂训练题。 2、备“成案”。开学后上课前两周，主备人将“草案”打印发给任课教师，教师根据自己对教材的理解、把握进行修改，然后利用教研活动时间集体讨论“草案”，教师根据讨论的意见，进一步修改定出“成案”。集体备课任务是： （1）、主备人说课，其他教师补充、完善； （2）、重点研讨：①钻研教材时碰到的疑难问题；②如何引导学生自学；③学生自学后可能出现什么问题；④如何针对这些问题点拨、归纳； （3）、在讨论的基础上，备课组长总结达到五个统一认识：①统一划分课时；②统一确定每课时的学习目标；③统一自学指导，包括自学思考题和检测题；④统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法；⑤统一课堂作业。 3、备“个案”。在“成案”的基础上，每个教师根据所教班级实际情况写出“个案”（写在“成案”两边上）。“个案”要求结合本班学生的特点，着重进行学情分析与教材分析，特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的内容。教师要主动进行课前的“三案”备课，使每一节课在充分准备的基础上开展。一是要钻研大纲，吃透教材，吃透学生。二是面向全体，尊重差异，确定阶段或单元的教学目标。三是提前一周集体研究下周各课时的教学方案，要及时修改或重新设计。 四、集体备课的纪律： 1、备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事； 2、集体备课后至星期六晚上写好详案，接受备课组长、学科部主任的检查； 3、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录； 4、参加集体备课时，所有教师必须带上教材及“个案”。 第三次教研活动(3.6) 活动内容：观看讲座“数学二试卷的编制” 一、明确考试的类型和作用。 1、考试类型：（1）水平性考试 （2）、选拔性考试 2、考试作用：导向、激励、反馈、调控 二、数学试卷编制原则 1、科学性 2、明确性 3、独立性 4、合理性 5、公正性 三、数学试卷的编制的一般程序 1、熟悉教学内容、重点、难点、了解学生情况 2、组织题目 3、分析试题作用 4、初步形成试卷 5、题量控制可难度控制 6、整卷定稿 第四次教研活动(3.13) 活动内容： 1、集体备课，写教学反思（教后记），周五每个年段各抽一份教案检查。 2、做好作业批改工作，检查学生订正是否及时批改，检查有无批改错误。 3、教研课安排，先独立备课，查阅新课程标准及相关学段内容要求，钻研教材，了解该知识重难点，及教材教法。 第五次教研活动(3.20) 活动内容： 1、通报期初至今数学听课情况。 2、通报检查各年段组的作业批改情况。 3、围绕“有效备课”进行研讨、交流、学习： （1）请每个备课组推荐出来的代表谈谈自己是如何进行有效备课的 （2）学习初中数学有效备课建议（讨论稿） （3）学习教学三维目标的制定及教学重难点如何把握，如何突破。 4、通报本学期教学研究课的具体安排，初一年级任课教师做好教研课教学准备 第六次教研活动(3.27) 活动内容： 1、通报初一年级数学组调研情况 2、通报数学组作业批改统一要求 4、主题研讨活动单元：有效上课 第七次教研活动(4.3) 活动内容： 1、做好数学实践课的准备工作（要求：1、满课时运行；2、故事、趣题、数学谜语、数学史话、生活中的有趣数学现象皆可成为我们的教学内容，要避免单调、枯燥，流于形式；） 2、40岁以内的教师完成一份《新课程理念的测试题》 3、全体数学教师学习《数学新课程标准》 4、构思、整理《为有效上课支招》的经验交流稿，制作文档或PPT。 第八次教研活动(4.10) 活动内容： 1、学习40岁以下老师们精心整理的《为有效上课支招》资料，交流研讨； 2、结合前期常规工作检查优点和不足，好的继续保持，不足的请修改 3、进行集体备课，研究教材，研究重难点、突破重难点的方法，探讨学生普遍存在的问题以及教学中如何达到教师活动15分钟，学生活动不少于25分钟等 4、对前几节数学实践活动课进行反思：学生是否感兴趣？内容需要如何充实？怎样调动孩子们的积极性？如何促进师生在选修课教学过程中的互动？ 5、征求各年级组宝贵意见：目前数学组的工作哪些是有价值的，值得继续延续下去的？哪些安排不合理的地方？如何安排的更加合理、有效？ 第九次教研活动(4.17) 活动内容： 1、第一阶段：教导处安排老师为有效教学支招的讲座，谈谈自己教学中的切身感受和经验介绍。 2、第二阶段：特邀教研员对教研活动及今后数学组的发展进行指导，并解答老师们教育教学中的困惑和苦恼。 3、按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 进行期中测试，做好考试的安排和准备，阅卷、分析工作 第十次教研活动(4.24) 活动内容： 1、※※※老师进行《认识事件的可能性》说课，老师们进行评课 2、期中测试经验交流会 3、年级组内细化研究本次试卷，进行纵向和横向比较，更好的指导下半学期教学。 4、根据计划安排：初一年级数学同课异构 5、有效教学研讨进入第三个阶段"有效听课"的学习、研讨、经验交流； 6、请老师们提前通过各种途径对"听课"：听什么？怎么听？查阅资料和结合自己进行思考。第十二周周一开展主题研讨活动“有效听课” 第十一次教研活动(5.8) 活动内容： 1、教研会议之前，每位老师思考三个问题：（1）、听什么？（2）、怎么听？（3）如何听课对自己才最有帮助。 2、会上老师们畅谈自己对三个问题的看法、想法，交流研讨 3、※※※老师进行“有效听课”的总结汇报 4、※校长总结前期数学实践活动课教学中的亮点和不足，并对的教学提出改进建议 5、第11周未完成初二年级数学同课异构活动 6、周五抽查一位数学教师的教学常规（听课、备课本、课堂作业、补充习题） 第十二次教研活动(5.15) 活动内容： 1、深入研讨“有效听课”，并阅读相关“有效听课”的文章、日志，学习别人优秀的经验 2、40岁以下数学教师：每人结合上周教研发言的内容写一篇有效听课的文章（A4纸一张）；另外请下载两篇有效听课的文章供学习用；40岁以上的老师：下载一篇有效听课的文章先学习再排版好后放入我的共享 3、周四抽查一位数学教师的教学常规（听课、备课本、课堂作业、补充习题） 第十三次教研活动(5.22) 活动内容： 1、研讨八年级教研课《矩形》，任课教师说课、评课 2、“有效听课”研讨活动基本圆满结束，进入“有效评课”的学习、交流研讨；届时结合“同课异构”和“有效评课”活动，我们将邀请区教研员来校指导。 第十四次教研活动(5.29) 活动内容： 1、九年级组同课异构教研。 2、教师开始“有效评课”的学习、思考、写心得体会，制作ppt.向教导处申请开专题讲座。 第十五次教研活动(6.5) 活动内容 1、​ 安排各年级阅卷老师：初一负责人（※※※），初二（※※※） 2、​ 安排试卷分析人员：初一（※※※），初二（※※※） 3、​  通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 教务处有关作业批改、备课检查。 4、​ 改卷方式：交叉流水（其中初三毕业班老师负责初一初二阅卷）