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谈谈您在思品教学中所使用的教学方法,反思所存在的不足,并据此提出改进措施.doc

谈谈您在思品教学中所使用的教学方法,反思所存在的不足,并据此提…

郝山芸
2019-02-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《谈谈您在思品教学中所使用的教学方法,反思所存在的不足,并据此提出改进措施doc》,可适用于活动策划领域

谈谈我在思品教学中所使用的教学方法及存在的不足,并据此提出改进措施这是本人在此次培训中的第一次作业,我选择讲授的内容是七年级思品第四课《我的自画像》中第一节“别迷失自我”,我将对此课作充分的分析和回答。“好的方法将为学生的学习提供一个好的开端,让学生领悟学习方法的重要性。”对于刚升入初中的学生来说,好的教学方法是他们人生航向的指南针。现对我次节课的教学方法呈现如下:一、教学方法(一)、教师主导法这是中学思想品德课教学中常用的教学方法之一。教师提出问题,学生围绕问题进行分析,从而完成问题提出问题分析问题解决的全过程,充分发挥教师主导功能,激发学生学习的积极性。(二)、故事讲解法作为故事,就有它吸引人的一面,讲述生动有趣的故事,把抽象的道德观念和深刻的哲理放在具体形象的故事之中,使学生明理悟道受到启发教育,这就是“故事讲解法”。如在课文中就有这么一则故事:“′差役押送和尚充军‵,家人嘱咐,每天行路前,检查两件东西、两个人在不在,即枷、伞、和尚和自己。一天和尚趁差役睡熟了,将他的头发剃光,自行逃走。差役醒后,发现枷、伞、“和尚”都在,“我”却不见了!”但在运用故事讲解法时,必须紧紧围绕教学目的,紧扣教学内容和教学任务进行教学,揭示故事所展示的思想道德观念。(三)、典型问题分析法通过典型问题的分析,让学生明白问题的哲理所在,并让学生学以致用,如学习《差役押送和尚充军》的故事后,分析最终“我”为什么不在了得出结论,让学生知道在现实生活中,千万别迷失了自我。这样才能收到教学的实效。(四)、自己动手法通过故事和相关实例的讲解,让学生动手制作一份《人生目标计划书》,使其明白要实现追求的人生目标,必须正确认识自己。提出问题:你们常从哪些方面来了解自己回答是:相貌、交往技巧、情绪、智力、兴趣、毅力、性格、体能、情感、追求等方面来判断自己。社会是复杂的,要避免对学生的负面影响,这就希望广大老师致力于教学的全过程。二、不足之处通过这段时间的学习与交流,特别是看了专家们的讲解后,使我认识到此次教学中还存在很多不足。因为知识的复杂性决定了教学方法的多样性,其实我们更应该注重一个理念:“不管是白猫还是黑猫,只要能抓住老鼠就是好猫”。要使学生得到全面发展,作为思品教师必须更新观念,转变教学方法。该放手的就放手,如一些简单的问题,通过老师的点拨,让学生自己看书总结,不要事事包办,使学生失去锻炼的机会要学会关注学生,针对不同类型的学生采用不同的教学管理方法,要站在学生角度去考虑还要学会反思,在反思的过程中发现自己的缺陷和不足,及时纠正和改进,做一个负责任的老师。三、整改措施让自己多充电,努力提升自己的专业素质多给学生自主学习的时间,允许学生更多的质疑教给学生更多的学习方法。总之,要通过我的努力,想方设法让学生学到更多的知识和技能。

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