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v-ed形式

小曳
2011-09-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《v-ed形式ppt》,可适用于高中教育领域

动词-ed形式也是非谓语动词的一种它具有动词的一些特点同时也具有形容词、副词的句法功能在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足等。动词-ed形式表示已完成的动作。除了作形容词用的动词ed形式外动词ed形式可带有完成的意义有的同时也带有被动的意义。Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology 由于在农村出生并长大他对生物很感兴趣。 Oneoftheglasseswasfoundbroken有人发现其中一个杯子破了。Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople 鲁迅写的这些书受到了许多中国人的喜爱。及物动词的-ed形式一般表示被动的意思。Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle要是有充足的时间我就能猜出那个谜语。(句子的主语I和动词give之间是被动关系。)WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood你说英语的时候一定要让人懂得你的意思。  (宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。) Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。不及物动词-ed形式只表示完成的意义并不带有被动的含义。anescapedprisoner逃犯=aprisonerwhohasescapedaretiredworker退休工人=aworkerwhohasretiredanewlyarrivedguest新来的客人=aguestwhohasjustarrivedPeopleshouldpayattentiontothechangedsituation人们应该注意到变化了的形势。动词-ed形式在连系动词后作表语说明主语的状态。Thestudentsarefullyprepared学生们已做好了充分的准备。Whenwegotthere,theshopwasclosed我们到那儿时商店已经关门了。比 较要把动词ed形式作表语和被动语态区别开来。作表语的ed形式表示状态被动语态表示被动动作。PetertheGreatisburiedhere彼得大帝就埋葬在这里。PetertheGreatwasburiedherein彼得大帝于年被埋葬在这里。同一动词的-ed形式与-ing形式作表语时的区别。动词ed形式作表语主要表示主语的心理感觉或所处的状态含有被动的意思而动词ing形式作表语多表示主语具有的特征含有主动的意思。Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound他们听到那可怕的声音很害怕。Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved看到这么动人的情景所有在场的人都感动了。比较:amusing 使人高兴的 amused开心的encouraging 鼓舞人心的encouraged受鼓励的disappointing 令人失望的disappointed 失望的exciting 使人激动的excited 激动的puzzling 迷惑人的puzzled 迷惑的satisfying 令人满意的satisfied 感到满意的Worrying 令人烦恼的worried烦恼的tiring 引起疲劳的tired 疲劳的pleasing 令人愉快的pleased高兴的astonishing 令人惊讶的astonished惊讶的当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时一般应用动词ed形式作宾语补足语。在感觉动词see,hear,feel,notice,watch,find等后作宾语补足语。IheardtheNinthSymphonyplayedlastnight昨晚我听了第九交响乐的演奏。Wefoundalltheriversseriouslypolluted我们发现所有的河流都被严重污染了。比 较动词get后也可接动词不定式或动词ing形式作宾语补足语和宾语是主动关系。Icouldn'tgetthecartostartthismorning今早我无法把汽车发动起来。Hegothissistertohelphimwithhisclothes他让姐姐帮他洗衣服。Itisnothardtogethimtalkingtheproblemisstoppinghim!让他说话不难难的是说开了止不住他。在使役动词get,have,make,leave,keep等后作宾语补足语。①动词ed形式作get的宾语补足语。Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital多丽丝在医院把坏牙拔了。I'lljustgetthesedisheswashedandthenI'llcome我得先把盘子洗了然后就来。②动词ed形式作make的宾语补足语。Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。Youshouldmakeyourviewsknowntothepublic你应该让公众知道你的观点。③动词ed形式作keep或leave的宾语补足语。Theyallwenthome,leavingalltheworkundone所有的工作都没完成他们就回家了。Thedetectiveandhisassistantkeptthemselveslockedintheroomallnight侦探和他的助手把自己整夜反锁在房。比 较动词get后也可接动词不定式或动词ing形式作宾语补足语和宾语是主动关系。Icouldn‘tgetthecartostartthismorning今早我无法把汽车发动起来。Hegothissistertohelphimwithhisclothes他让姐姐帮他洗衣服。Itisnothardtogethimtalkingtheproblemisstoppinghim!让他说话不难难的是说开了止不住他。Canyoureallygetthatoldclockgoingagain你真的能让那只旧钟再走起来吗?动词make后的宾语补足语可用不带to的动词不定式或动词ed形式但不可用动词ing形式。【误】Canyoumakethestudentsunderstandingthetext【正】Canyoumakethestudentsunderstandthetext你能让学生理解这篇课文吗?【正】Canyoumakethetextunderstoodbythestudents你能让学生理解这篇课文吗?④使役动词have后既可接动词ed形式也可接动词不定式和动词ing形式作宾语补足语。三者之间有一定的区别。 a)不定式动作由宾语发出表示让某人做某事havesbdosthhavesomethingtodo有某事要做I'mgoingtohavetheteacheranswerthisquestionafterclass  我打算课后让老师回答这个问题。b)让某人做某事或让某种情况发生。(让某事一直做着)Hehadthecarwaitingoutside 他让小汽车在外面等着。常用于否定结构表示“不容忍”、“不能让”。Wewon‘thavethechildtalkingtohismotherlikethat  我们不能容忍那个孩子那样对他的妈妈说话。c宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系表示某事由别人做。(使某事被做)Wheredidyouhaveyourhaircut 你在哪儿理的发?c表示主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境。Thehousehaditsroofblownoff 房子的屋顶被吹掉了。c完成某事(自己也可能参与)。Hehashadonethousandyuansaved他已存了元。c否定式表示“不允许”。Iwon'thaveanythingsaidagainsther我不允许别人说反对她的话。动词-ed形式也可用在with(without)结构中作介词的宾语补足语。Witheverythingwellarranged,helefttheoffice 一切都安排妥善之后他离开了办公室。 Shehascomebackwithherbackpackfilledwithinterestingpicturebooks 她已经回来了背包里塞满了有趣的图书。Withoutanymoretimegiven,wecouldn'tfinishthetaskinthreeweeks 如果不再给我们任何时间的话我们三星期之内完成不了任务。某些动词后(如want,need,prefer,wouldlike等)作宾语补足语的不定式被动形式省略“tobe”就成了动词-ed形式作宾语补足语。Iwouldlikethismatter(tobe)settledimmediately我希望这事立即得到解决。Thepeasantsdon'twantgoodfarmland(tobe)builton农民们不想让好好的农田被用来建造房子。动词不定式、现在分词与过去分词作宾语补足语的区别:Todo(经常性动作)doing(正在进行)done(被动)Iusedtoseetheseboys(play)ontheplaygroundIsawthem(play)thecomputerthisafternoonShewassurprisedtofindthehouse(break)intowhenshewentbackhomeUnfortunately,hegothiswallet(steal)onthebusHewon’thaveus(criticize)himIt’sabadhabittoleavethework(undo)YesterdayIcaughthim(take)mydictionarywhenIwentintotheclassroom前置定语单个动词ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前作前置定语。Awatchedpotneverboils心急锅不开。Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepaired所有的坏门窗都修好了。Whenwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper我们到达的时候每人被发给了一份印制好的试卷。提 示如要表示强调单个动词ed形式也可作后置定语。Moneyspentismorethanmoneyearned入不敷出。后置定语作后置定语的动词ed形式一般都带有修饰语或其他成分在语法上相当于一个定语从句。Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor我们读过这个作家写的许多小说。(=thatarewrittenbythisauthor)Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。(=whohadbeeninvitedtothereception)Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess这次会议获得很大的成功共有一千名学生出席了。(=whichwasattendedbyonethousandstudents)Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge一个律师装扮的女人走了进来并作为法官就座。(=whowasdressedlikealawyer) 动词-ed形式作定语和-ing形式作定语的区别动词ed形式作定语表示动作已完成而动词ing形式作定语表示动词正在进行。therisensun 升起了的太阳therisingsun 正在升起的太阳boiledwater 开水 boilingwater 正沸腾的水fallenleaves 落叶 fallingleaves 正在飘落的叶子changedcondition 改变了的情况changingcondition 变化着的情况developedcountries 发达国家developingcountries 发展中国家)分词作定语:Doyouknowtheman(speak)atthemeetingDoyouknowtheman(praise)atthemeetingThebuilding(put)uplastyearisourlibraryThebuilding(put)upnowwillbeournewcompanyThebuilding(put)upnextyearwillbeournewcompanyTherewasanoldtemple(stand)atthetopofthehillThereisasportsmeeting(hold)nextTuesdayTherewasanoldman(live)inthevillagespeakingpraisedputbeingputtobeputstoodtobeheldlived动词ed形式作状语和动词ing形式作状语一样也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 表示时间动词ed形式作状语表示时间相当于一个时间状语从句。Seenfromthetower,thecitylooksbeautiful从塔上往下看城市显得很美丽。(=Whenthecityisseenfromthetower)Shownthelab,weweretakentoseethelibrary带我们参观了实验室之后又带我们参观了图书馆。(=Afterwehadbeenshownthelab)有时动词ed形式前可加连词when,while等来强调时间概念。Oncerecovered,hewentallouttodohiswork一恢复健康他就全力以赴地干起了工作。Whenaskedwhyshewaslateforclassagain,shehungherheadinshame当被问到为什么上课又迟到时她羞愧地低下了头。Oncestarted,theclockwillgohalfamonthandkeepgoodtime一旦给这钟上了发条它就会走半个月并且走得很准。Completelyexaminedbythedoctors,hewentbacktoschoolrightaway经过医生彻底检查以后他立刻回到了学校。(=Afterhewascompletelyexamined)表示原因动词ed形式作状语表示原因相当于一个原因状语从句。Movedbytheheroicdeeds,thechildrencouldn'thelpcrying 孩子们被英雄事迹感动情不自禁地哭了起来。(=Sincetheyweremovedbytheheroicdeeds)Writteninhaste,herletterisveryhardtoread因为写得快她的信很难阅读。(=Asitwaswritteninhaste)Excitedbythenewdiscovery,wedecidedtogooutandcelebrate 我们因为新发现而激动万分决定出去庆祝一下。(=Becausewewereexcitedby)表示条件动词ed形式作状语表示条件相当于一个条件状语从句。Heated,waterchangesintosteam 加热水就能变成蒸汽。(=Ifwaterisheated)Givenmoretime,hewouldbeabletodobetter假如多给一些时间他会干得更出色。(=Ifhewasgivenmoretime)Comparedwithotherprofessors,shewasanexcellentspeaker 与其他教授相比她是一个优秀的演说家。(=Ifshewascomparedwithotherprotessors)Evenifinvited,Iwon'tgo即使受到邀请我也不去。 Thoughbeatenbytheoppositeteam,theydidnotloseheart虽然被对手打败但他们并没有丧失信心。 Unlessinvited,hewillnotcomebacktothecompany除非被邀请不然他不会回到公司来的。为了使ed形式表示的条件、动词让步意义更加明显我们可以加上适当的连词。表示让步动词ed形式作状语表示让步相当于一个thoughalthough引导的让步状语从句。Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber尽管已经跑得筋疲力尽他们还是继续追赶着那个强盗。(=Althoughtheywereexhaustedbytherunning)Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisresearch尽管被许多人嘲笑他还是继续他的研究。(=Evenifhewaslaughedbymanypeople)有时动词ed形式作状语和动词ing形式被动式作状语并没有多大的区别可以互换。Suddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool=Beingsuddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool 他因突然发热不能来上学。Broughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife=Havingbeenbroughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife 因为是在农村长大的他感到很难适应城镇生活。表示行为方式、伴随情况或补充说明动词ed形式作状语表示行为方式、伴随情况或补充说明时通常位于句子的后面相当于一个并列分句。Theteacherstoodthere,surroundedbythestudents老师站在那儿被学生围住了。(=andhewassurroundedbythestudents)Hewentintotheoffice,followedbysomechildren他走进办公室后面跟着一些孩子。(=andhewasfollowedbysomechildren)动词的ed形式在句中不能用作主语或宾语。【误】Icannotstandlaughedat【正】Icannotstandbeinglaughedat我不能容忍被人嘲笑。【误】Invitedtothestatebanquetisagreathonour【正】Tobeinvitedtothestatebanquetisagreathonour(see)thosepicture,hecouldn’thelpthinkingofthosedaysinYan’an(turn)round,Fannyfoundanambulancedrivingup(water)thevegetables,theybegantopickuptheapples(finish)thework,hewentbackhomeonfoot(inspire)byDrChen’sspeech,theydecidedtostudymathsharder(persuade)byhermother,shegladlywenttherealoneWarmly(praise)forhiswork,hewastooexcitedtofallasleep(surround),theenemyfoundnowheretohideandhadtogiveupOnce(arm),weareafraidofnothingWhile(cross)thestreet,lookoutforcarsWhile(criticize),shecriedShecameearlierthan(expect)Everythinggoeswellas(plan)(give)moretime,wearesuretodoitbetter判断下列对或错:Seeingfromthehill,thecitylooksmorebeautifulLeavingathome,thelittlegirlfeltmuchafraid动词ed形式在句中作状语或表语时它的逻辑主语一般来说就是句子的主语动词ed形式和主语之间是被动关系。Lockedup,hehadnowaytoescape他被锁了起来没有办法逃跑了。Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim他陷入了沉思几乎撞到了前面的汽车。Shebecamediscouragedatthenews听到这个消息她泄气了。当动词ed形式在句中作定语时它的逻辑主语是被它修饰的名词它和名词之间是被动关系。ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthethcentury 第一批编写出来作为英语教材的课本是世纪出版的。Viviengotherfingerstrappedinthebicyclechain 薇薇恩把手指卡在自行车链条里了。 (trapped的逻辑主语是句子的宾语fingers)Thevaluablevasewasfoundstolen那个珍贵的花瓶发现被盗了(stolen的逻辑主语是句子的主语vase)WegothomeonlytofindthewholehouseturnedupsidedownThievesobviouslyhadbrokenin我们回到家发现整幢房子被翻得乱七八糟很明显小偷闯进来了。(turnedupsidedown的逻辑主语是句子的宾语house)动词ed形式有时可有其独立的逻辑主语常用作状语Everythingdone,wewenthome一切事情都做完了我们就回家了。Allourmoneyrunout,Henryhadtofindanotherjob钱都用完了亨利不得不再找一份工作。动词ed形式的一些固定词组也可在句中作独立成分不受逻辑主语的限制。Putfrankly,Idon'tagreewithwhathesaid坦白地说我不同意他所说的。Giventhegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation考虑到他一般的身体状况手术后的恢复可能需要一段时间。独立主格结构所谓独立主格结构分词的逻辑主语不是句子主语而是有自己的逻辑主语时叫独立主格结构。)Today(be)Sunday,thelibrarydoesn’topenThere(be)nobuses,wehadtowalkhomeThesignal(give),thebusstartedWeather(permit),we’llvisittheGreatWallAteacherfromEngland(teach)usEnglish,we’resuretolearnitwellWithhim(give)usalead,ourteamistowinWiththeworker(lead),theYoungPioneerswentthroughtheforestandstartedtowardsthemountainvillage学习非谓语动词的“口诀”A非谓语动词作状语非谓语动词作状语前后常有与主(句)隔。分析主句主语和设空动词之间的关系是根本。主动表同时用doing主动表先后havingdone被动表完成用done被动表先后havingbeendone否定词放句首常用notdoingnothavingdone目的为了用todo不是为了用inordernottodo(Only)todosth表结果常表出乎意料,偶然的(Thus)doingsth表结果常表符合逻辑,必然的例:Theoldman,havingworkedabroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherlandGiventime,hewillmakeafirstclasstennisplayerTonywasveryunhappyfornothavingbeeninvitedtothepartyB非谓语动词作定语非谓语动词做定语常与主句不相离。找出主句谓语是关键理解句意辩定语。空前主语必受限设空动作的关系要明晰。Doing表正在做beingdone表正被做第一次去做用todo要被做tobedoneDone表已被做此处不用havingdone例:ThemeetingbeingheldnowisintheclassroomThemeetingtobeheldtomorrowisintheclassroomThejournalistreferredtointhemeetingwilldropinonyouIhavealotofworktodoIwillgoshopping,DoyouhavesomethingtobetakenLily,Don’tsittheredoingnothing!不定式被动式、分词的被动式和过去分词的区别:Ihaveaproblemtobediscussedatthemeeting(将来)ThebuildingbeingbuiltontheriveristheScienceMuseum(正在进行)Thebuildingcompletedthreeyearsagoisnowinbadconditions(过去)C非谓语动词作表语非谓语动词作表语修饰单个人和物。doing表令人产生感觉的东西主语常是事或物。Done表自我的感受主语多是人及带的表情或泪水。Hetoldmeaninterestingstory,andIaminterestedinitHissurprisedlooksuggestedthathedidn’tknowthenewsD非谓语动词作宾补非谓语动词作宾补考虑宾语和设空的关系。Doing宾语正在做Done常指宾语已被做WefindhimlyinginthelawnHehadhispocketpickedlastweekE非谓语动词作主语,某个特定的动作用todo一般性的活动常用doingsthItwasdifficulttosellhiscarSellinginsuranceisaboringjob独立主格结构的特点独立主格作状语,与with复合结构很相似空前多有名和代,空后常有逗号与主句隔名代是设空的主语,名代含设空,共做主句状设空不选谓语动,名代主动做doing名代已被做done,名代要去做todoThestormhavingdestroyedtheirhouse,theyhadtoliveinacaveTherebeingnobuses,wehadtowalkhomeTomlookedatJenny,tearsfillinghiseyesTheexperimentdone,thestudentswentontotakenotesintheexperimentreport

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