棣丰中心小学防空防灾
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
我校根据学校防空防灾工作
计划
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,组织学生认真学习了《人民防空法》,在县教育局人防办的指导下,按有关要求,结合学校实际,积极开展防空防灾教学教育工作。在具体工作中,根据学生特点认真开展防空防灾知识教学,努力做到理论联系实际,采取形式多样的活动,不断增强学生的防空防灾意识,提高学生的自我防范和保护能力。
一、提高认识,把学校的防空防灾教育作为一项重要工作来抓。我校要求全体体教师一定要充分认清防空防灾教育的重要意义,扎扎实实地抓好防空防灾教育工作,增强教师在新形势下做好防空防灾教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的防空防灾工作领导小组,加强防空防灾工作,着实将防空防灾工作摆在重要的议事日程。
开展防空防灾知识教育,有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观,有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学生学习军事高科技知识,增强国防观念,开阔视野,改善知识结构、活跃思维方式;有利于磨练学生的意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气。同时,我们也在更深层次认识到,在学校开展防空防灾知识教育,不仅可以提高学生的国防观念和防空防灾意识,而且可以带动家庭和社会,产生更多的社会效应,从而提高全民国防观念。
二、注重实践,不断提高学校的防空防灾教育水平
在加强防空防灾知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和
技能,包括新时期人民防空的任务、地位和作用,现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施,核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能,使用防空防灾工事的方法和程序等内容。注重强化防空防灾宣传教育的德育功能,提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神,应始终作为在校学生开展防空防灾教育的核心内容和主旋律。注重强化防空防灾宣传教育的导向功能,唤起学生的危机意识和历史责任感。
三、形式多样,着实注重活动实效性
防空防灾教育不能只是空洞的说教,学生没有任何感性认识,必须建立在多种活动的活动的基础之上,让学生们在相对真实的实践氛围中,真正感受防空防灾的重要意义。
2013年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,主题是“识别灾害风险,掌握减灾技能”。我校进一步完善学校防灾减灾应急预案,并开展有针对性地紧急疏散演练。
9月15日是我国第十二个“全国国防教育日”,主题:增强国防观念,强化民防意识。按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的国防教育方针,我们认真筹划设计了“国防教育日”活动。带领学生看爱国主义教育的电影,并让学生写出了观后感;围绕“国防教育日”精心上好主题班队活动课,在队会上讨论交流观后感。各班还创办了有关国防教育的手抄报。
(1)组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片,让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件,如地震、洪涝、山体滑
坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
(2)组织学生参观防空防灾工程。
(3)举行形式多样的交流会,让学生自己交流自我防护的体会。
(4)结合课堂教学,使学生掌握化学事故的防护。
(5)开展各种演练,如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等,让学生在具体的活动中,学会如何自我保护,相互救助。
(6)防空防灾教育知识考核,通过开卷方式测试学生防空防灾知识的掌握,激发学生学习防空防灾知识的热情。
防空防灾教育工作必须应贯穿于教育的始终,需通过多种途径加以体现,我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案,做到预防为主,把紧急事件的预防工作做细,做实,注重实效。
下一步我们的主要打算是:一是继续抓好学生的防空防灾教育,切实把教育内容落实到教育计划中;二是准备投入一定的资金,建设防空防灾教育基地,模拟真实场景,使学生学到更多技能;三是要抓好延伸教育,在防空防灾知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识,确保防空防灾知识教育更好地平战结合。
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