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四年级下册阅读题及答案.doc

四年级下册阅读题及答案

李清越
2019-02-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级下册阅读题及答案doc》,可适用于活动策划领域

一、地图的另一面维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责对人的态度也是和蔼可亲。一天早上维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片丢在地上对孩子许诺说:“亲爱的小乔治如果你能拼起这些碎片我就给你一个先令。”要知道维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。这样一来屋子里就能保持安静了。但是这样的安静还没有持续到十分钟小乔治就嚷嚷了起来。维斯莱先生走过去一看天哪他只用了几分钟的时间就把地图拼好了!而且还准确无误。维斯莱先生惊奇地问:“孩子你怎么拼得这么快呢?我并没有教过你怎么辨认世界地图啊!”小乔治很轻松地回答道:“噢这实在太简单了!您看在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起然后再把它翻转过来。我想如果这个‘人’是正确的那么这个‘世界’也就是正确的。”维斯莱先生笑了起来把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。、把下面的词语补充完整。认真  和蔼   色彩   准确、写出下列词语的近义词。轻松(   ) 简单(   )  持续(   )、用下面句子中加点的词语造句。维斯莱先生惊奇地问:“孩子你怎么拼得这么快呢?我并没有教过你怎么辨认世界地图啊!”、这个故事对你有什么启示能写下来吗?二、牧童和羊的故事约瑟夫小学毕业后由于家庭困苦没法继续读书只好替人放羊赚钱补贴家用。上工第一天牧场老板就告诉约瑟夫他的工作就是把羊看好不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。老板走了以后约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到牲口已经撞倒了栅栏跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果约瑟天夫老板大骂一顿。但是约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会他想:“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗?”突然间他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏被羊群冲破了。为什么会这样呢?约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。“啊对啦原来蔷薇上长着刺。他灵机一动 一个主意浮上心头 能不能用细铁丝做成带刺的网呢  它们看上去就和蔷薇的刺差不多 完全可以阻止羊群越过栅栏 于是他弄来铁丝把它剪成厘米长的小段两端削尖然后缠在栅栏上。第二天.约瑟夫故意躲起来观察羊的动静想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在不像往常一样把身体贴近栅栏想把它推倒。但是它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。只好乖乖地待在原地。“成功了!”看到这一幕。约瑟夫高兴得手舞足蹈。牧场主知道这件事后马上与约瑟夫合伙开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网以满足牧场的需要。很快约瑟夫就赚到了一大笔钱重新回到了学校。、写出下列词语的近义词。困苦(    ) 放弃(   )  似乎(    )阻止(    ) 疑惑(   )  故意(    )、给下列句子中加点的字注上拼音。()倒(     )是那些拉着铁丝网的栅栏被羊群冲破了。()羊儿们一看约瑟夫不在不像往常一样把身体贴近栅栏想把它推倒(     )。、给文中缺少标点的地方加上标点符号。从这个故事中你受到了什么启发?三、苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及但仿生学却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”凡是腥臭污秽的地方都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”它靠什么来充当嗅觉的呢原来苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同就可区别出不同气味的物质。因此苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发根据苍蝇嗅觉器的结构和功能仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上将引导出来的神经电信号经电子线路放大后送给分析器分析器一经发现气味物质的信号便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。、写出下列词语的近义词。紧密(   )灵敏(   )立即(   )启发(   )、在文中找出合适的词语表达下面句子的意思。()比喻事物彼此毫不相干。         (     )()名声败坏到了极点。           (     )()追逐奇臭的人。             (     )()肮脏、不洁净。             (     )、苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。这句话中破折号的作用是(  )A 解释说明 B 语音的延长 C意思的递进 、仿照下面的句子用加点的词造句。这种仪器的“探头”不是金属而是活的苍蝇。不是……而是……四、金鱼和鱼缸一位商人去一个小城推销鱼缸但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美可是他推销了很久问津者依旧寥寥无几。商人想了想便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴因为他的生意一直很惨淡今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游商人对他说:“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情商人说:“你尽管放买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话老头儿便按照商人的吩咐把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里。没过多久一条消息立刻传遍了小城的大街小巷人们纷纷说在那条穿城而过的水渠里居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边许多人竟跳到渠里小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。捕到了小金鱼的人立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸那些还没有捕到金鱼的人也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋地想:既然这条渠里有了金鱼虽然自己今天没捕到但总有一天肯定会捕到的那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想:如果不是自己灵机一动往水渠里投放了五百条小金鱼那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢!、下面的句子能够用文中的哪个词语表示。()非常稀少没有几个。      (     )()指对某事非常疑惑很不理解。 (    )()争着向前唯恐落后。     (    )、补充下面的词语。欣( )若( ) 碧波(  ) (   )翼翼 兴( )采( )  灵机(  ) 抢购(  )3、读下面的句子用加点的词语造句。尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美可是他推销了很久问津者依旧寥寥无几。五、莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时曾和老师打过一次赌。莫扎特说他能写出一段曲子老师准弹不了。世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子莫扎特竟真的伏案疾书起来很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫海顿就弹不下去了于是他惊呼起来:“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次还是不成最后无可奈何地说:“真是活见鬼了看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。莫扎特的这一轶闻饶有趣味尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

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