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四年级家长会的发言稿.doc

四年级家长会的发言稿

陆-妞妞zj4tq
2019-03-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级家长会的发言稿docx》,可适用于小学教育领域

四年级家长会的发言稿  各位家长:  晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会孩子入学一晃已经四年了今天我们坐在一起还是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。  一、班级状况  我接手这个班级已经一个多学期了。现在我们班一共有个学生其中男生个女生个。班级学习成绩总体不错像上个学期的语文期末考我们班平均分是最高的裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方熟悉我们班的老师都觉得班的孩子在课堂上太安静不喜欢思考也不喜欢发言。对于写作文是相当的怕觉得无话可写更不用说写出精彩的文章的。作为班主任作为他们的语文老师在这两个方面我花了很多心思。我对他们说:“上课时要认真听讲积极思考你回答错了我绝对不批评我还要表扬你说明你投入学习状态中了。”一个学期以来孩子们进步很大像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等他们现在都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动其中一节课放在我们班他们的表现很给力学习热情高涨。  怎么提高写作能力呢我在班级搞了个“接龙日记”。把学生分成个小组每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初我拍了几张照片给大家看看。现在个小组竞争很激烈每个星期算一次总分记录在表格上优胜者有奖励。日记写了一个学期了现在除了班级里三、四个学生作业老是不完成外其他学生都能写作文了洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事怎么把它写精彩呢多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声多买些课外书平时表现好的时候也可以奖励他买书让孩子养成爱看书的习惯。  二、认识学生的变化  四年级是一个关键年段学生的两极分化现象开始出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩比喻为“u”字型低年级起点较高中间的三、四年级是处于最低点但随着年级的增长在往后的学习中一部分学生成绩又会慢慢地升起直至最高点一部分学生就定型在学困生。为什么会出现这种情形呢我认为是孩子进入四年级很多方面发生了较大变化:  首先从四年级开始孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识拼音、生字、词语读几遍抄几遍只要孩子肯下功夫一般不成问题。四年级的语文除了掌握基础知识以外作业更多的是句与片段的训练都是一些比较“灵活”的题目。这对学生提出了更高的要求基础必须扎扎实实地掌握但同时还要拓展孩子的思维从不同角度去考虑问题。  再次孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实也就是孩子们想的事情多了开始有自己的意向有自己的打算。对于喜欢的人他愿意和你交流不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里不喜欢和老师、家长交流如果你关心他了重视他了也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里让你摸不透他的想法这样就无法指导他的学习。因此家长还要把握好批评的尺度这阶段的孩子自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了他怕“丢面子”了。  三、如何进行教育与沟通  认识到四年级学生的变化后怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。  从语言上不要说一些伤害学生自尊心的话。  比如:严厉苛刻类的话“你不该这样做!”“难道我没有告诉你”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类“再不听说我就揍扁你”漠不关心类“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心把孩子引向你的对立面与你对着干。  、理智爱子  大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药如果仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱吃喝拉撒睡是爱教子吃苦教子成材更是爱。  孩子在同样的年龄段里同时走进同一个学校在同样的班级里就读授课的时间是相同的教学环境是一致的然而接受教育的效果则是区别很大的这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量而不检查自己家庭教育配合的家长一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻老师好比医生父母好比护士学生好比住院的病人医生的主要任务是下药父母的护理是十分重要的。不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。  、培养自控能力  针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题具体来讲讲如何引导孩子正确上网自觉控制上网时间  (家长引导孩子上网要五“定”)正确引导严格控制。  ()、定时间。家长应该给孩子定一个长期的计划。譬如:一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过分钟。(并配有表格)  ()、定地点。首先我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里不让孩子有闭门沉迷的条件。第二规定孩子在家上网绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网一经发现可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚跟孩子讲好其后果!  ()、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flash动画查阅资料下载有关数据和图片等。  ()、定条件。学习退步了要适当减少上网时间甚至取消学习进步了可以适当延长上网时间可以把上网作为一种奖励的方法。  ()、定形式。因为孩子不成熟所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网这样既能起到监督作用还能对网上的内容及时进行分析解惑。同时在学习过程中可借机向孩子请教使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣。这样一来父母和孩子就会有更多的话题有利于促进亲子关系。  四、给家长的建议  一个成功的孩子离不开学校的教育更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育。俗话说:“土地不种荒一年子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议:  、家长做好榜样作用。  、多多和孩子沟通多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。  、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长一定允许孩子有失误的时候并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评即使孩子考砸了他也会主动告诉你因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。  、督促孩子认真完成回家作业动作迅速对书写质量严格要求。  很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多因为不认真所以错误也多而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业作业完成后孩子先认真检查做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如孩子特喜欢晚上点分看动画片就给他约定:规定时间以内完成作业你就可以看动画片超过后不能看。达不到某个标准的就要剥夺他最喜欢的事情这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘可以总结出一句话:培养好习惯用加法改正坏习惯用减法。  、家长看待成绩的普遍现象:家长不关心孩子学习方法是否科学学习是否有效率或者是否适合孩子而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时还不断地提醒孩子还有不足这个错误不该犯那个错误不应该。结果让孩子对自己没了信心甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力在面对考试时更多的不是去想如何提高复习效率而是担心不能实现父母的期望不能有好的出息结果可想而知。  正确对待孩子的成绩通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法即拿孩子的今天同他的昨天相比细心地发现他的进步这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试分这次进步了三分上次作文被扣分这次得了满分回家主动看课外书了今天做作业速度比昨天快了正确率比昨天高都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步感受到家长对子女是充满希望的他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以我建议家长平时要求孩子时找准孩子的起点鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步不比智力比努力让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。  、不随意给零花钱也不要让孩子带零花钱到学校。家长要引导孩子不乱花钱不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易再富不要富孩子要让孩子将钱花在该花的地方如捐款救助灾区或需要帮助的同学给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。  、发现问题及时与老师联系。作为家长不要怕麻烦老师教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假:若你的孩子有事或生病了不能来学校上课请给我打电话。有时上课时间或没有接到你的电话请给我发信息。  五、总结致词  关于孩子的教育真不是三言两语就能轻而易举解决的我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中既然我们都是为了孩子那么我希望通过这次家长会全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界同他们一起成长。  我们面对的是个孩子在目前的教育体制下也承受着相当大的压力在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方而各位家长面对的是你们自己的一个孩子所以希望各位家长要多理解、多支持、积极配合向教师反映孩子在家的学习情况。最后再次感谢你们的支持愿我们的孩子蓬勃向上全面发展。也祝各位家长工作顺利家庭幸福。

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